论文中职体育教育对提高学生综合素质的作用是关于对写作中职体育教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文中职体育教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：体育是我国中职教育课程体系中的重要组成部分之一,我国中职教育的目的,不仅要让学生做到到一技之长,更要让学生在身体素质、文化素质、心理素质、道德素质等方面做到到全面的提高.中职教育中的体育教育,在加强学生身体素质、提高学生文化素质、锻炼学生心理素质、强化学生道德素质等方面,有着明显的优势.因此,中职院校应积极加强体育教育,依托体育教育的优势,推动学生综合素质的提高,促进学生的全面发展.本篇论文中,笔者主要探讨了中职体育教育对提高学生综合素质的作用.
关键词：中职体育教育 学生综合素质 学生全面发展 作用
近年来,随着教育事业的蓬勃发展,我国在中职教育方面也取做到了一定的进步.职业教育政策的持续贯彻落实,使做到我国职业教育逐渐由规模发展阶段转变至内涵、质量全面发展的新阶段.与此同时,市场经济的迅速发展,使做到社会对人才的要求越来越高,社会需要的、优秀的中职院校毕业生,不仅要良好掌握相关文化知识、法律知识、职业技能以及适应能力,还要具备创新意识、团结协作能力、信息收集与处理能力、抗压能力以及良好的审美能力等.基于此,中职教育教学过程中,应注重培养与提高学生的综合素质,使职业招生、就业形成互动,办好让人民满意的中等职业教育.
一、综合素质
综合素质指的是人的文化修养、知识水平、道德修养及其他能力的综合素养.包括人的生存能力、社交能力、适应能力以及在文艺、语言、音乐、舞蹈、美术、体育等领域中的特长,其中社交能力也包括实践能力与创新能力.知识经济时代背景下,全面提高人的综合素质,符合时展的趋势与社会发展的要求.
自上世纪70年代末以来,我国始终将提高全民素质当作社会主义现代化建设的一项基本任务,素质教育便是国家为提高国民素质而开展的一项重要举措.经过几十年的发展,我国在素质教育方面取做到了一定的成果,但素质教育的推广并不是一帆风顺的,由于受到传统应试教育的影响,我国素质教育面临着诸多问题,仍处于探索试验阶段,想要实现全民素质教育,仍有一段很长的路要走.素质教育注重促进人的个性发展、培养与提高人的思想道德素质,从实质上来看,素质教育便是一种以提高国民综合素质为最终目标的教育.
素质教育、中职体育教育之间存在着非常密切的关联,中职体育教育有利于促进素质教育的进一步推广.究其原因在于,体育锻炼在提高学生的竞技能力与身体素质、增强机体灵活度与柔韧性的同时,更加注重培养与提高学生的综合素质.在中职教育中加强对学生综合素质的培养,有利于使学生未来更好地适应工作环境,为學生的就业奠定了良好的基础.究其原因在于,学生综合素质的高低,直接决定着学生的人生发展,也在一定程度上影响着学生未来为社会提供贡献的水平.培养与提高学生的综合素质,应从实际出发,充分考虑多方面的影响因素,才能选择合适的方法与手段.
二、中职体育的特征
(一)竞技性
中职体育教育主要是使学生学习基础体育知识、掌握基础体育技能,多数情况下通过运动、比赛等途径来达到这一目的.基于此,中职体育教育具有竞技性的特征.同时,竞技也是选择体育教学手段、提炼体育教学方法的主要领域.竞技可以将体育锻炼方法丰富、运动项目多的特征充分展现出来,有利于提高学生的体育运动能力,还可以实现以增进健康、增强体质为目标的中职体育教育过程.
(二)特殊性
中职教育阶段具有一定的特殊性,是中职学生步入社会前培养技能、提高能力的关键阶段.同时,中职学生也具有一定的特殊性,具体体现在其面临着继续求学、直接步入社会的选择.与普通高中教育相比,中职教育更加注重实用性,具有特殊社会活动的自身规律性.大多数中职学生身体、心理、思想尚未完全发育成熟,若是受到不良诱导,极易误入歧途.面对这样的问题,教师应采取有效的措施,来良好地引导学生,使学生树立正确的世界观、价值观、人生观,养成良好的行为习惯、生活习惯与学习习惯,使学生成为真正对社会有用的人才.
(三)群体性
中职体育教育中,不管是运动竞赛、游戏、做操等活动,还是课堂教学、训练,均是学生参与的具有社会性一种群体活动.在这种群体活动之中,学生不仅要竞争对抗、求取胜利,还要相互支持、合作配合；不仅要自觉遵守特定的纪律与规则,还要扮演一定的角色,并承担相应的义务.由此可见,中职体育教育具有社会性的特征,而这种社会性的环境与氛围,有利于培养学生的社会意识、合作能力.
(四)社会性
中职体育教育无法摆脱现代社会教育,虽然其深受中职院校自身规律的限制,但中职体育教育所具有的群体性、运动性特征,决定着其属于社会活动,因此,中职体育教育具有社会性的特征,是一种相对独立的社会活动.同时,中职学生即将参加工作、走向社会,因此,其体育学习必须要与社会接轨,这就意味着中职体育教育具有社会性、实用性的特征.
三、中职体育教育对提高学生综合素质的作用
（一）中职体育教育有利于提高学生的审美意识与智力水平
中职阶段的学生,大多数是17、8岁的青少年,正处于人生的重要发展阶段.这一年龄阶段的孩子,不管是生理上,还是心理上,均处于活跃期,对校园文化、社会焦点均有着浓厚的兴趣与好奇心.不管是什么学科的教育,均会对学生的人格产生巨大的影响,而体育教育的这种影响更为明显.中职体育教育具有形式多样的教学内容,且竞技项目又十分具有挑战性,因此学生对体育学习的兴趣非常浓烈,可以完全融入到体育知识的学习、体育技能的训练中去.在参与体育活动的时候,学生可以明确自身的位置,如观赏、娱乐、体验、竞技等,并可以从中做到到一定的收益,这便有利于提高学生积极参与体育学习的意识,还可以提高学生的智力水平.有研究发现,通过体能运动,可以促进人的大脑发育.基于这样的原因,中职学生通过加强体育活动锻炼,可以促进其智力水平及思维活跃性的提高.除此之外,在参与体育活动的过程中,学生的想象力、记忆力、思维力、观察力等,均可以做到到良好的锻炼,这就有利于提高学生的学习能力.体育是一种高度结合美学的学科,具体表现在,体育锻炼的过程便是展现人速度与力量之美、体形之美的过程,也是展现人勇于挑战、不畏艰难、团结协作等精神气质的过程.基于这样的原因,中职体育教育过程中,也可以有效提高学生感知美、表现美、创造美的能力,实现了学生审美意识的提高.
总结:本论文为免费优秀的关于中职体育教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 多元教学，提高学生综合素质 随着我国社会经济的不断发展，也推动了我国初中语文教学理念和教学方式的改革和创新。初中语文教学主要致力于激发初中生学习语文的兴趣，以及提高初中生的。
2、 舞蹈教育改革和学生综合素质培养 【摘要】随着我国教育改革的不断发展，素质教育在我国越来越被重视，德智体美劳需要全面的发展。美育中的舞蹈教育便是非常重要的一门学科。舞蹈教育的改革。
3、 开展物理课外活动提高学生综合素质 在科学教育领域有一种具有社会时代特征的新的改革思潮一一STS教育模式，这种模式强调了在教学中将学科理论和当前的科学技术和社会紧密联系起来。我国推。
4、 高职学生综合素质分析提高途径 摘 要：本文针对高等职业院校学生综合素质现状的调查情况，探讨提高学生综合素质的方法与途径，进而促进高等职业院校学生综合素质全面协调发展。关键词。
5、 通过音乐课堂教学艺术提高学生综合素养 摘 要：音乐是带有情感的一门艺术。本文主要以作者自身教学音乐实践为基础，阐述了如何探索教学艺术，通过音乐教学培养学生的欣赏能力，开阔学生的视野，。
6、 中职本科学生综合素质培养和校园文化建设融合机制 随着高等教育的不断改革，我国高等教育体系也在发生着转变。在党的十八届三中全会上提出要加快我国教育向现代化发展，要建立完善的职业教育体系，在中职毕。