论文初一学生数学学习兴趣培养之点滴是关于对不知道怎么写学习兴趣论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学习兴趣论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：自从改革开放以来,人们不断进城务工,农村留守儿童逐渐增多.由于留守儿童缺少父母应有的关照和管理,学习习惯没有得到良好的培养,厌学现象较为严重.作为一个坚守乡村初中数学教学三十八年的老教师,面对新时代下的新课题,尤感重担在肩,须潜心探索,矢志不移.一位优秀教师,必须懂得如何去激励学生,调动学生学习的积极性、主动性,培养学生浓厚的学习兴趣,提高学生学习效率,从而达到教学目的.
关键词：学习兴趣；培养；实践
初一学生从小学阶段过渡到初中阶段,怀着的是一种新奇、疑惑,迫切求知而又顾虑重重的复杂心情.因此,对刚刚步入初中阶段的初一学生,教师应积极引导,根据新教材的指导思想,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和学习能力.
2001年7月教育部改革颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》,十多年来,我带过几届初一学生,在提高学生数学学习兴趣方面,经过不断探索和实践,有一些见解,希望能抛砖引玉.
一、良好开端,满怀信心
湘教版七年级上册数学第一章是《有理数》,引进负数后,有理数的运算远比小学算术的运算复杂,符号差错是学生在运算中常容易出现的错误；运算法则也有所变化,令他们困惑,一时也难以适应.
因此要用生活中的数学问题去理解数学问题,导出数学概念、法则和公式等,使抽象的理论具体化、形象化,化难为易,符合学生的认知规律,从而激发学生的学习兴趣.正如新教材所要求的目标：初一数学起始阶段的教学,侧重消除学生害怕的心理,从提高学习兴趣上做文章,以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染,使之神往.
二、我参与,我快乐
教师要善于利用新教材的这些特点,培养学生的学习兴趣,全面提高他们的素质和能力.我从如下几个方面进行尝试.
（1）巧妙引入.在课堂引入中,设计各种形式,运用各种手段把学生的积极性调动起来.如七年级上册第二章第二节的“列代数式”,课前的引入科学合理：摆一个六边形用六根火柴,以后每增加一个六边形,各增加火柴6-1等于5根,这样,分别为：6+5×1,6+5×2等,6+5（n-1）根,如此,通过学生实验操作,认识和揭示規律,营造一种生动有趣的学习情境,使学生在快乐中掌握知识.
（2）积极实践.新教材还针对初一学生好动好观察的特点,安排了大量实践性内容,培养学生的动手能力,激发学生的学习兴趣.析读《数学教育学报》上刊载的黄如炎老师的《培养提出问题能力的教学实践与试验》后,我十分受益.七年级数学上册第137页中的综合与实践——神奇的七巧板,用制作好的七巧板拼出各种不同的优美图案,这样,既可使学生初步认识几何图形中一些简单的边、角知识,又可以让学生体会学习几何的重要性.
三、习惯促进我成长,智慧成就我学业
新教材以“指导教法,渗透学法”为指导思想,在每章节内容的编排上安排了“做一做”“想一想”“议一议”“读一读”等栏目,独具匠心,其宗旨是使学生学有趣、学有法、学有得.
（1）培养学生的阅读习惯.如教学“角的度量”,让学生先自学前面的阅读部分,设置如下问题：①度量角度用何工具?②量角器上面有哪些度量单位?③怎样把量角器放置到要度量的角上面?如何对线和看刻度?阅读完成,通过提问或小组评估的形式检查阅读效果,并查漏补缺,修正错误.教师表扬阅读中有进步和成绩佳的学生,使学生体验成功的快乐.
（2）培养学生探讨问题的好习惯.“学起于思,思源于疑.”教师有针对性、合理性的提问,创设问题情境,可引导学生探讨知识,培养他们的思维能力,形成学习能力.
（3）培养学生的观察能力.七年级学生刚接触几何,对图形实践操作不感兴趣,但缺少目的性,不能达到预期的理想效果.因此,教师要适当引导,有的放矢地设置一些问题,让他们带着问题去观察、思考.
“教无定法,贵在得法.”作为教育者,只有在教学中敢于研究和探索,才能走出一条适合自己发展的道路,担当起为祖国培养合格人才的民族重任.
参考文献：
[1]黄如炎.培养提出问题能力的教学实践与试验[J].教育学报,2002,11（1）：99-102.
[2]何世峰.关于提出问题能力的认识与思考[J].淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）,2004（1）.
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参考文献：
1、 如何培养学生数学学习兴趣 [摘 要]兴趣是学生主动学习的前提。提出几种激发学生学习兴趣的具体做法，以期促使学生学好数学。[关键词]兴趣 创设情境 游戏[中图分类号]。
2、 对中职学生数学学习兴趣培养 摘 要：在中职教学中，数学作为一门基础学科，对中职教学的发展和中职学生的成长有着极大的影响。中职学校的学生文化水平基础普遍较低，而对于逻辑性较强。
3、 小学生数学学习兴趣培养 传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理，重练习”的特殊认识活动，导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化，缺乏生机与乐趣，缺乏。
4、 如何培养学生数学学习兴趣和自信心 兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此。
5、 农村学生英语学习兴趣培养 学生要学好英语，学习兴趣是关键。那么，如何培养农村学生学习英语的兴趣呢？广大农村的经济落后，办学条件不优越，加之所收的学生基础薄弱，自控性不强，。
6、 培养中职学生数学学习兴趣策略 摘 要：教育是一个民族最根本的事业。在这个教育事业备受瞩目的时代，中职学生的教育问题也日益突出。当今的中职学生学习激情普遍较低，态度不够积极，学。