论文新课改下高中文言文教学如何走出困境是关于本文可作为相关专业走出困境论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文走出困境论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,它既是我国传统文化的精华,也是培养学生语文素养的一个重要方面.可是,目前一个不争的事实摆在我们面前：文言文教学已进入一个死角,即教师不愿教,学生不愿学.我们都深有体会：老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡.这种旧的教学方法,导致学生们对文言文学习完全没有兴趣, 甚至成为学生们语文学习最头疼的部分,目前,文言文教与学已陷入困境.
如何在高中语文教学中做好文言文教学呢?如何让高中文言文教学朝着一个健康、光明的方向前进呢?这已成为高中语文课堂教学改革的当务之急.接下来,我就结合自己多年来的教学实践,针对文言文的教与学谈谈自己的一些思考.
一、让学生正确认识文言文学习的重要性
现在很多学生认为当今社会是科技发达的社会,文化领域、科技领域大多使用的是白话文,没有必要学习文言文,殊不知他们的这种想法是错误的.文言文是历史沉淀下来的文化精华,是中华民族文化的根.“鉴前世之兴衰,考当今之得失.”古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的.有的文言文告诉我们为人处世之道;有的文言文告诉我们学习文化知识的方法或见解;有的文言文可以让我们认识政治上的利与弊等等.所以,教师应引导学生认识到学习文言文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史,又可以把历史当成人生道路的照明灯.让学生真正明白学习文言文的重要性,懂得文言文学习对于全面提高语文能力,开发智力都有着重要的意义.
二、积极转变教学方法和学习方法
《高中语文新课程标准》与高考考纲对文言文教学的要求是：培养学生阅读浅易文言文的能力.指导思想是：重诵读、重积累、重思想.高考考纲中文言文的考点为：理解文中常见的文言实词,理解文中常见的文言虚词,理解并翻译文中的重点句子,筛选并整合文中的信息,归纳内容要点并概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度.从新课程标准的要求和考纲来看,文言文比重大,需要归纳整理的知识点多,且高考试题取材全部来自课外,所以课堂教学应以学生自主学习为指导思想,指导学生动手自学,引导学生学会与他人进行合作、探究学习,并与学生一起建设文言文自主学习的学习模式,这样才可以以不变应万变,逐渐提高文言文的阅读能力,让学生受益终生.
教师应积极转变教学模式,引导学生寻找科学有效的学习方法,学生必须由原来的被动学习转变为主动学习,这样学生就可以更多、更快、更灵活地掌握知识,就可以较快地提高阅读文章、分析问题、理解问题、解决问题的能力,更好地适应课程改革的要求.
三、引导学生养成在学习中多整理、多积累的好习惯
文言文是中华民族重要的文化遗产,也是汉语的重要组成部分.学习文言文绝对不能将目光仅仅局限在课内,应该扩大阅读面,应该多阅读一些课外历史读物,提高独立阅读的能力,并在阅读的过程中去积累知识.了解了丰富的历史背景,对读懂一些文言文很有帮助.毕竟文言文记录的是历史事件,知道故事内容再读文章就容易读懂了,文言文的阅读能力也随之提高了.
梁启超曾说：“变则通,通则久.”变,就是创新,只有创新,才有发展.“与时俱进,开拓创新”不仅是振兴中华民族的思想灵魂,也是教育事业改革发展的前提.总之,教师要有创新思想,要善于发现问题,勇于揭开纷纭的教育现象,大胆改革,大胆创新,调动学生学习的积极性.学生要充分发挥自己的学习潜力,树立信心,不断改进学习方法,以轻松愉快的学习方式取得最佳的学习效果.
我相信,通过教师与学生的共同努力,每个学生都能把握文言文学习的主动权,文言文教学一定会逐渐走出困境！
作者单位陕西省宜君县高级中学
编辑 薛小琴
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参考文献：
1、 新课改下高中体育教学思路和方法分析 摘 要：新课程标准的推行使体育教学模式面临着严峻的挑战，以往的教学观念和教育模式存在着很大的问题，远不能满足教育的要求和发展，必须对其进行改革才。
2、 新课改下高中物理教学 摘 要：随着课程改革的启动，国家越来越注重学生的自主发展为主并且逐渐渗透到见血中去，注重培养学生的创新、实践和自主探究能力 很多学科为了适应素质。
3、 新课改下高中物理教学 摘 要：课堂教学是教学过程的一个重要环节，同时也是培养学生能力的主渠道，可以说，如何加快课堂教学改革，探索优化的教学模式，提高课堂教学效率，已是。
4、 新课改下高中体育教学思路和方法 摘 要：体育教学是高中教育中的一门重要课程，其教学的核心问题是培养学生身体、心理等方面的素质，它要求学生既要有良好的心理素质，又要拥有强健的体魄。
5、 新课改下高中体育教学探究 摘 要 随着新课改的颁布和不断推进，对我国的高中教育提出了新的要求。体育课作为一门重要的课程，对于保证学生的身体素质、缓解学生的学习压力具有重要。