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沃尔沃把汽车安全做到了极致,并设定了具体时间和目标。沃尔沃已经成为汽车安全的代名词机动车保有量与日俱增,交通事故频频发生,日益严峻的用车环境,。
[摘 要] 随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高,汽车已经成为大多数人出门的代步工具了。汽车新技术的高速发展同时也对中职学校汽车运用和维修。
[摘要]针对汽车电子技术实践教学中存在的一些问题,对提高汽车电子实践教学效果的方法进行了探讨,提出了实验室建设、提高教师实践教学业务能力、精心组。
摘 要:汽车的发展历史应当追溯到工业革命以的时期,工业革命给人们的生活带来了巨大的便利。随着经济的发展,人们对汽车的需求量也越来越大。从中国目前。
汽车运用技术专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测與维修技术、汽车营销和其他汽车服务的系统训练。
摘 要:现代学徒制把职业技能和工艺知识教育同专业理论和普通文化知识教育相结合,根据企业的需求量身打造未来工人必备技能。它是传统学徒制融入了学校教。
摘 要:随着我国汽车工业的快速发展,各级各类职业学校都相继开办了汽车维修专业,汽车养护是高职高专汽车专业大部分学生就业后,在从事的主要工作岗位上。
摘 要:汽车行业的发展使得人们的出行变得更加便捷,但同时也给环境造成严重的污染。而电动汽车的出现,使得环境污染问题得到了有效的解决,并且得到了人。
【摘 要】近些年伴随经济水平不断提高,我国各行各业都有了明显的经济发展。以汽车行业为例,自2007年开始我国汽车销售持续走高,成为世界上路面行驶。
摘要:随着社会经济水平的不断发展,汽车行业也有了很大的提升,汽车行业就业成为了目前就业前景比较好的一项工作。很多中职学校纷纷开办了汽车维修专业的。
摘 要:运用工学交替“滚动式”的教学模式,可以有效实现职业教育人才培养目标,培养高素质高技能的人才。本文结合作者学校汽车运用与维修专业工学交替“。
摘 要:大力增强高职教育服务社会的能力是我国高职教育改革的方向和目标。高职教育与现代产业链要素具有内在关联性,实现产业链、专业链和人才链的紧密对。
摘 要 针对我国现有高技能人才培养与汽车产业发展要求不相匹配的问题,以长春汽车工业高等专科学校技术技能人才个性化培养的创新实践为例,提出专业建设。
摘 要:汽车新技术的高速发展,对中职学校汽车运用与维修专业技能人才培养提出了更高的要求。本文对中职学校汽车运用与维修专业人才培养进行了探讨。从我。
摘 要:本文在对国内几所高职院校汽车维修技术专业实践技能培养现状和相关行业企业需求调查和访谈的基础上,分析了当前高职汽车维修技术专业实践技能培养。
摘 要:汽车电子技术专业具有其特殊的专业特点,构建以该学科为核心的专业群可提高高职院校的教学资源利用率,满足社会对于汽车电子技术领域人才的需求。。
[摘要]国家对职业教育越来越重视,各职业院校都在研究和推进一体化教学。本文对我区汽车运用与维修专业职业教育一体化教学中存在的问题和对策进行了分析。
〔摘要〕技术创新网络对于分析和了解创新技术领域的发展演化情况,观察企业间技术合作创新和差异化竞争等具有重要意义。本文采用专利计量方法,对该领域近。
摘 要:文章基于“以就业为导向,以能力为本位”的教育理念,结合汽车运用与维修专业课程,从构建理实“一体化”教学、推进校企合作模式、创新技能考核评。
汽车电子技术专业的发展依托新兴的汽车电子业的快速发展,学校以提高人才培养质量为核心,对学生进行理论知识和基本技能培养,而企业则针对岗位技能进行培。
【摘要】随着社会经济的快速发展,汽车维修技术已经成为以当前的热门行业,其不仅对于道路交通运输有着坚实的基础保障,同时也是道路运输行业中不可或缺的。
摘要:随着人们对汽车的需求越来越大,汽车行业对人才的要求也越来越高,加强对汽车新技术的研究,是未来汽车行业发展的一个趋势。本文对汽车新技术教学过。
[摘要]按照汽车市场职业岗位的要求和专业知识技能形成规律,项目组以建构主义为理论基础,以职业能力发展为主线构建整体课程结构体系,使课程体系符合职。
摘 要:为社会培养高技术、高素质人才是高职院校的重任,基于此,应该提高高职院校学生的实践能力,并培养学生向综合方向发展从而成为高素质综合型人才。。
[摘 要]中外法学界自上个世纪八十年代起掀起了文化财产返还国际争议解决研究的热潮,取得了丰硕成果,但仍存在诸多不足,今后应深化文化财产返还法理依。
[摘 要]马克思主义文化观是农村公共文化服务体系建设的理论基础。我国农村公共文化服务体系建设,是文化强国的客观需要;是统筹城乡经济发展,建设和谐。
[摘 要]本文从语言教育心理学的自我概念角度出发,分析自我概念对外语学习过程中的主体学习者可能造成的影响和作用,探寻如何在外语教育中通过引导并帮。
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