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Technology Driving Education Reform
在ASU的十多年里,校长Michael M.Crow积极推动大学教育改革,将企业知识、跨学科专业、可持续性发展、社会实践、全球参与和鼓励创新等概念嵌入ASU的长期发展中.
编辑_王阳 供图_美国亚利桑那州立大学 设计_杜亚娜
2017年11月29日,由中外教育机构携手举办的GES 2017未来教育大会在北京召开,此次大会以“科技创新推动教育进步”为主题,美国亚利桑那州立大学（Arizona State University,下文简称ASU）校长Michael M.Crow参与此次大会并发表题为《高等教育改革美国案例》的主题演讲,提出利用科技创新来推动高等教育的进一步改革.
会后,在ASU担任了15年的校长,推动ASU教育变革,带领ASU成为世界顶尖公立研究型大学的Michael M.Crow教授接受《留学》杂志专访.
成立于1885年的亚利桑那州立大学是全美州立大学中研究密度最高的大学之一,它位于美国西南部亚利桑那州最大的城市菲尼克斯（又名凤凰城）,现有6个校区,22个学院,每一个校区都提供学士学位、硕士学位及博士学位.
据《2017美国门户开放报告》显示,在最多国际学生的美国大学中,亚利桑那州立大学排名第五位.这主要是因为学生基数大,亚利桑那州立大学是美国学生人数最多的大学.实际上,国际学生占总学生数的13%,中国学生仅占5%,也就是说平均100个学生中,只有5个学生是中国人,学生来到亚利桑那州立大学读书可以充分融入国际化的校园环境.
Michael M.Crow教授之前是哥伦比亚大学的执行副校长、哥伦比亚大学企业研究的首席策略官,一手创办哥伦比亚大学的地球研究所,并长期担任美国国家州、贸易和能源部门的顾问,为美国颁布的科技政策建言.来到ASU后,在这十多年里,校长Michael M.Crow积极推动ASU教育改革,将企业知识、跨学科专业、可持续性发展、社会实践、全球参与和鼓励创新等概念嵌入ASU的长期发展中.亚利桑那州立大学作为“新美国大学”,连续三年被《美国新闻与世界报道》评为全美最具创新力高校,超越麻省理工学院和斯坦福大学.校长Michael M.Crow多次表示这是高等教育需要持续创新能力的结果,更着重强调了如何运用科技去解决教与学过程中面对的挑 战.
ASU Ed Tech加速器项目
让高等教育更具灵活性
随着社会飞速发展和全球经济一体化不断加深,美国需要高等教育的人也越來越多,ASU认为高等教育的改革需要从整个院校和机构的设计方面做出整体改变,需要建立新的模型,打造新型美国高校,促进教育发展更快、更灵活.这与亚利桑那州立大学的办学初衷密不可分,教育首先要能容纳不同国家、不同文化背景的学生,为其提供多达上百种路径,以此找寻自己的成功,这就是ASU教育改革的整体战略背景.
ASU在实际教学中发现,传统的教室互动教学体验进展相对缓慢,无法为学生提供更个性化的教学,不能在更大范围以更多途径帮助学生获得学习上的成功.在后期教学中,ASU主张引入技术来帮助学校实现个性化教学目标,而加速器项目正是这诸多项目中的一部分.
2016年,ASU提出加速器项目,并在2017年大力推广.参与亚利桑那州立大学加速器项目的初创企业将自己的创新型科技和试验产品放在ASU校园平台内供学生和教师使用,来验证产品和服务的功效,同时获得业内专家和ASU教授的指导与改进意见.随后,ASU会保留项目使用的权利,将技术更成熟地出售给其他客户,这是加速器项目的核心思维.ASU从每个参与项目的加速器公司获得报酬,以此为学生提供可持续发展基金.
此外,在加速器项目的推行中,创新技术可以帮助学生在ASU的学习过程中获得更多资源.其所持有的新型技术,例如智能导师可以指导学生如何选课,为学生提供技术顾问与建议,帮助学生进行学业规划.在完成学业过程中,加速器项目则成为一种互动性的设备,可以帮助学生以游戏的方式完成各种主修课的学习.
校长Michael M.Crow 告诉《留学》杂志,加速器项目为ASU所带来的飞速发展主要有三方面.一是传统教学与新技术的融合,亚利桑那州立大学会为学生提供学术指导建议方面的科技,给予学生教学与指导.二是学科的灵活性,学生没有智力水平高低之分,而是拥有不同类型的智慧与智力,ASU根据他们不同类型、不同需求进行学科设置.在个性化学习体验方面,ASU为学生提供超过两万种不同的课,400多个不同的主修专业.因此,在ASU顺利完成学业有上百种不同的方法,学生可自由选择.例如,学习物理的其中一种方式是在太空实验室中进行探索,将数学知识、工程知识、材料科学知识灵活运用在太空探索过程之中.目前在ASU,有17个不同空间探索项目,通过这些项目学生可以学习相关知 识.
三是学科的交融性.随着现代社会的不断进步,对复合型人才的需求越来越多.融合不同学科的角度和知识架构,组建跨学科融合也愈加重要.校长Michael M.Crow 表示,ASU非常重视受学生欢迎的跨学科结合.其中最具代表性的是可持续性学科研究,学生在构建经济框架的同时,学会考虑如何用环境友好的方式去推进学科发展.除了太空探索项目外,还有创新学院、艺术媒体学院、工程学院,ASU将这三个公共学科放在一个学院之中.同时还有社会变革与转型学院,它关注的是未来社会的发展情况.五大工程挑战学院,学生关注点不仅在工程问题,而且聚焦可持续性工程方面、生物医学与健康、决策工程与计算、电力与能源、材料与交通运输五大工程领域内的挑战.在跨学科方面,ASU实现了双学位的设置.例如在主修钢琴的同时,主修物理学；或是在学习生物化学的同时,学习声乐表演；亦或将绘画学位与哲学学位相融合.
总结:此文是一篇教育改革论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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