论文理论和实践路径双重维度论党十八大和中国思想政治教育是关于对写作思想政治教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文思想政治教育类期刊论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：党的十八大报告是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的
历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,更是指导我国新时期思想政治教育工作的重要文献.它的理论意义在于深化了思想政治教育学科的指导思想和时代内涵,而它的实践意义则在于拓展了思想政治教育的载体和创新了思想政治教育工作的实践路径.
关键词：十八大；思想政治教育；创新发展；理论创新；时间路径
中图分类号：D261.1 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）04-0003-05
党的十八大报告勾画了新的历史条件下全面建成小康社会、加快社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图,是我们党带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治纲领.[1]2报告回顾并总结了改革开放以来党领导全国各族人民进行社会主义建设的奋斗历程,梳理概括了思想路线和思想建设的丰硕成果.其折射出的深邃思想和真理光芒值得我们去深入思考并付诸实践,更为思想政治教育学、思想政治教育基本理论和思想政治工作的开展指明了方向.
一、党的十八大深化了思想政治教育学科的指导思想
纵观思想政治教育学科的发展轨迹,以2005年思想政治教育学正式成为马克思主义理论一级学科下的一个二级学科为逻辑起点,从此,思想政治教育专业的学科定位更加科学和准确.[2]176党的十六大、十七大以来,马克思主义体系研究的加强,为思想政治教育学科建设提供了有力的理论指导.在此背景下,思想政治教育学科的指导思想必须和时俱进,首先要坚持用完整和准确的马克思主义科学体系为指导思想,尤其是中国化马克思主义最新理论成果——中国特色社会主义理论体系为方向加强学科建设,以便更好地为高校思想政治理论课、中小学思想政治教育教学和干部、群众的思想理论教育提供有力的学科支撑.
从思想政治教育学科的特点审视,政治性、理论性是它的鲜明特色,它是一门反复被我国革命、建设和改革实践证明的科学.在历史实践中,思想政治教育学科逐步形成了较为完整的理论体系,但并非一成不变,而是发展和和时俱进的. 同志曾指出：“坚持马克思主义,要在解决实际问题的进程中落实,要用实践的效果来检验”.[3]339十八大在总结继承我党思想政治教育理论和实践经验的基础上,结合新形势,以发展创新的理念提出了党对思想政治工作的新思路和新要求,进一步明确了当前乃至未来思想政治教育的重点,提出为完成这些任务必须坚持的方针原则以及思想政治教育在方式方法上的创新要求.即：坚持马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化的最新成果来武装人民群众思想,解决中国重大的实际问题,从而把中国特色的社会主义事业不断向前推进.
从思想政治教育学科建设角度来看,那些在实践基础上的理论创新成果丰富了原有的思想政治教育理论,为思想政治教育学科增添了新内容. 同志指出：“理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提,否则就会迷失方向,就会走上歧途,而坚持马克思主义又要以根据实践的发展不断推进理论创新为条件,否则马克思主义就会丧失活力和兴趣”.[4]6我党开展九十多年的思想政治教育历史证明,十八大报告将成为指引今后开展思想政治教育工作的风向标,并以文本的形式写入党的文献和党的发展历史,最终指导实践.
从思想政治教育学科的研究方法观照,党的十八大报告在继承和发扬我党思想政治教育基本原理的基础上,结合新形势和新任务又提出许多创新观点.在对十八大报告进行研读时,要自觉坚持马克思主义唯物史观的方法和立场,探讨过去和现在状况之间的联系,确保对意识形态的流变和社会变迁予以深刻把握；在运用社会调查法研究当前思想政治教育的基本情况时,无论是普遍调查、典型调查、个案调查,还是抽样调查,必须将定量研究和定性研究二者结合起来, 尤其在定性研究时重点把握近五年来人们的思想行为和价值观念的嬗变.在运用总结经验法进行分析时,要清楚地认识到经验本身不是理论,只有经过抽象概括,将其纳入一定的理论框架中,才能成为具有普遍意义的理论.[5]33更重要的是,所有的科学研究必须实事求是、尊重事实.也只有这样才能读懂报告原意,真正做到理论联系实际,把经验上升为规律.
二、党的十八大强化了思想政治教育学的理论基础
人学思想是马克思主义哲学的核心内容和实质部分,是思想政治教育学的理论基础和理论依据.在中国的话语体系下,对马克思主义人学思想的最佳诠释即为“以人为本”.因此,对人本思想的深刻认识有助于更好地把握思想政治教育学的理论依据.十八大报告指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”.[6]28注重人文关怀,强调思想政治工作要关心人的主体地位和个性需求,强调培养人的自主意识和主观能动性,强调推动人的全面发展.心理疏导则要求思想政治工作者合理运用语言和行为等沟通方式,以消解求助者不良的心理状态、从而培养健康人格为落脚点.所以,现阶段的思想政治工作,必须将心理健康教育工作列入其体系,建立健全社会舆情分析和心理疏导制度,加强对社会不良心态和思潮的监测和预警,畅通情感交流渠道,帮助人们在潜移默化中达到心态平和,使单面灌输转向行为美育,让思想政治工作充满时代感和人情味.
社会主义核心价值体系和和谐文化建设理论是确定思想政治教育作用、任务、内容的直接理论依据.早在2006年10月《 关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》就深刻阐述了和谐文化建设问题,提出了“建设和谐文化,是社会主义和谐社会的重要任务.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”.从以马克思主义为指导思想首要地位,到把中国特色社会主义共同理想作为时代主题,再到以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；从十七大报告深刻论述社会主义核心价值体系的基本内容及其内在联系,到十八大报告中提出的广泛开展理想信念教育,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育等内容,极大地丰富了社会主义和谐文化的内涵.
总结:该文是关于思想政治教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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