论文高校思想政治教育文化载体建设是关于本文可作为相关专业思想政治教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：在社会形势日益复杂化的今天,大学生所面临的思想问题越见凸显,多种多样的问题逐渐显现.因此,如何加强和改进大学生思想政治教育改变大学生所面临的思想问题,同时创新教育的内容和形式,进而增进大学生思想政治教育的感召力和吸引力,是摆在思想政治教育工作者面前的一个重要课题.
关键词：思想政治教育；文化载体；建设；研究
中图分类号： G41 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）27-120-2
0 引言
随着社会全球化趋势的不断加强,各级领导和部门对大学生的思想政治教育工作越来越重视.特别是在2004年 、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》后,高校思想政治教育显得尤为重要,特别迫切.文化载体作为思想政治教育载体的重要形式之一,对其存在的问题、相对应对策建议的研究成为必须为之的内容,同时对文化载体建设进行研究也是加强大学生思想政治教育的需要,是高校生存和发展的需要.
1 思想政治教育校园文化载体存在的问题
1.1 物质类文化载体缺乏文化内涵
当前,高校物质文化载体建设日益优化,大多数高校在进行校园建设时,都会通过较为细致地调查,并结合自身的实际情况,设计精致有序的校园布局.但大学校园建设在除了满足教师和学生最基本的学习、工作和生活的需要之外,更需要的是施教者通过精心地设计和创新性地创造,从而对其进行规划.当前,一些大学校园建设只是单单的追求高大上的建筑,而缺少了必须存在的人文气息和文化内涵,这样就不能彰显本校所独有的办学理念和办学特色.
1.2 精神文化载体建设不被重视、教育功能难以彰显
目前来看,部分高校精神文化载体建设不被重视,对学生所起到的作用也不显著.校园文化中的科学精神、人文精神、创新精神不够突出,崇尚科学、崇尚创造、敢于质疑、勇于创新、宽容失败和人文关怀精神还没有形成学校的核心精神；社会主义核心价值体系传播路径不够畅通,马克思列宁主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观教育的实效性还不强.
1.3 文化活动载体作用不够突出
文化载体体现的特点是娱乐性强而思想政治教育功能不足.在现在的校园里,绝大部分的学生是扮演着观众的角色,因为多数的校园文化活动都是由那些有特长的学生参和,而这些学生也只占少数,这就致使了校园文化活动参和度的降低.而现在大多数的学生都有自己的笔记本电脑,可以观看网络娱乐节目,从而使他们对传统的校园文化活动没什么特别的兴趣,进而参和率也会降低.
1.4 网络文化对传统校园文化造成冲击
我国现时期社会利益关系错综复杂,各类文化价值都容易侵入大学生的头脑,特别有些大学生通过网络逐渐对某些消极文化具有了认同感.新兴网络文化载体迅速发展,传统文化载体有被取代的趋势.
2 思想政治教育校园文化载体建设的对策建议
高校要以创新为动力,大力加强物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、学术文化、网络文化及传播体系建设.
2.1 精神文化建设
将社会主义核心价值体系融入思想政治理论教学、融入校园文化、融入传统文化、融入思想教育、融入网络新媒体建设、融入社会实践活动,把大学生社会主义核心价值体系教育贯穿到学生培养全过程.丰富校风建设内涵,继续推进校风建设工程,强化校风在人才培养和促进学校事业发展中的突出作用,加强全校师生自觉参和校风建设意识,以校风建设为主线,全面推进机关工作作风、教风、学风建设,树立学校良好形象.
2.2 物质文化建设
物质文化建设包含文化设施建设和文化景观建设.
2.2.1 完善文化设施建设
对现有文化设施和文化场所进行全面修缮,完善教职工活动中心、校园文化广场等公共文化场所的服务功能.加强图书馆、体育馆、档案馆、校史馆、教学楼等的建设和管理并积极开发文化教育功能,加快体育文化设施和网络文化基础设施建设,提升学校文化内涵.
2.2.2 加强文化景观建设
加强现有文化景观的维护,制定校园景观建设规划,建设若干和校园环境相融合、彰显校园文化精神和办学理念的标志性文化景观、雕塑等,建设开展特色园林、文化长廊工程,建设楼宇文化,实现审美功能和教育功能的和谐统一,环境和人的和谐统一.
2.3 制度文化建设
2.3.1 完善现代大学管理制度
以章程建设为契机,坚持“党委领导、校长负责”,围绕“学术自由”和“教授治学”,全面系统地梳理学校各项规章制度,健全和完善制度体系,做到应建必建,科学规范,推进依法办学和依法治校.
2.3.2 完善 管理机制
确立“ 管理、依法治校”的管理理念,规范管理制度和办学行为,创造公开、公平、公正的校园管理环境.坚持和完善教职工代表大会制度；坚持校务公开制度,充分发挥政务公开载体的效能；充分发挥学术委员会在学校事务管理中的作用；营造 党派和无党派人士参政议政的氛围；保障教职员工对学校管理的知情权、参和权和监督权；畅通学生参和学校 管理的渠道,推进学生参和学校 管理.
2.3.3 完善学校典仪制度
完善各类学术活动、文化活动、庆典等仪式规范,规范开学典礼、毕业典礼、学位授予、军训阅兵、校级表彰、文化艺术节、体育运动会等重要典仪、大型活动的流程,使之特色鲜明、富于内涵,品位高雅,彰显育人功能.
2.4 行为文化建设
广泛开展以师德师风建设为主题的学习讨论和宣传教育活动,引导广大教师加强自律,树立正视名利、甘为人梯、爱岗敬业、无私奉献的职业意识.定期举办“师德论坛”,定期开展“我最喜爱的教师”评选.加强学风建设,不断增强广大师生学术道德和学风修养的自律意识,把科学道德和学术诚信观念内化为师生的坚定信念,外化为主动学习和科学探索的自觉行动,完善学术道德惩戒和学术评价机制.同时从提升管理和服务水平和培育文化活动品牌等方面进行行为文化的建设.
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参考文献：
1、 中国优秀传统文化对高校思想政治教育的作用 【摘 要】 文章阐明了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的重要作用，认为高校思想政治教育发展创新，必须从中国优秀传统文化中汲取教育资源。分析。
2、 新形势下中国传统文化融入高校思想政治教育 摘 要：中国传统文化在高校思想政治教育中具有重要作用：有助于提高大学生思想道德素质，增强大学生民族自豪感和自信心以及提升精神层次、净化社会不良风。
3、 文化建设推进高校思想政治教育 摘 要：大学文化的本质是求真育人，这与高校立德树人的根本任务相一致。高校要贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，完成立德树人的使命，需要大学文化。
4、 传统文化融入西藏高校思想政治教育调查 摘要：传统文化融入高校思想政治教育已成为必然趋势和内在要求。通过对西藏高校472名学生的调查得知，西藏高校大学生对传统文化有一定认知，但有待深化。
5、 论微文化和高校思想政治教育融合 【摘要】微文化的形成，为新时期大学思想政治教育提供了新的文化载体。但在传统思想政治教育模式之下，教育者主导地位逐渐缺失，使得微文化与大学思想政治。
6、 多元文化背景下高校思想政治教育 摘 要 进入21世纪后，经济全球化进一步加深，世界在科技、经济的带动下向着一体化方向发展，而文化作为社会中重要的组成部分，也出现了多元并存、不断。