论文高职体育职业体能教学体系是关于对写作体能论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文体能训练论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】随着教育的发展和社会竞争的提升,高职体育教学需要进行相应的改革.职业体能创新教学理念的提出,为高职体育教育开辟了新的领域.对于高职学生来说,在毕业后就要投入到相关的工作当中,并且面对的工作压力和社会挑战是比较多的,想要在今后的成绩上达到最佳,必须保证确保自身职业体能具有较高的水准.文章针对高职体育职业体能创新教学体系展开讨论,并提出合理化建议.
【关键词】高职体育 职业体能 创新 教学体系
前言：和一般的教学体系有所不同,职业体能创新教学体系在落实的过程中,学校会充分考虑新晋毕业生需要发展的能力.一般而言,高职教育虽然比较关注专业能力的培养,相应的教学力度比较大.但是学生在刚刚踏足到社会工作以后,需要适应新的环境,同时在工作要求、工作任务完成等方面,都不能出现严重问题,要尽快提升自己的工作能力.此时,职业体能如果达到标准,将会为毕业生提供更多的帮助.
一、职业体能创新教学体系分析
在现代化的教育当中,仅仅从理论的层面出发,并不能得到学生的欢迎,教师在开展教学时也会表现出很大的矛盾现象.高职院校在近几年的发展速度上较快,同时得到了很高的欢迎,已经成为了社会上不可或缺的重要教育机构.通过在高职体育教学中,有效实施职业体能创新教学体系,能够取得以下成果：第一,加强学生的身体素质和心理素质.在进入职场工作以后,除了发挥出自身的专业能力外,还必须在职业适应力方面加强,保证自身的身体素质可以应对加班、熬夜的挑战；心理素质可以应对上司的批评以及同事的竞争等[1].第二,在开展职业体能创新教学体系的过程中,会通过灵活的手段来完成,在各个层面完善教学体系,让师生之间的交流增加,从而促使职业体能教学是符合科学、合理原则的,而不是仅仅按照教师的主观臆断来进行训练.
二、高职体育职业体能创新教学体系的实施
1.深化思想
现如今,很多高职学生接受的都是最先进的技术教学,以及最超前的知识理论.同时,学生自身的学习环境也更加的人性化,将更多的主动权交和到学生的手中.因此,高职体育教学开展的过程中,部分学生出现了思想上的偏激问题,未能正确的摆放自身的位置,对职业体能创新教学体系开展造成了很大的威胁.在此种状况下,应该和学生进行深入的交流,在思想上予以端正.同时,高职体育教师必须将多年的丰富教学经验,以及个人所拥有的体育成就充分的展现出来,要将“以理服人”、“以武服人”相互结合[2].例如,有些学生对职业体能创新教学体系十分不感兴趣,同时还出现了很多的矛盾问题.此时,高职体育教师不妨和学生进行打赌比赛,将专业内容教学以及职业体能目标融入进去,给学生较多的挑战和压力,并且在最终的“愿赌服输”标准上有效的设计,从而让學生真切的感受到职业体能创新教学体系,在最终予以认同.
2.以职业发展为基础
在目前的教育当中,高职体育教学所展现出的积极作用是值得肯定的,但从长远的角度来分析,职业体能创新教学体系的开展,还需要以学生的职业发展为基础.有些高职教师在日常的教学中,仅仅是通过单一的手段来开展,高强度的训练以及严重的差异化态度,都对学生产生了很大的不利影响.建议在今后的职业体能创新教学体系落实中,需要充分考虑到学生的职业发展.例如,从事技术职业的学生,他们日后面对的工作压力较大,同时在生活、工作等方面都会提出诸多的挑战,可以适当的加强教学力度,但必须注重适当的放松,避免给学生造成严重的紧张情绪.从事行政、人力资源的学生,则需要在心理素质方面有所加强,促使学生能够以正确的态度来面对,而不是一味的进行抱怨.
3.开展职场情境模拟
为了能够让学生具体相应的体能要求,不但需要在平常的训练中进行职场生活体验,还要增加面临、模拟工作情境,使学生提高其心理承受能力,能够更加积极地对待所要面临的工作.对于职场生活的体验主要可以由每个班级的班主任开展,或是班委会进行组织；模拟情景可以由学校或者学校定期开展,以培养学生的职业发展意识.值得注意的是,开展职场情境模拟的过程中,职业体能创新教学体系需要考虑到不同职场的代表类型,尤其要充分的结合客观实际,职场当中好的一面、坏的一面等,都应该对学生充分的展现出来,减少学生的错误幻想,保证在日后的入职工作后,可以做出更好的成绩.
总结：本文对高职体育职业体能创新教学体系展开讨论,现下的高职体育教学出现了很大的转变,各个方面的成果都比较突出,未来的工作空间较为丰富,可以进行深入的拓展.职业体能创新教学体系作为现代教育体系的创新部分,自身所具备的积极意义较大,但是在高职体育教学中,教师还应该注重和专业教学的有效融合,减少教学的偏差问题.
参考文献
[1]王凤仙. 高职体育职业体能创新教学方案的实施探析[J]. 当代体育科技,2014,06：163+165.
[2]王义伟. 高职体育职业体能创新教学体系分析[J]. 运动,2014,24：137-138.
[3]张海英. 高职体育职业体能创新教学体系的研究[J]. 统计和管理,2015,10：167-168.
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参考文献：
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