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穿过“一线天”,眼前豁然开朗,绿意葱茏.小溪哗啦啦地绕过山坡,绕过岩石,绕过一棵又一棵大树,一路唱着欢乐的歌.阳光透过树叶洒下斑驳的影子,和我们捉迷藏.来来来,对面的男生女生,让我们一起奏响快乐的二重奏,唱一唱我们多姿多彩的校园生活！
烦,烦,真烦！我们的班主任曹老师上数学课时,一双敏锐的眼睛总是像雷达一样,在教室里四处搜寻,一旦发现哪个同学没听讲,就立马点名让他（她）站起来回答问题.我每次上课都想站起来回答问题,可又不能不听讲,怎么办呢?
左思右想,苦思冥想,哈哈,我终于想到了一个好办法——假装不听讲！于是,我马上开始实施我的“计划”——假装开小差（chāi）,不过,一对耳朵倒是一刻也没有闲着——竖得比兔子的耳朵还长！
五分钟过去了,老师没有叫到我；十分钟过去了,老师没有叫到我；十五分钟过去了,老师还是没有叫到我！
怎么,这招不灵?难道耳朵听没听讲,老师也能看得出来?曹老师的眼睛真有这么神奇吗?看来,我得另想他法了！可是,这么好的办法都被曹老师的“火眼金睛”给识破了,我还能想出什么高招呢?不听讲?馊（sōu）得不能再馊的主意！这岂不是自己给自己添窘（jiǒng）吗?我搜肠刮肚、绞尽脑汁地想啊想啊,可就是想不出一个好点子来！唉！
突然,一声“熊起”吓了我一大跳！我这一走神,曹老师就点了我的名！哈哈,真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”啊！我赶紧站了起来,所幸的是,我不仅听清了曹老师提的问题,而且准确地回答出来了.否则,虽然不会被批评,但被同学们议论、嘲笑的滋味也不比批评好受呀！
哎呀呀,下次我可再也不敢自作聪明来让老师点我的名了.即使点到了,也说明我没有专心听讲.因为,曹老师的目光实在是太敏锐了！
（指导老师：蔡凌燕）
作文背后的故事：
《老师的目光太敏锐》写的是在一节数学课上发生的真实故事,我对这件事有很深的感触.平时,我就发现班主任曹老师上数学课时很厉害,同学们的一举一动都逃不脱她锐利的眼睛.那节课,我就想试试她的目光到底有多敏锐,于是便自作聪明地想出了那么一个馊主意,结果,还是被曹老师的“火眼金睛”给识破了,使我不得不对曹老师佩服得五体投地！
放学回家的路上,我把这件事说给妈妈听.妈妈听了,惊叫一声：“这是个很好的写作素材呀！”于是,回到家里,我一放下书包,就一气呵成地写完了它.
爸爸看了后,说：“你这篇习作的可取之处是题材较新颖,语言流畅、风趣,开头能设置悬念,引人入胜.”
我的写作秘籍
说起爱上写作,我是从写观察日记开始的.
因为喜欢养殖昆虫和小型植物,我每天都趴在地上观察它们,有时还拿着放大镜看,对它们外形上的细微之处和习性方面的点点滴滴都非常熟悉,所以,写起来得心应手.
写的观察日记多了,自然熟能生巧.随着接触的人、事、景、物越来越多,我的兴趣也越来越广,写作题材也越来越广了.坚持习作,培养了我的观察习惯和写作兴趣,更提高了我的写作能力.
我的写作秘诀就是：写自己熟悉的东西,有感而发,一气呵成！
我来推荐你来读：
我最喜欢的一本书是《哈佛凌晨四点半》.因为里面有这样一句话：“时间就像小偷,总在不经意间溜走.”我觉得这句话就是针对我来说的,所以,我正在用这句话提醒自己：在生活中一定要珍惜时间！
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参考文献：
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