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Moodle调整发展战略,服务开放教育资源
CAMPUS TECHNOLOGY 7月17日报道,开源学习平台Moodle的创始人兼首席执行官Martin Dougiamas在一次会议论坛中说,“这个星球正在爆发着一场没有硝烟的战争”.间接道出了他所意识到的教育技术领域甚至是整个社会中,共享和私有理念间发生的冲突.为了更有效地推动开放资源共享,他已经开始调整Moodle的发展战略.“教育影响这个星球上人类所做的一切事情,所以它尤其重要.”Dougiamas指出,当前正在开发一个新的Moodle社区平台为开放教育资源服务.尽管各类机构都加入到这些社区活动中,但实际上它们的关联度并不紧密.
这个新的Moodle社区平台意在更多地培养人们的合作能力.它拓展了许多新的社区活动,将所有的Moodle使用者联系起来,并为他们提供开放教育资源.平台提供了一个模块用于人们持续性地创建开放教育资源.这样使用同种语言的人就能够学习相同的课程,并自行创建课程内容、彼此分享.Dougiamas还指出,平台将不断扩大其用户量,并使每个用户都明确自己在社区中所扮演的角色、价值,建立社区间人和人的互信.平台将借助先进的学习分析技术,高效地为学习者提供学习方案,为老师提供教学反馈.
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MOOC成为主流后,在线学习如何发展?
阿斯顿大学副校长Alex Cameron教授认为：“当前我们生活在一个越来越全球化、以技术为驱动力的世界中,在线学习迅速成为学生学习和高等教育发展的应然选择.”然而,事物的发展往往也是新问题产生的过程.那么,未来在线学习将如何发展?他从以下三个方面讨论了这个问题.
第一,信誉问题.多数在线课程供应商早在几年前便停止了免费认证服务.可见,当前在线资格证书已成为社会需求,但这也导致大量假冒证书的出现.如何彻底消除这一问题成为在线教育未来将要面对的重大课题.
第二,个性化学习.同传统教育相比,在线教育的一个巨大问题是辍学率较高,缺少个性化的学习活动.如VSF和Oxademy平台合作开发的课程为学生提供了混合式学习课程,利用人工智能识别每个学习者的长处、弱点,并基于学习者的学习行为选择教学路径,通过学习行为数据的实时分析,为每个学生提供个性化学习服务.
第三,虚拟现实.展望未来,可以想象虚拟现实、增强现实技术会越来越多地应用到大学的在线学习活动中.这将有利于增强在线课程的情景性,将现实无缝融入虚拟世界中,促进学生的有效学习.
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智能化内容及其丰富多彩的应用
当前的商业内容在输出时需要考虑各种渠道：网站、邮件、客户常见问题解答、员工常见问题解答、印刷广告、社交媒体等,同时还要适配台式电脑、笔记本电脑、智能手机、智能手表等.技术越发展,需要考虑的渠道和适配的产品就越多,如交互机器人、增强现实、虚拟现实、语音助手等.每种渠道都有更适合的内容,每种技术都有它的限制,商业和相关内容如何更好地适应.
Rockley集团首席执行官兼Rockle Group首席执行官Ann Rockley将智能化内容定义为“结构丰富、有意义、自动生成、可重复使用、可更新且适应性强”的内容.建立智能化内容的做法是将内容從文本（如网站）中提取出来,分成片段,对这些语义单元进行数据构造,以便于组装、格式化和传递.智能化内容的主要优点有三：节省时间和金钱；良好的用户体验；为未来做好准备.智能化内容可以适配八种环境：网页、电子邮件、客户常见问题解答、员工常见问题解答、平面广告、社交媒体简介、传单和聊天室.智能内容能够节省时间和金钱,为客户提供更好的体验,并为将来做好准备.
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麻省理工学院积极评价其微硕士项目
美国麻省理工学院的管理人员说,一半的在线学生半途而废了,其中有一半就读的是硕士学位课程.学院第一个微硕士学位课程正在赚钱,并已有数十名在线学生到校学习.2016年10月,麻省理工推出了一项混合培养计划,将现有的一年制硕士专业分为两段.参加混合课程的学习者可以在edX平台上学习第一学期的课程,这些课程是免费提供的,但只有完成五门课程并支付了150美元身份认证费用的学习者可以获得“微硕士”证书.这些学生将有资格参加最终的期末考试.如果他们的成绩合格,则将有资格申请到校完成整个硕士学位课程.
麻省理工学院称这个过程是“倒转录取”,因为潜在学生具备完成课程的能力.数据显示,迄今已有近20万名学习者注册了在线课程.他们大多数都是免费参加课程,但麻省理工学院已经颁发了近19,000份证书.上个月约有1,100名学员完成五个MOOC并进行全面期末考试,有近800人参加了测试,622人通过.麻省理工学院会从其中接收约40名学生到校就读.
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美国教育数据泄露成本：人均245美元
美国数据泄露的平均成本连续第四年上升,达到225美元,创历史最高纪录.Ponemon研究所自2006年开始对该数据进行研究并发布研究报告.其中教育方面,美国2017年的“人均”成本为245美元.这远远超过了全球教育数据泄露人均成本（200美元）.其中,人均代表数据等于违约的总成本除以丢失或被盗记录的数量.根据Ponemon“2017年数据泄露成本研究”报告可知,所有部门的平均总成本（不仅仅是教育）为735万美元,比去年的700万美元增长了5%,平均曝光人数为28,512人.数据显示,美国有将近一半（47%）的数据泄露属于恶意或犯罪行为,28%来自于人为的错误,25%是由于系统故障（包括IT和业务流程故障）.报告提供了几种减少未来数据泄露成本的策略,如有相应事件和相应机制的组织往往能将损失降低19美元,使用加密技术大约能够降低16美元的花费.
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参考文献：
1、 国际资讯在线生项目培养未来教师5种途径等7则 在线研究生项目培养未来教师的5种途径US News最近发布了Marianstoltz-loike的文章，认为在线研究生项目将从以下几个方面为未。
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