一、义务教育均衡论文

长期以来，广东在建设教育强省、人力资源强省和推进教育现代化的过程中，始终把义务教育均衡发展作为重中之重，统筹谋划，持之以恒推进。1 着眼全局性。

摘 要：文章论述城乡义务教育均衡评价指标体系研究的理论意义，研究了当前评价指标体系存在的问题，接着对指标体系的构建原则、方法以及实施中的问题进行。

摘 要：提升农区学生的信息技术素养要从基本知识和常用软件操作技能入手，拓展课程认知，提高教学内涵，重组教材，规范教学专业用语。提高区域教研，促进。

1月4日至8日，国家教育督导检查组对南宁市青秀区、兴宁区，桂林市秀峰区、七星区、雁山区，贵港市覃塘区，来宾市忻城县，崇左凭祥市8个义务教育发展基。

本刊讯 11月30日，自治区人民政府在玉林市興业县召开2017年全区县域义务教育均衡发展现场推进会。会议深入学习贯彻党的十九大精神，总结全区推进。

本刊讯 7月12日，贺州市召开解决县域义务教育均衡发展突出问题专题会议，就各县（区）义务教育均衡发展工作中遇到的困难和问题、需要市级解决的有关事。

摘 要：文章尝试性地运用成本函数法和2015年H省B县的调查数据，估算了该县所辖小学达到设定成绩标准所需的教育成本。研究发现，B县小学实际教育支。

摘 要：2015年8月，央行宣布进一步完善人民币兑美元汇率中间价报价机制，当月人民币兑美元汇率贬值3 08%。人民币贬值引起了外界的担忧，认为人。

近年来，甘肃省永昌县始终把教育放在优先发展的战略地位，把推动义务教育均衡发展作为加快推进全面建成小康社会、促进人的全面发展的重要支撑，以办好人民。

广东充分发挥改革开放先行区敢为人先、拼字当头的精神，凝心聚力、攻坚克难，为加快实现义务教育均衡发展夯实了基础。1 全面改善农村义务教育学校基本。

努力促进社会公平是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。教育公平是社会公平的基础，也是人们感受最直接反映最强烈的社会问题之一。因此，中共十八届。

【本刊讯】10月28日，国家教育督导检查组在呼和浩特市召开国家义务教育发展基本均衡县（市、区、旗）督导检查反馈会，认定内蒙古自治区32个县（市、。

教育部日前发布的《2015年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》显示，2015年全国共有545个县（市、区）通过国家义务教育均衡发展督导评估认。

本刊讯 10月16日，河池市人民政府召开义务教育均衡发展工作推进会。会议指出，近年来，河池市各县（区）党委、政府大力推进义务教育均衡发展工作，取。

【摘要】马克思主义公平理论是农村义务教育均衡发展的理论基石。解决当前义务教育存在的“城镇挤、乡村弱”问题，既要从宏观上把握义务教育的城乡差距，又。

【摘要】农民工子女面临着义务教育的不利环境，而这种环境又是由于政府在财政管理方面的責任缺失造成的。主要表现在农民工子女教育经费投入不足、教育资源。

2017年7月7日，全国义务教育均衡发展攻坚会暨对吉林省督导评估反馈会在吉林省长春市召开。吉林省省长刘国中、教育部副部长朱之文出席会议并讲话。。

摘 要：做好义务教育均衡发展视域下城市群的教师培训工作，要树立教师的继续教育新理念，整合继续教育资源、优化配置，创新继续教育培训模式，实施名师培。

[摘 要]随着义务教育的基本普及，义务教育的均衡发展成为了新的关注重点。由于在长期的城乡二元经济结构等非均衡影响下，城乡义务教育产生巨大差距，城。

摘要：在新城镇化的进程中，县城学校人数剧增，学校压力不断增大，农村学校尤其是教学点开不齐课、开不好课等问题仍然非常严重，成为制约我国义务教育均衡。

义务教育均衡发展是党和国家的重大战略部署，是教育综合改革的重要内容，是群众关心、社会关注的民生大事。推进义务教育均衡发展，是解决义务教育深层次矛。

【摘要】国家自2012年发布了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》后，目前全国已经基本实现了义务教育均衡发展。2017年，教育部发布了《县域义。

近年来，德州市委、市政府坚持教育优先发展战略，将教育工作作为最大的民生工程，德州市编办紧紧围绕这一决策部署，立足部门职能，在严格落实 、省。

“一带一路”国际合作高峰论坛日前召开，北大-瞭望“一带一路”大数据课题组发布了首个全面评价“一带一路”互联互通建设情况的研究报告——《“一带一路。

有这么一位民警，他的微信头像是一只展翅翱翔的雄鹰。或许你要问，他是不是和鹰有什么不解之缘？确实。他喜欢鹰，也像鹰一样勇、猛、快，每天带领一支英。

“走访百村，联系千人，重点围绕团员青年在哪里，在想什么，在干什么，有什么需求，走村入户，知人知情，联人联心，争取以良好的精神面貌和工作作风，做一。

从大学开始，我就一直被“吃什么”困扰，直到现在成为上班族，每天问的最多和被问最多的问题就是“中午吃什么”，“晚上吃什么”“夜宵吃什么”？……“。