论文传承传统文明美德谱写礼仪教育华章是关于对不知道怎么写华章论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文华章辅导班论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
一、捕捉古今中外的礼仪细节,让文明礼仪知识浸润学生的心灵.
文明礼仪知识的普及教育是此项教育的基础,我们让所有学生了解文明礼仪教育活动的意义和目的,在学习文明礼仪知识的过程中提高认识.
1、结合每学期初举行的“行为规范月”活动,开展了“文明礼仪伴我行”活动升旗仪式,拉开活动的序幕.在开幕仪式上,学生代表发表演讲,校长致词.
2、教师为人师表,是学生为人处世,待人接物的楷模.教师有无良好的礼仪是决定本次活动能否成功的原因之一,为此,学校对全体教师进行教师礼仪培训,由学校党支部组织文明礼仪知识讲座,聘请专家讲座并观看了金正昆教授的《教师礼仪》录像,以规范教师文明礼仪行为.
3、全体学生共同学习了《小学生日常行为规范》.
4、认真学习了《青少年文明礼仪教育读本》,学校组织班主任安排专门的时间进行讲授、学习,结合在学校日常行为养成常规,组织学生观看了青少年文明礼仪影视教材.
5、要求各科教师在自己的学科课堂融入文明礼仪、民族精神培养等内容,做到堂堂讲文明、课课有礼仪.
6、大力倡导礼仪风、文明风,争做文明学生,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里的流行语言.
7、制定內容详细的《民丰小学学生文明礼仪规范》,其中包括称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪、旅游礼仪等15项,师生共同认真学习.
二、开发缤纷多彩的礼仪体验,让文明礼仪行为引起学生的共鸣.
1.“我身边的不文明行为”调查活动.
2.“我最尴尬的”采访活动.
3、“美在文明,爱在礼仪”——自我成长活动.
4.我和爸妈比一比——文明礼仪VS活动.
5、“讲文明、懂礼貌”——“文明礼仪之星”活动.
6.“家庭礼仪”调查.
7“文明少年,志愿服务”活动.
8、“光影中的世界”摄影比赛.
9、“文明礼仪伴我行”征文活动.
10、“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动.
11、“文明礼仪伴我行”手抄报活动.
12、“文明礼仪伴我行”书画比赛.
13、“文明礼仪伴我行”主题大合唱.
14、“文明礼仪伴我行”主题小学生辩论赛.
15、“文明礼仪伴我行”动漫比赛活动.
16、积极组织学生参加文明礼仪知识竞赛.
三、绽放集体教育的礼仪之花,让文明礼仪活动升华学生的人生.
1、围绕“养成文明习惯”主题教育活动,重点进行“服务家庭、服务他人、服务社会”——好习惯之星评选活动,以此强化队员传承中华民族传统美德,提高服务意识、关爱意识.
服务家庭：目标是成为家庭的小主人、家长的贴心人.形式是寻找一个岗位——建立家庭服务岗,引导队员自主择岗,如：整理房间；收拾碗筷；为妈妈端洗脚水等,在为家人服务的过程中学会做人做事,体验自信和成功的快乐.
服务他人：目标是懂得关爱他人、礼貌待人.形式是结交一个朋友——建立校内同龄互助伙伴,互帮互学共进步.
服务社会：目标是知道自己是社会的一员,创建和谐社会是每一个人的责任.形式是参加一项研究——围绕培养健康心理、形成良好行为习惯等主题,组织队员开展探究性活动或小课题研究,建立社区服务基地,培养队员实践能力和创新精神.
2、开展了“读千古诗文,做少年君子”活动,通过广泛而又有选择的大量阅读,让学生 民族优秀文化遗产的精华,使灵魂得以净化,人格得以升华.
3.召开了文明礼仪普及教育中队会,并选出了最佳队会在全校观摩.
4、文明礼仪普及教育报告会,邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会,全面推进学校文明礼仪普及教育的开展.
5、“文明礼仪伴我行”主题文艺演出,组织学生根据自己身边和文明礼仪有关的生活小事创作文艺演出节目.①学校统一收集学生的创作作品,并进行筛选；②组织学生演员对筛选出的创作作品进行编选；③组织学校全体师生观看演出,将学校的文明礼仪普及教育活动推向 .
“让品德高尚,让行为文明,让环境幽雅”已成为每个民丰人文明的真情告白.民丰小学也因其富有特色的文明教育工作和优异的教育业绩,连年被评为市级文明单位.
播种一个行为,收获一种习惯；播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运.我们坚信,在文明礼仪教育实践中,民丰人从我做起,从细微处做起,一定会成为文明路上真的探索者、善的示范者、美的传播者！
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参考文献：
1、 幼儿一日活动中对文明礼仪教育的渗透 摘 要：礼仪在人们的日常生活中可以说是无处不在的，我国素来以“礼仪之邦”著称，拥有良好礼仪的人一直备受人们的尊重。幼儿是祖国的花朵，国家未来发展。
2、 武术俱乐部视域下武德对学生传统美德寓理教育 摘 要：采用文献资料法、访谈调研法、实践教学法、逻辑分析法等方法，探讨中华武德对学生传统美德的教育作用。结果表明：中华武德的核心观念是仁、义、礼。
3、 加大传统礼仪教育，提高语文教学质量 【摘要】加强小学生道德素质教育，是当今社会发展比较重视的内容，建立良好的社会道德风尚，提高小学生的道德品质，最主要的就是加强小学文明礼仪教育，通。
4、 小学文明礼仪教育如何在高年级实施 文明礼仪，简单地说就是律己、敬人的一种行为规范是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。一个素质高、有教养。
5、 当代大学生礼仪教育路径构建 【摘要】高校要不断拓展礼仪教育的内容，整合创新礼仪教育的网络方式与现实方式，将礼仪教育与思想政治教育、职业教育等相融合，注重文明礼仪文化与环境的。