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洛阳师范学院马韩旭同学扶老人的事迹近日在校内外传为美谈.洛阳七旬老人被无牌照摩托车撞倒,在无人搀扶、有生命危险的情况下,洛阳师范学院大学生马韩旭不加思考,毫不犹豫地向老人伸出援助之手,避免了老人被车流二次伤害的危险,随后协助120救护车将老人接走后才离开现场.老人难忘恩情,病情稍有好转就给洛阳师范学院党委书记和校长写了一封感谢信,信中写到：“感谢学校领导和老师们,为社会培养出一个舍己为人、见义勇为的正义青年.”老人的儿子莫笑峰几经辗转询问,终于把老人的感谢信送到了洛阳师范学院.
在洛阳师范学院,还有着一大批像马韩旭这样用实际行动诠释社会主义核心价值观的模范典型,他们生动的事迹成为学校开展思想教育工作的活教材.
榜样示范辐射带动
大学生先进事迹报告会是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要环节,也是洛阳师范学院大学生思想政治教育工作的重要抓手,更是立德树人的重要载体.2016年学校“践行社会主义核心价值观”一一优秀大学生先进事迹报告团巡回报告会是在学校百年华诞、党的十八届六中全会刚刚闭幕的背景下举行的.
报告会上,孙丽园、苏珲、吴小芳、齐蕾、葛胜涛、肖向东等先进个人,新季风文学社、物理与电子信息学院科技创新团队等用身边的感人故事,身边的人讲身边的事,重温洛阳师范学院发展的百年征程,给了大学生更多借鉴意义的模范和榜样.
近年来,洛阳师范学院注重以榜样的力量带动身边人,为青年道德先锋举办大型颁奖晚会,校报、校园网、电视台等各种校园媒体全方位宣传孙灿、刘同宇等先进人物的事迹.及河南省各媒体有关洛阳师院先进人物和事迹的报道层出不穷,在社会上引起强烈反响.这些先进人物和事迹引领、辐射身边的人,在全校掀起一股又一股“学习先进事迹,争做先进典型”的热潮,陆续涌现出一大批文明班级、文明宿舍、文明学生,营造出一种人人争当先进,人人都是典型的良好氛围,学生思想政治工作达到了“点亮一盏灯,照亮一条路,燃起一堆火,映红一片天”的辐射带动效果.
榜样的示范,集体的带动,紧密结合大学生的成长,对社会主义核心价值观做出了更加具体的阐释.该校大二学生张玉说：“以前总觉得社会主义核心价值观离我们很远,只是书本中一个‘高大上’的词,但看到这么多身边人的例子,让我清楚地认识到自己该做些什么、该怎么做才是真正的践行社会主义核心价值观,也让自己找到了更加明晰的前进方向.”
校园文化润德无声
学校把河洛文化研究和传播作为办学特色,积极构筑“根植河洛、传承创新”的文化服务高地.在校园文化的创新过程中,学校紧紧围绕“一条主线、四个渗透”.一条主线,即挖掘河洛文化,传承河洛文化；四个渗透,即将河洛文化渗透到校园建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面,从而突出学校鲜明的办学特色和文化特色,发挥出以文养心、以文育人、以文化人的作用.学校在新校区的命名和景观规划上,处处都能感受到河洛文化的神韵,在校园建筑风格、校园绿化美化亮化、人文景观设计建设、公共场所规划布置,以及楼宇、道路、景点的命名中,均体现着“河洛文化”的特色.礼仪门、成均门、立雪门、开阳门等大门的命名,彰显着河洛文化的历史典故；修文路、崇政路、敦化路等26条校园主干道的命名上,蕴含着“修善崇德,敦义仁和”,突出洛阳古代道德教化的主题；桃园、李园、枣园等以树命名的学生公寓园区,寓意着“十年树木,百年树人”.优美的校园环境陶冶着学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操,真正发挥出环境育人的作用.
“寓教于生活、寓教于交流、寓教于环境”.如今的洛师校园环境优美、生态低碳、厚重典雅,已经成为莘莘学子的摇篮和古都洛阳的又一张厚重名片.
学校河洛星辰、艺术河南、武术河南、文化洛阳网站内容丰富,已成为服务教学、科研,传播河洛文化的重要窗口.中国三彩艺术博物馆、河洛古代石刻艺术馆、河洛碑刻拓片博物馆、河洛地区地契博物馆、河洛古代文物陈列馆和河洛文化资源数据库等河洛文化展示平台,深入挖掘河洛文化元素,不断拓展文化服务社会的新途径.
近年来,学校师生创作的系列三彩作品多次在国内外艺术大赛中获奖,艺术陶瓷《寻梦丝路》获“中国原创·百花杯”中国工艺美术精品奖金奖,三维作品《洛阳太学》包揽了全国计算机设计大赛一、二、三等奖,原创民乐《丝绸之路》、原创舞蹈《河洛·颜子兮》等富有河洛文化元素的节目在全国第四届大学生艺术展演活动中全部获得一等奖,成绩在全国高校首屈一指.2016年《河洛鼓韵》在央视五套播出.国家级工艺美术大师郭爱和教授将河洛传统三彩制作技艺与现代美术技法相结合,创作出的《国之中·城之源》大型三彩壁画作为上海世博会中国河南馆主题壁画,蜚声海内外.
实践创新 春风化雨
“梁校长给我们布置的两份作业,一份是专业,一份是人品,这让我印象很深.”大一新生小宋说.在学校的开学典礼上,校长梁留科表示,作为一名学生,不仅要取得优异的专业成绩,更要养成自强自立、自尊自爱、顽强拼搏、求真尚美的品格,坚持修身立德,做求真尚美的洛师人.
多年来,学校积极推进教师教育改革,创新人才培养模式,强化师范技能的训练,加强师范生综合素质的提升,以实践取向的教师专业发展为路径,进行人才培养模式的探索和创新.作为河南省首家向新疆派出实习支教学生的高校,学校从2008年起到现在,每年选拔60-100余名优秀的师范类学生奔赴新疆进行为期半年的支教活动,今年已经是第15批学生了.通过支教,大学生将优质的教育资源带到边疆地区,同时学习新疆中小学教师丰富的教学经验,增进民族交流、团结.学校2012级舞蹈学本科班学生崔璟浩2015年9月参加了学校组织的半年新疆哈密支教,与新疆孩子的亲密接触使他下定决心,既然来了就不再离开,自己要在这个边疆小镇推广艺术教育,让边疆人民不再感觉自己的孩子和大城市的孩子有差距,要为新疆孩子的艺术发展尽一份力.2016年毕业后,崔璟浩怀揣着自己心中的梦想,毅然回到了哈密,留在了支教的偏僻的淖毛湖镇中心幼儿园.他说：“胸怀祖国,扎根边疆是我的梦想.”他的行为感动着学校到新疆支教的大学生们,他们纷纷表示愿意以学长为榜样,为新疆教育事业尽一份绵薄之力.
除增加学生校外实践的机会之外,洛阳师范学院在日常工作中始终坚持将德育贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面.学生处专门出台了《洛阳师范学院学生德育量化考核办法》,将学生的德育量化作为全面客观评价学生综合素质的手段.
学校坚持以大型品牌活动为引领,培养学生参与学习和生活实践的积极性,如坚持了26年的“阳光支教”、举办了23届的“十佳未来教学明星大赛”、连续开展了18年的“先锋杯”团日活动设计大赛、连续举行了七届的“感动师院人物及文明教工、杰出青年”评选活动等,受到了社会的一致赞扬.
亲力亲为 躬身垂范
“校党委书记来当咱们班主任啦！”2016年10月17日,这个消息便在数学科学学院2016级数学与应用数学一班传开.当天下午,庆祝学校百年华诞的大幕还未完全落下,心系学生成长与发展的校党委书记时明德就步履匆匆来到了数学科学学院103教室,利用学生下午第一节没有课的一个半小时,参加2016级数学与应用数学一班的班会.时书记在班会上跟学生讲大学生活,讲文明礼仪,随后带领学生参观校史馆,亲自给学生讲述学校百年发展史,还经常在班级微信群和群里发一些学习党的方针政策的理论文章,指引大学生健康成长的名人励志故事等.
该班学生屈广丽、蒋丽娅对此印象深刻：“时书记平时对我们的非常情况非常关心,一有时间就会来给我们开班会,没有时间的话也会经常在微信群中跟我们互动.他教会了我们很多东西,经常推荐一些好书好文让同学们学习,在同学们的心里,时书记是一位良师,亦是一位家人,更是一位益友.”
学校领导和全体中层干部每人都要联系一个班或者一个基层党支部,随时了解师生思想状况,有针对性地开展思想政治工作,這是洛阳师范学院党委认真贯彻落实及省委的要求,不断加强和改进大学生思想政治教育工作的举措之一.他们在深入师生群体的过程中,不仅能利用自己深厚的常识、丰富的经验做好师生的思想政治工作,还能更加及时地从基层了解学校各方面工作在落实中存在的问题,真正达到了利于师生发展、利于学校工作、利于校园和谐的“三利于”目的,为学校培养高素质人才、推动学校改革发展和服务社会发挥积极的作用.
（作者系洛阳师范学院党委宣传部副部长）
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参考文献：
1、 为留守儿童点亮一盏灯 留守儿童的问题是一个长期而系统的问题，它需要制度的完善，更需要社会的支持。让我们都行动起来，为那些贫困留守儿童献爱心送关爱；让我们用爱去点燃留守。
2、 一盏灯，一份爱 我的书桌上，立着一盏护眼台灯，每当夜幕降临，我都会打开它。虽然它已经有些破旧了，但我仍舍不得丢弃它。因为它不只是一盏台灯，更饱含着一份浓浓的母爱。
3、 小小萤火虫，为我点盏灯 作文PK台，好看你快来！本期主题：我的昆虫故事本期大作者：果 书本期小作者团队：广州市番禺区市桥富都小学三（2）班本期指导老师：苏少薇、。
4、 点亮阅读航灯，培养语文素养 【摘要】阅读改变人生、拓宽知识、提高修养与情趣，是小学生必备的一项重要的语文素养。在语文教学中，作者采取查资料、抓重点句段、分文体、创设情境、抓。
5、 点亮孩子心中那盏灯 李昕晢有两个孩子，女儿14岁，在美国念书；儿子9岁，李昕晢为他选了北京本地学校。在工作日，李昕晢忙得几乎看不见孩子，但到周末，她会把时间全部留。
6、 为自己点亮一盏灯 人物档案：龚园，26岁，城口县委组织部办公室干部口述心路：学生时代的我，总是对“神秘”的县委大院充满向往，梦想着有一天自己也能成为一位真真。