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摘 要：童年的记忆里最深的就是父亲每天早晨都会穿上他那件陈旧但总是洁净的白衬衣,拿上教科书,精神饱满的去给学生上课的情景.或许就是从小受父亲潜移默化的影响吧,我对教师这个职业充满了崇拜和幻想.我坚信：星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗火热的心.我坚信：从教人生,有泪无悔！因为,我要用爱耕耘终生,因为,有爱就有一切！
关键词：师爱灵魂耕耘
十二年前的一天,我带着美好的憧憬走上讲台,当时那怦怦的心跳和涨得通红的脸,依稀像是昨天.就是从那一刻起,我也跨过了一个人生的驿站,讲台和黑板成了我烦恼亦或快乐的源泉,我也就迈着坚定的步子,从幼稚走向成熟,从昨天走到今天.
童年的记忆里最深的就是父亲每天早晨都会穿上他那件陈旧但总是洁净的白衬衣,拿上教科书,精神饱满的去给学生上课的情景.或许就是从小受父亲潜移默化的影响吧,我对教师这个职业充满了崇拜和幻想.所以我庆幸我选择了教师这个职业,因为我可以延续父亲的足迹,它让我更加深刻体会人生的价值——不是你能创造多少金钱的价值,而是你在塑造一个个鲜活的灵魂.于是我坚定了自己的信念,我要用爱铸就辉煌.
高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职.当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那精心制作的卡片,耳旁那一声声清脆的“老师,您好！”等更多的是一种为人师的幸福、自豪.那么我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?或许我们并不需要做什么惊天动地的大事,但我们只要用心去呵护我们身边这一颗颗幼苗就够了.殊不知爱就蕴藏在平凡的小事中：孩子迟到了,没有疾言厉色的呵斥,你只要给他一个示意不再迟到的眼光,孩子就会永远记住这一刻;孩子生病了,及时送上一杯热茶,你便会看见孩子眼中感激的目光;下课了,别急着走,到孩子中间去,和他们攀谈交流,谈谈他们喜爱的话题,谈谈他们的喜好,顺便帮助粗心的“小鬼”整整褶皱的衣领,扣好错系的纽扣;和他们一起打打球、做做游戏,重温儿时的欢乐等花开有声,润物无声,久而久之,这种无形的爱就像一根纽带,连接了老师和孩子们的心.
记得我们班曾有这样一个学生,她不高的个子,说话低声细语,白白嫩嫩的脸上带着一副可爱的近视镜.因为她平时的爱好就是看书,文笔在我们班里也是数一数二的,同学们也都非常喜欢她,给她起了一个绰号”小博士”.就是这样一个孩子,她的父母在外地打工,常年不回家,她只有寄养在她的二姨家.当我得知她的情况后,我总不由的想去多关心关心她,因为我也是一位母亲,我能深深地体会到孩子和妈妈每天不能相见的滋味.于是,每当课间我都会和她聊聊天,了解一下她的家庭情况,有时发现她情绪低落时,我就会情不自禁的问：“刘阳,怎么了,想妈妈了吗?”她默默的点点头.“今天放学后,到老师家去玩好吗?”渐渐地,这个女孩成了我家的常客,她也越来越和我亲近了.在我看来,这只是我为人师更为人母的一种 .可是,渐渐地我发现班里的孩子们有了变化：同学摔倒了,会有人主动去搀扶;同学生病了,会有人相约去探望;教室环境脏了,会有人抢着去打扫等我明白,是我用爱心树立了榜样,孩子们就会把爱心来传递,这,就是爱的力量！后来在一次“我想对您说等”的作文中,刘阳同学写了一篇“老师,我想对您说”,文中写到：老师,谢谢您,是您让我不在孤单;是您让我不在那么的想妈妈;是您让我每天都快乐的生活着.我觉得您就像我的妈妈一样,我想对您说：老师,我爱您！我一定会好好学习.看到此处,我的眼睛湿润了,此时内心的满足感比任何物质上的东西都更加的珍贵.我也更加坚信我的选择.后来,刘阳随父母去了外地,但是,隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候,我的心暖暖的,我也永远不会忘记我们班的这个“小博士”.
当然,我更不会忘记,去年五月份,当得知父亲被检查出癌症晚期这个噩耗后,我痛不欲生.为了防止病情恶化,我们姐妹几个强忍内心的悲痛,编了个谎骗父亲.那段时间,我一直吃不下饭,睡不好觉.每天都是强打起精神去给学生们上课,再利用下班时间赶几十里路回家去照顾我的父亲,父亲看我回家次数多了似乎察觉出了什么,总对我说：“你这几天怎么总往家跑,我的病没什么事,你不用来回跑这么辛苦,每天还要上班,别耽误了工作.”听了父亲的话我的心如刀绞,强忍着即将涌出眼眶的泪水,低声说“爸,我不会耽误上课的,您放心吧.”那段时间里,我压抑着内心的情绪,坚持上好每一节课.但是,怕我的伤感情绪影响到学生们,我和他们的话少了,笑容也少了.同学们一个个向我投来关切的目光.一天,在我的讲桌上我发现了一张纸条,上面写着：“老师,您这几天怎么了,为什么不笑了?我们能为您做点什么吗?我们希望您能笑起来！”孩子们那发自肺腑的话语给我灰暗许久的心注入了一丝阳光,我强笑着面对全班学生说：“同学们,谢谢你们,老师这些天情绪不太好,家里出了一些事,但是,请相信老师一定会坚强的度过这段艰难的日子的.”但更让我没想到的是,当我第二节课走进教室时,黑板上清晰的写着几个大字“老师,加油！”这简简单单的四个字,却深深地刻进了我的心里.那一刻,我真正体会到一个教师独有的幸福和快乐.带着学生们对我的鼓励,带着学生们对我的爱,我度过了我人生中最具煎熬的日子.一个月后,父亲走了,带着对他年轻时快乐时光的回忆,带着对我的期望,微笑着走了.他曾说：“我这一辈子,最快乐和难忘的就是和学生们在一起的那些时光了.我现在老了,我希望你能像我一样,把快乐和知识带给孩子们等”这就是一名老教师,临终时对他的教师女儿的嘱托！我带着父亲的憧憬和期望,带着孩子们的鼓励和关爱,更加坚定了自己的步伐,沿着世代师者跋涉的足迹一路向前.
路在脚下延伸,而我刚刚起步！路在脚下延伸,而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都将一如既往,绝不退缩.我愿作红烛,我甘为人梯,守住一方净土,安于三尺讲台.我不迷茫于远处的群山,我执着于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,我坚信：星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗火热的心.我坚信：从教人生,有泪无悔！因为,我要用爱耕耘终生,因为,有爱就有一切！
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参考文献：
1、 用教师对学生爱唤起学生对学习爱 中国伟大的人民教育家陶行知先生曾说过：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。”这句话充。
2、 让学生给我们爱 作为教师，尤其是作为班主任老师，给予学生充分的爱和关心，那是天经地义的事，是无可厚非的。但如果能使学生甘愿付出他们的爱，对待我们如同他们的父母，。
3、 我爱我学生 “做好人，做好事，做好老师！”这是我信守的承诺和毕生追求的目标！从教24年来，我脚踏实地、快快乐乐地教书育人，让自己的青春在奉献和追求中闪光，。
4、 洒向山村都是爱 巍巍秦岭从西到东横亘我国地理中心，是长江黄河的分水岭、我国南北气候的重要分界线。她的主峰太白山南侧，有一座南北走向的大山，名叫东河山，汉中市洋县。
5、 爱洒学子情牵山区 7月18日上午9时，在河南省卫辉市狮豹头乡政府大院内，5名贫困学生第六次领取了河南孟电集团物流有限公司总经理侯丙保送来的千元红包，还有米、面、油。
6、 把爱洒满学生心田 她是一位母亲，同时把母亲般的温情献给了学生。她快乐的教学方式，让课堂精彩美妙，她天使般的微笑，像玫瑰花红颜不老。学生们因她而快乐，她因教育而美丽。