论文爱教育，爱自己，爱学生是关于本文可作为相关专业爱自己论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文对自己好点的经典句子论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
教师是人类灵魂的工程师,教师这一职业是太阳底下最光辉的职业.他们的确像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人.他们培育、教诲学生耗尽了心血.他们吃的是“草”,挤出的却是“奶”,从精神、灵魂上养育了我们一代又一代的青少年.
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范.”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德.中小学生正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的.我记得有一次获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚在巴黎,有人问他们最难忘的是什么?他们的回答几乎是幼儿园、中小学的教师和生活给了他们深刻的印象和启迪.
“为人师表,教书育人”.因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是他们的天职.这段时间学校组织了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的学习,规范的内容有六条,即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习.这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现.通过反复学习,我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是“爱”.
一、爱教育
我们所从事的是教育事业.爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业.教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心.教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作.因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意.尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作.
二、爱自己
教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献.用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生.“不以物喜,不以己悲”.特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程.一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的.所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己.规范中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”.这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习.不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位學生.怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要和时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师.有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向.
三、爱学生
这是教师所有“爱”的归宿点.教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱.崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”.无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣.教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到；凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友.
新规范还规定：教师应保护学生生命安全.我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德.当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向 地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神.我想这正是教师爱学生的最高体现.
爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求.只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释.
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参考文献：
1、 做适合教育，办学生终生受益的学校 摘 要：什么是适合教育？翻开教育典籍，有一种理解笔者非常赞同：适合教育就是学生所接受教育的管理体系、教育教学理念、教学思路和手段正好适合于他的思。
2、 成功教育，为学生幸福奠基 2015年4月，盐城市初中教育内涵建设现场推进会在大丰实验初级中学召开， 150多位来宾饶有兴致地参观了该校初一年级的“答疑超市”。为了让每一个。
3、 开展科技教育，提高学生核心素养 摘 要学生核心素养的培育是一个系统工程，需要学生自身的努力，也需要外力的推动。学校可以从课程、教学、评价及队伍建设等多个方面来营造学生核心素养。
4、 也爱学生，做幸福班主任 摘要：一个人的生命是有限的，而教育的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这圣洁的。
5、 爱学生就是善待每一位学生 摘 要：“爱就是教育”班主任应该保持一颗爱学生的心，要有强烈的事业心和责任感； 善于与学生交流沟通、用“心”去培育学生；与学生建立友好关系，倾听。
6、 贴近学生，关爱学生，辅导员工作新途径 摘要：现今大学生的年龄构成多为95后，针对其独特的思想新特点，高校辅导员必须以学生为本，在思政教育管理中体现学生利益，更为贴近，关爱学生。同时，。