一、化学教学投稿邮箱

摘要：高中化学作为高中阶段重要的科目，学好化学对于高中生来说至关重要，如何进行高效的学习则是作为高中化学教师的职责，高中化学有它自身的特点，老师。

摘要：初中阶段的学生正处于人生观与世界观形成的关键时期，在初中阶段化学学科的教学过程中加强渗透环保知识，对学生环保意识和环保行为的培养起着至关。

摘 要：以新课程改革的理念为指导， 以化学实验为探究的依据， 基于二氧化碳性质的公开课，重新审视了“过程与方法”目标在初中化学实验教学中的落实，。

【摘要】《化学课程标准》在基本理念中也指出，要关注学生化学学习的水平，更要关注他们在化学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信心。

摘要：随着中国教育的不断发展，一些原有的教学方法在教学过程中开始渐渐的显现出不合适的地方，因此，教学方法的改革显得尤为重要。本文结合作者自己的教。

摘 要：职高化学教学重在培养学生主动探究知识的能力。教师在进行化学教学时，应根据学生的实际情况，巧妙地导入课程内容，结合多媒体、实验设备等开展实。

由于中职学校招生在不断扩大，各地基础教育水平的差异与学生的智力、能力上的客观差异，导致中专学生或多或少以就业为唯一目标，致使学生学习积极性不高。。

摘要：职业素质教育是素质教育的主要内容之一。本文提出，职业素质的提高可以通过训练基本素质、培养综合素质和开发潜在素质等方式进行。在化学教学中合理。

摘 要：研究性学习是近年在我国中小学活动课堂实践的基础上发展起来的一种新的课程形态和学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为根本出发点，着力于。

摘 要：研究性学习是近年在我国中小学活动课堂实践的基础上发展起来的一种新的课程形态和学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为根本出发点，着力于。

摘 要：21世纪是信息技术占主导地位的世纪，信息技术将对社会产生巨大的变革，并给教育产生巨大的影响。把信息技术引入化学课堂，必将发挥其积极作用，。

摘要：环境保护是我国一项基本国策，而环境保护教育是整个中华民族环境保护事业和教育事业的一个重要组成部分。它不仅拓展了教育领域，而且也为教育事业。

【摘要】随着科学技术的不断进步，微课在中学教师的日常教学中得到了越来越广泛的应用，微课的应用对传统的教学观念形成了强烈的冲击，并对现代教师的教学。

摘 要：在中职院校里化学是非专业基础课，学生对化学课程认识存在偏差，对化学课程基本没有兴趣。因此，在中职化学教学中培养学生的学习兴趣是中职教师的。

由于中职学校招生在不断扩大，各地基础教育水平的差异与学生的智力、能力上的客观差异，导致中专学生或多或少以就业为唯一目标，致使学生学习积极性不高。。

摘 要：在初中三年纪会首次接触到化学课程，初中的化学学习主要是为了给高中化学打基础，化学是一门重理论、重实验的科目，通过对理论基础进行各种实验，。

用现代教育思想和教育技术改革教学方法是极富发展前景的探索和促进教育现代化的活动，它的宗旨和任务就是错金基础教育从应试教育向素质教育转轨，为国家，。

所谓教学情境，就是使学生从事学习活动、产生学习行为的一种环境或背景，是具有一定情感氛围的教学活动。它是教学信息的载体，能给学生提供课堂思考的背景。

摘 要：夸美纽斯认为：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。因此，在化学教学中，要想提高化学教学质量，必须创造一个能使学生产生浓厚兴。

摘 要：学生在初中阶段只接触了一年化学，而高一化学教学又是初三化学的知识深化和能力提升，为保证高一学生对高中知识平稳过渡，我带领全组老师首先对初。

摘要：创新是一个国家得以生存和发展的动力，是推动人类文明进步的车轮，因此，作为国家的人才培养基地，学校教育一定要把培养学生创新能力作为开展教育教。

合作是人类相互作用的形式之一，是社会赖以生存和发展的动力，是人类生活不可缺少的组成部分。合作学习以教育社会学、现代社会心理学、认知心理学、现代教。

摘 要：高职学生具有思维活跃、动手能力强、活泼好动等特点，但是在学习化学时还是存在着抽象思维能力不足、自我控制力较低、学习的积极性不高等问题，给。

摘 要：在通识教育理念的指导下，生物化学作为护理、助产等医学相关专业的重要基础课，针对基础知识水平薄弱的职业院校学生，如何提高教学质量是一线教师。

摘 要：本文主要探讨网络语言中的言语反义词这一修辞语用现象，分析言语反义词在网络语言中的修辞构词形式以及修辞效果。网络语言中丰富多彩的言语反义词。

摘 要：本文考察的是湖北新洲方言中的否定词，将否定词分为“不、莫、冒、冒得”四类，总结和归纳了新洲方言在否定词方面的特点。研究发现：否定词“不”。

摘 要：文章对《碛砂藏》及其随函音义进行了简要介绍，对随函音义的韵部系统进行了总结与描写，并重点分析了所得韵部系统的特点。《碛砂藏》随函音义韵部。