论文基于计算资源图书馆嵌入式学科服务实践是关于嵌入式方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关嵌入式系统就业前景论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
〔摘 要〕分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务和嵌入的关系.在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中.服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆和学院的双赢.
〔关键词〕图书馆；计算资源；学科服务；创新；嵌入式服务；云计算
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.08.022
〔中图分类号〕G2526〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2016）08-0113-05
〔Abstract〕The dilemma which library subject services are now facing and the relationships between the subject service and the embedding method in the subject services are analyzed.On the basis of that,taking cooperations as the concept,taking complementary advantages as the methods,the embedded subject service is reformed creatively by using computing resources and cloud computing technology,a new service,named subject cloud computing service,is designed and realized,and then is embedded into the scientific research process of school of material.The actual results of the subject cloud computing service showed that it meets the desired effect of the design,and achieves a win-win situation between the library and the school of material.
〔Key words〕library；computing resource；subject service；innovation；embedded service；cloud computing
学科服务是以用户为核心,面向特定机构和用户,为保障和支撑科研和教学而建立的一种新的服务模式和服务机制,向用户主动提供个性化、专业化、知识化的服务[1].自1998年清华大学率先开展学科服务以来,国内高校图书馆纷纷加入学科服务行列,学科服务逐步成为图书馆服务拓展的重要领域和发展转型的方向[2-3].在争创一流大学、一流学科的大背景下,越来越多的高校开始狠抓优势学科建设,并对其图书馆提出了更高要求,不仅要求图书馆在资源建设、传统服务方面满足学科建设需要,还要求图书馆持续加大学科服务力度和深度,以满足学校总体发展规划要求.因此,学科服务及其创新不仅对高校图书馆自身发展和转型有重要意义,对高校的未来发展也有重要意义.本文将从支持学科建设的角度,结合高校图书馆自身发展转型需要,尝试设计和构建新的嵌入式学科服务,丰富学科服务的内容、方式和方法.
1学科服务分析
11学科服务的困境
学科服务从参考咨询服务发展而来[4].参考咨询服务是借还服务、阅览服务、自习服务等图书馆传统服务的辅助服务,因而其必然是被动的.由参考咨询服务到学科服务,服务方式需从被动等待转变为主动寻觅,服务场所需从图书馆转移到学院,角色则需从馆员转换为教学、科研的助手,真正参和到教学和科研活动中.这些给图书馆带来严峻的挑战,短期内图书馆服务难以真正转变.因此,学科服务实践的早期,图书馆名义上推出了学科服务,但实际服务内容仍是参考咨询、读者培训等,甚至是资源建设业务,学科馆员也只是学科联络员,学科服务实际上并未真正开展起来[5-6].此时学科服务存在两个问题：学科服务的重心仍落在图书馆而非学院；学科服务的服务深度不够,服务力度较弱.
针对存在的问题,随后图书馆推出嵌入式学科服务.学科馆员可采用物理嵌入、虚拟嵌入、组织嵌入3种模式,通过嵌入目标,嵌入功能、嵌入流程、嵌入系统、嵌入时空、嵌入能力、嵌入情感等方式,实现对服务对象的全方位嵌入[7-8].嵌入式学科服务使其学科馆员成为第二代学科馆员,也使学科服务进入新阶段,服务的重心落在学院而非图书馆,服务对象则细化到某个团队、某个项目、某位教师或学生,学科馆员的地位和重要性也迅速提高[9-11].然而,嵌入式学科服务未能解决服务层次较浅、服务力度较弱问题,反而突显出导致该问题的主要原因：建立在非刚性需求上的图书馆服务的自身价值不足.
在信息化趋势冲击下,馆藏纸质文献被边缘化,使得在纸质文献资源基础上开展的各种服务的价值急剧下降.随着纸质文献的淘汰,纸质文献资源上承载的学科服务就被架空,从而使得已经嵌入到教学、科研活动中的学科服务也被排除出去.同时,对于图书馆购买的数字文献资源,由于学科馆员和其服务对象处在同等的位置,拥有完全相同的访问手段和无差别的访问权限,学科馆员熟悉数字资源或者熟练使用检索工具、情报工具等的能力和技术,难以形成学科馆员对服务对象的比较优势,不能给服务对象带来明显的附加价值.因此,在数字文献资源基础上,嵌入式学科馆员开展的学科服务虽然不会被排除出教学、科研活动,但是因为易于替代而并非必须,无法形成核心竞争力.随着检索工具、情报工具的人性化和智能化程度的不断提高,学科馆员依赖这些工具形成的比较优势还将不断削弱,就更难以做成学科服务了.
总结:这篇嵌入式论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 国外图书馆基于SecondLife服务实践 摘 要：作为因特网的3D虚拟世界应用，Second Life以其独特的优势为图书馆在虚拟世界中开展服务创造了便利，吸引了国外大量的图书馆参与其中。
2、 嵌入科研过程学科服务实践 〔摘 要〕以嵌入“白泥资源化利用”科研课题服务为例，借助文献计量学手段、可视化软件、RSS订阅功能、QQ交流平台，探索科研不同阶段（项目立项、实。
3、 本科院校图书馆嵌入式学科服务SWOT分析和策略 摘 要：文章运用SWOT分析法分析了湖南工学院图书馆嵌入式学科服务的内部优势和劣势、外部机会和威胁，并针对该馆开展嵌入式学科服务提出了应注重建设。
4、 国内高校图书馆嵌入式学科馆员制度 摘 要：文章阐述了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的必要性，从服务模式、服务内容和馆员角色等方面分析了高校图书馆嵌入式学科馆员的发展现状，明确了。
5、 广州图书馆儿童优先服务实践 关键词：公共图书馆；儿童优先；儿童服务摘要：广州图书馆注重儿童权利的保护，制定相关的儿童服务政策，还将“儿童优先”落实到具体馆藏布局、资源建设。
6、 面向科研人员情境感知高校图书馆嵌入式信息服务模式 关键词：科研人员；情境感知；高校图书馆；嵌入式信息服务；模式摘要：文章从分析面向科研人员情境感知的高校图书馆嵌入式信息服务的产生原因入手，在介。