论文拓展传统文化教育促进学生德育是关于传统文化方面的论文题目、论文提纲、传统文化论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：家庭教育是学校教育的配合和拓展,拓展家庭教育的内涵,积极融入中华传统文化教育的内容,是学校德育的延续和提高,能有效促进学生德育的发展.
关键词：家庭教育；传统文化；学生德育
家庭是青少年生命的摇篮,是人出生后接触的第一个教育场所.父母是青少年无可选择的第一人老师.父母的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用.
家庭教育是未成年人思想道德教育的基础,是青少年教育链中最重要的一环,是学生德育的第一堂课.通过家庭教育,不仅提高家长的素质,优化青少年成长的家庭教育环境,而且是构建青少年思想道德的基石.
中华的传统文化在历史上起稳定家庭促进社会和谐发展的积极作用,是敬亲、养亲、博爱、包容等思想的文化基础,也是构成了人与人之间的关心、互助、友爱关系的思想基础.因此,有效开展家庭传统文化教育,是学校德育的延续和提高,能有效促进学生德育的发展.
一、制约传统文化教育开展的因素
(一)过于偏重物质投入而忽视了精神支持
很多家长在家庭教育过程中出现了这样的倾向：竭尽全力为孩子的成长创造良好的物质条件,认为雄厚的物质基础才能给予孩子积极健康的教育环境,面对花样繁多的培训班和补习班,无论其是否符合孩子自身的特点,家长大多会竭力支持孩子参与其中,却忽略了亲子之间的互动和交流.在学习的高压环境下极易导致子女情绪不安、压力过大、创造力差、内向、自我封闭等心理状态,偏离正常的健康成长轨道.
(二)重视智力教育,忽视道德教育
现有的教育制度和社会观念影响下,大多数父母最关心孩子的学习成绩,其次是身体健康,第三位才是道德品行,传统的孝文化基本上被遗漏了.由此可见,在以智力教育为主题的家庭教育中,道德品质教育基本处于无足轻重的地位.
(三)家庭教育与学校主流教育冲突
学校进行中华传统美德教育、孝老敬亲教育,而家长却因急功近利及个人素质的制约而做出负面的表率作用,在不知不觉中成为破坏传统美德、抵触核心价值观的“表率”.
(四)过分溺爱致使不良思想滋生
传统道德的积极因素逐渐淡化,导致家庭德育内容的匮乏同时,独生子女以及留守儿童这两种人群的道德观念尤为薄弱.父母的过分溺爱容易导致独生子女滋长拜金、享乐思想以及自私自利的坏毛病.而留守儿童多数由祖父母辈的照顾,更无从对其进行良好的家庭教育,这就出现了家庭道德教育匮乏的现象.
(五)家庭德育方式简单
家庭德育方式是灵活多样的,随机性强.而由于现代社会的家庭更注重智育的培养,导致家庭德育方式的简单化.为数不少的家庭在进行道德教育时还是存在着说教多、身教少,重惩罚、轻鼓励,重围堵、轻引导的倾向.另外,在遇到孩子做错事时,很多家长采取的方式极端化,有些直接打骂,这是对孩子身体上的摧残,有些家长则采取冷落孩子进行“心罚”的惩罚方式,给孩子的心灵蒙上阴影.
二、开展传统文化教育应采取的正确方法
(一)注重对儿童的启蒙教育
儿童的早期启蒙教育主要是在家庭内部通过父母的言传身教完成的.因此,家长更应注重自身言行对孩子的影响,作孩子生活和学习的榜样,在日常的生活细节中影响学生、发展学生,达到进行传统文化教育的目的.
(二)进行家风家训教育
众所周知,优良的家风家训浓缩着华夏子孙几千年来的价值取向和精神追求,是中华民族世代相传的精神瑰宝,是涵养核心价值观的重要源泉,是核心价值观的微观体现,更是核心价值观宣传教育的重要载体.所有父母要有意识地对子女进行家风家训教育,使其知道日常生活必须遵守的规矩,使其遵循待人接物必须坚守的底线,健康而快乐地成长.
(三)发挥父母的榜样作用
“家庭有善教,则所生儿女皆贤善.家有贤子,则国有贤才.穷则自淑,化及乡邑；达着兼善,普益斯民.如是之益,出于家教.家教之中,母教最要.”我们常说榜样的力量是无穷的.家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自觉矫正自己的不良言行.
(四)坚持长期的生活教育
在家庭生活中,对孩子要有一定的要求,家长应明确提出要求,并落实检查,不要“事事说,事事空”,要在具体的生活细节中培养学生的勤俭、恭敬、谦让、包容等意志品质.这个过程是滴水穿石的缓慢的浸染过程,需要家长进行长期不懈的努力.
(五)不望子成龙,不望女成凤
不过分包办子女的一切,让子女同父母一起承担必要的家庭负担,培养子女对家庭的责任感,让其体会到父母的不易,能孝顺父母.由于中国特有的独生子女现象的出现,子女“成龙”“成凤”是家长的共同心愿,对子女的期望值往往过高,急于求成思想严重,他们对子女的生活、学习包办代替.包办代替使父母在子女眼中的地位下降,子女依赖父母、不感激父母,不尊重父母,导致子女的逆反心理,对父母的怨恨而产生的悲剧一再发生.
(六)不采用粗暴
打骂的教育方式扼杀孩子的天性.性格内向的子女变做到更加依赖顺从,像只小绵羊,精神不集中,反应迟钝,表情呆板,甚至悲观厌世.性格外向的孩子变做到情绪不稳,可能会产生离家出走,怨恨父母,反抗社会的过激行为.
综上所述,家庭教育是学生德育工作的重要组成和基石,也是开展传统文化教育的重要途径.作为学校,我们有责任帮助和引导家长树立正确的家庭教育观,使他们协助学校搞好思想教育,配合老师促使学生尽快进步.我们应更新观念、与时俱进地、多渠道地提升傳统文化教育的质量,促进青少年思想道德的发展.
总结:本文是一篇关于传统文化论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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