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2014年,石室联中被四川省教育厅确立为首批“四川省创新教育实验学校”,学校“创新课程教学研究”被审批立项为四川省教育厅普教科研重点课题“基于创新课程实验室的中小学创新教育研究”子课题.
课题申报以前,石室联中也取得了一些成绩,机器人班同学占全校总人数6%,每年有50余名学生参加全国、省、市的机器人比赛,并获得优异的成绩.但那都是“精英”教育,少数学生参加的事情.课题申报以后,学校借着“创新研究”的东风,把机器人课程推进到班级教学中去,同时更加系统性地思考了如何培养学生的创新能力,如何让更多的学生参与到机器人学习中来.
结合实际情况,学校建立了3个机器人实验室,一个用于机器人的软件学习和虚拟搭建设计,一个用于机器人的实体搭建和调试,一个用于比赛任务训练和项目制学习.如FLL工程挑战赛、WER挑战赛、4人接力赛、常规赛等,既满足学生初级阶段的学习需求,又能为他们提供拓展学习训练.学校选取初一年级两个班级,共110名学生作为课题研究对象,采用两节课连上（一节理论课和一节动手设计课）,每节课都是以两位老师同时行课的方式指导教学.同时,两位老师参与教案编写,并在学生每次活动结束后都要撰写相关记录报告及研究报告.在此基础上,“石室联中老师+石室联中课程整合老师+外面的相关专家+高年级学生”的上课方法也时常被采用.
在编写教学内容和教学用书时,应虚心向兄弟学校老师学习,向小学科学老师了解学生的实际操作能力和知识体系.笔者所在学校是初中,为了教好初中信息技术课,笔者不仅向同校的物理、数学、生物老师请教并翻阅他们的教材,而且利用业余时间到高中、大学去旁听机器人教学和机器人设计课.因此,笔者设计的教学内容能够做到的上下连贯,既然教师知道教学路线,学生学得自然有趣.确定的教学环节包括：联系、画图设计、建构、反思、交流、延续、器材整理7个部分.
更有特色的是,笔者坚持让学生写创新课程日志.创新教育课每周一次,学生充满期待,课堂中也兴致勃勃,让学生把课堂中学习的知识点、经典的结构等与同学们交流、讨论、分析,并记录下来形成日志,便于学生总结、反思,这一举措非常受学生欢迎.例如,2016届9班黄钰馨同学在学习机器人的心得与建议中写到：
“兴趣是最好的老师”不错的,只有在组装搭建机器人的动手动脑实践中,才能感受到它带给你的乐趣与成就.这是一个新奇的科目,它巧妙地与生活融为一体,促进我们的手脑协调.
而机器人结构与程序设计并不是重视深度挖掘,更不同于奥数只用熟悉一个套路.它本身就是一个由人类创造的机器,是变化无常的,是灵活机动的；它没有固定的答案,有的只是大胆的尝试与持续高涨的热情.
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,机器人的学习像一条绵长的路,需要脚踏实地,需要拓宽加长.但可惜的是,许多人倒是更喜欢一些生硬而死板的东西,少许人却在严谨的探究长河中被淹没了.
路在延伸,孩子在成长,教学在探索,创新教育在火热进行中.我们还将继续前行！
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参考文献：
1、 我最好的老师 惠特森先生是六年级的科学常识老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“凯蒂旺普斯。
2、 兴趣是最好的老师 荀慧生，字慧声，号留香，艺名白牡丹，中国著名京剧表演家。他功底深厚，戏路宽广，不仅将京剧青衣、花旦、闺门旦、刀马旦等演绎得炉火纯青，而且会小生、。
3、 兴趣是老师 女儿嘉卉4岁零1个月，对旋律的反应比较灵敏，对音乐兴趣较浓厚。我经常给她听各种歌曲，买的玩具中也有很多是和音乐相关的。有时候她在外面或幼儿园里学。
4、 兴趣是最好老师 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，世界著名科学家爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”。本人在从事英语教学过程中，一直注重诱发并培养。
5、 兴趣是初中数学课程最好导师 摘 要：我国古代教育家朱熹曾说过： "教人未见其兴趣，必不乐学。 "由此可见，兴趣在初中生教学中的地位。目前中国处于发展中阶段，地区与地域的经济不平。
6、 最好 “克罗地亚狂想曲”最终还是被法国人终结了。7月15日，2018年俄罗斯世界杯在法国对克罗地亚的巅峰对决中落下帷幕。94分钟的比赛里，法国队和克。