论文大学生思想政治教育主题实践性活动开展探析是关于思想政治教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】因改革深化和经济社会自身发展所产生的各种思潮,给大学生思想政治教育工作带来了多元冲击.在素质教育的背景下,提高大学生的综合能力,发挥思想政治教育的作用,让大学生通过参加各种主题实践性活动,强化在积极、主动和创造性的体验活动中实现知识内化,实现大学生在角色性实践中培养和提高自己的自我教育能力、自控能力、自我创新能力.
【关键词】大学生；思想政治教育；主题实践性活动
在就业难的时代背景下,大学生思想政治教育工作面临着诸多的挑战.从小学就开始的思想政治教育,尤其是理论性的内容和说教的教法已经无法应对高速发展的社会和变化迅速且各种信息泛滥的现实.实施主题实践性活动教育既有现实的倒逼,也是人才培养需求的必然.在“马克思主义实践哲学”的指导下,高校应积极“营造实践育人的环境和建构实践育人的体制和机制”,在多样性主题实践性活动中“切实增强大学生思想政治教育的实效性”.
一、大学生思想政治教育主题实践性活动的类别
为确保大学生思想政治教育的实效,主题实践性活动的组织需要多样性的载体,让大学生在不同的角色体验中完成自己的社会化和各种模拟性教育,在自己的感悟、总结和教训中完善和提升自己.
(一)文体表演活动主题教育
文体表演活动是当前高校最常见、最常用、大学生最喜欢且参和最多的主题实践活动.根据高校大学生思想政治教育的实际需要,这类主题实践活动主要有两种：第一,单一主题的文体表演活动.即学校或院校甚至班级根据工作计划或特定时期的实际情况,针对某一个主题所开展的文体表演形式的实践教育活动.例如,高校根据自己学校的大学生所做出的某种具有较大社会影响的正能量事件,让各院系或文体社团等开展创作,进行以宣传主人翁精神和对其他学生进行教育的文体表演活动,如专门的话剧演出等；第二,综合性主题的文体表演活动.这类主要是指高校每年的五四汇演、元旦汇演等,其中学校相关部门或院系都会对各节目进行思想性和政治性的把关,在追求节目自身思想政治教育作用的同时,实现不同角色实践体验下的教育意义.由于节目或实践活动项目多、意义大,因而能对大学生进行思想政治主题教育.
(二)公益实践活动主题教育
随着社会的全面发展,公益既是一种高尚的道德意识,也是一种无私奉献的高尚行为.当前大学生参加公益实践活动,既可以让他们通过各种事件本身去全面地认识社会,也可以激发自己服务社会、创造价值的 .根据当前大学生公益实践的内容和方法,主要有两类主题：一类是公益服务类主题.即以不特定的人或群体为对象,大学生通过自己的实际行动,为他人提供针对性的服务.一般以某种特定的服务为主,例如维持交通秩序、清除小广告、到敬老院服务以及到社区或公园开展体育项目或技能教学指导活动等.这类实践活动一般以学校和其他单位共建的形式展开,是院系或班级有组织、有纪律的活动；二类是困难帮扶类主题.即针对面临特定困难无法依靠自身力量来解决的群体,为其提供针对性的服务,或由学校相关职能部门组织,或由具有某种特定宗旨和功能的社团组织.例如,医学专业的学生进入社区为老年人提供一些基本的医学咨询服务,教育专业的学生利用暑期等时间开展支教服务等.
(三)社会见习活动主题教育
所谓社会见习主要是为了培养大学生的社会适应能力、职业适应和发展能力为目的的主题实践活动.在活动中,大学生主要以运用自己的专业知识为主,不仅检验自己的学习情况,也积极地推动自己的知识从理论向实用技能的转化.有两种实践路径：
顶岗实习.这种实习有两种形式：第一,大学生毕业前夕的实习活动,即到专业对口的单位或企业等开展技能性的实习活动,在这个过程中实现专业知识的转化以及相关职业道德和技能的实践性教育；第二,大学生在专业学习期间,根据学科需要开展的实习活动,主要是针对某学科或专业的某个技能的实习活动.例如,医学护理专业的学生到医院开展一天的病房内务整理实习活动等.通过顶岗实习,让大学生在“技能实训过程”中加强“思想政治教育”.
志愿者活动实习.这种实习既可以是学校、院系或班级有组织性的实习,也可以是大学生自己参加的活动.和上述相似的是,主要运用自己的专业知识和技能的实习活动.如旅游专业的学生利用业余时间到旅行社开展志愿者服务活动,会计专业的学生到某公司或会计事务所开展会计见习活动等.
二、大学生思想政治教育主题实践性活动开展方式
在现有高校人才培养和学科建设的体制中,大学生思想政治教育不仅作为独立的学科和体系来开展,也被要求融入进各专业学科中,以多样性的路径来展开.在“理论教育和体验式教育相结合、主体性和发展性相结合的原则”下,推进各种主题的社会实践活动.
(一)学校常规性开展方式
该活动的开展即在学校的宏观规划下,各院系和班级按照学校的计划或规划,结合自己院系和班级计划开展的主题实践性活动.根据高校学科教学和部门工作实际有两种开展方式：第一,学科性主题实践活动.即以高校的思想政治教育学科为主,结合其他学科自身的专业知识和技能教育教学需要来展开.例如,一些校企共建的专业学科,其中某项技能的教学和训练就需要大学生在“真实”的职业环境中开展技能学习,到某企业或事业单位进行技能的实训,并从中学习未来职业发展所需要的职业道德、职业纪律和行业公德等；第二,部门性主题实践活动.主要是学校的思想政治教育主管部门、院系、党委（党支部、党小组）、团委（团总支、团支部）、学生会和其他社团等,按照自己的职责范围开展的思想政治教育活动.实践中,相对某一个部门而言,其活动都是有限的,但在积极发挥集体作用的情况下,就会形成一张密集的思想政治教育网络,对大学生起到全面性的教育作用,例如学校或院系党委组织的思想政治教育辩论赛、学校团委组织的群众服务活动、学生会组织的反邪教宣传教育活动等.
(二)特定节日性开展方式
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参考文献：
1、 运用微博开展大学生思想政治教育 摘要：对于大学生的思想政治教育，高校的思想政治教育工作者会采取很多种方式。微博，作为一个现代化的推广平台，如果能够适当的利用，将会成为思想政治教。
2、 基于新媒体时代下大学生思想政治教育和管理工作开展 【摘要】高校作为高素质人才培养教育场所，在加强专业知识传授的同时，还要注重学生的思想品德和道德素养培养，尤其是在新媒体时代背景下，大学生获取信息。
3、 基于积极心理学视角大学生思想政治教育路径探析 摘要：积极心理学研究倡导的积极的价值取向为新时期加强和改进大学生思想政治教育提供了有益的启示。高校思想政治教育应从注重人文关怀，关注大学生积极情。
4、 大学生思想政治教育科学化实现路径 摘 要：新形势下，积极探索高校德育工作新特点新规律，深入分析大学生思想政治教育科学化新途径，是做好高校德育工作的前提。本文从大学生思想政治教育面。
5、 民办高校二级学院党建和大学生思想政治教育工作 摘 要：文章围绕民办高校二级学院党建与大学生思想政治教育工作问题，以现状与历史回顾为切入点，在此基础上阐述了民办高校二级学院党建与大学生思想政治。
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