论文认知视角下语块理论和二语习得是关于对不知道怎么写二语习得论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文第二语言习得论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：语块是自然语言中兼有句法和词汇特征,固定或半固定的预制板块.语块的输入量直接关系到学习者外语输出的流利度和准确性.本文阐述了语块理论框架和理论依据,指出语块教学在语言学习中的优势.语块习得符合认知发展规律,我国外语教学应该注重培养学习者语块策略运用意识,提高其学习自主性.
关键词：语块；认知；语境；外语教学
中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）09—0142—03
一、引言
心理语言学出现以后,便开始了语言的认知研究.语言认知研究能够了解语言的本质对人类智慧的影响,揭示人的大脑的功能和心理特点.从认知的视角进行语块研究对第二语言习得和我国外语教学具有指导作用.
近年来,语块知识成为外语教师和二语习得研究者关注的内容.它在语言习得和语言输出的过程中起着重要作用.语块这种多词单位组合存储在长期记忆中,再被分成各个部分,以整存、整取的方式进行检索和提取.
语块有助于第二语言学习者语言输出的准确性和流利性,能够提高语言交际的技巧并减少交际中的紧张情绪,增强自信心.但由于研究的角度不同,学者们对语块内涵的界定也各异.Wray认为语块是一个由单词或其他成分组成的连续或非连续的序列,该序列是（或看起来是）预制的,即在使用时是从记忆中整体提取或储存的,而不是通过语言的语法生成或分析的（转引李更春,2014）[1].语块通常由多个词构成,比单个的词包含更多的信息.可以作为储存和输出的理想单位储存在大脑中,根据交际的需要从记忆中被整块调出,进行简单加工组成比较合乎语法的句子进行交际.数量巨大的语块无法全部在课堂上讲授,语块教学的关键在于培养学生自主学习能力,如提供相关的语境让学生练习词块,要求学生背诵课文,熟记大量词块.或加强学习者策略培训,培养猜测和记忆能力,使学生在一定程度上实现自主性学习（引自张长岚,2000）[2].
二、语块的分类及其语用功能
由于对语块内涵的界定不同,语块的分类也不尽相同,但学者们的基本观点是一致的,都承认语块形式上的整体性和语义上的约定性.诸多分类方法中,Nottinger & DeCarrico（1992）的四分法最具影响力[3].下面就具体描述一下四类语块的特点及其语用功能.但语块的组合不是随意的,它们受语言环境、社会习惯制约,并且有一定标准.语块在语篇中具有多种语用功能,它们是意义和功能的结合体.
1.多元词语块
多元语块通常比较短,语用功能相当于单个的词,形式上既可以是符合语法规范的,也可以是不符合语法规范的.多元词语块不可变化,不可分割.可以表达多种语用功能：转换话题、举例、评价、总结等.例如：by the way（转换话题）,for example（举例）,strictly speaking（评价）,to sum up（总结）等.
2.短语构架语块
这种语块比较短,有些是中等长度的短语,既可以是规范的,也可以是非规范的.是容纳各种词汇和短语的连续体,具有多种语用功能.下面空格部分可以用有聚合关系的同类词语替代,例如：
（1）good（问候）,如：good morning, good afternoon等.
（2）as as（程度）,如：as well as, as fast as, as cold as, as soon as等.
（3）a ago（时间）,如：a minute ago, a few days ago, a year ago等.
（4）as far as I （限定）,如：as far as I know, as far as I am concerned, as far as I can see等.
（5）yours（结束）,如yours sincerely, yours faithfully等.
3.习语词语块
这类语块相当于句子长度,具有独立话段,大多数符合语法规范.表现形式上,大多数是谚语、格言、警句,或口语交际套语等等.在语用功能上,通常用于隐喻或直接使用.例如：
（1）Better late than never.（谚语）
（2）Don’t put all your eggs in one basket.（劝告）
（3）Where there is a will, there is a way.（警句）
（4）How are you doing?（问候语）
（5）Good to see you.（结束语）
4.句子构建语块
该类语块空格部分可填充一个动名词、不定式或一个完整的从句等,为整个句子提供一个框架.这类语块既可以是规范的,也可以是非规范的,有多种变体.例如：
（1）Let me start with______（话题开始）
如：Let me start with a few words to appreciate the strong support of the affiliates last semester.
（2）Model verb + you + _________?（请求）
如：Would you buy me a bottle of water?
（3）What about________? （征求意见）
如：What about going to NYC next week?
（4）Not only______but also______（关联）
如：Not only he but also I like music.
总结:本文是一篇关于二语习得论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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