论文中职英语教师的职业倦怠与应略是适合不知如何写倦怠方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于倦怠论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
现在的教师生存现状：忙不完的备课,批改作业,太多的工作使得教师的自我效能感降低,开始出现了职业倦怠现象.同样,英语教师作为其中一个大群体,也出现了类似问题.本文通过研究目前英语教师普遍存在的职业倦怠的现象,想要找出英语教师职业倦怠的原因并对原因加以分析,得出改变英语教师职业倦怠的方法和策略.
1. 什么是职业倦怠?
Maslach&Jackson从个体压力、人际关系和自我评价三个纬度,提出了职业倦怠广泛能接受的概念,认为职业倦怠是发生在助人行业个体中的一种情感衰竭、人格解体和成就感降低的综合症.
2. 英语教师职业倦怠的具体表现
笔者身边的英语教师都是教学英语长达十年以上的,都不同程度的出现了职业倦怠.具体表现有：对教学提不起兴趣,做事不积极,上班敷衍了事,对领导交办的事情拖拉应付,人进入了准退休的阶段,不愿意干苦累活等等.
3. 英语教师职业倦怠的原因
3.1知识储备枯竭
刚进学校的教师都充满了活力和上进心,但是当教学进入到第十个年头以后,教师就开始感觉到力不从心.教师发现知识已经跟不上时代的步伐和学生的要求,无法满足他们的求知欲.
3.2教学热情大大减退
老教师本是初出茅庐的愣头青,当时只能埋头苦干,现在经过了十年岁月的洗礼,多年的媳妇熬成婆,已经开始摆起了老资格,放松对自己的要求,热情不复当年.
3.3来自工作自身的压力
除了要正常备课、上课、改作业之外,当班主任,进修学习,写论文、申报课题,行政工作,指导学生参加比赛等大量且繁重的脑力劳动使得教师苦不堪言,为此生病的不在少数.
3.4来自社会和学校的压力
在社会,“教师”这个行业是具有神圣光环的,只要人们听说你是一名教师,许多人就会把“高标准严要求”加在教师身上,“红烛”,“春蚕”这样不恰当的比喻使得教师压力巨大.
在学校,首先,学校为了自身的建设和发展,对教师进行严厉的考勤制度,有的学校是打卡考勤,更有甚者,人脸识别考勤,这样不人性的制度大大的挫伤了教师的工作热情和积极性,束缚了教师的自由；其次,学校的管理层也施加了大量的压力在一线教学工作者身上.比如要求教师进行教学创新或是改革,对教师不断进行培训,利用教师的业余和休息时间进行讲座,这大大加重了教师的身体和心理负担.再次,各种各样的比赛和评选使得新旧教师互相竞争,压力巨大.
3.5来自年轻同事的压力
年轻教师都是硕士研究生毕业,三个月转正,三年直接认定讲师,做研究在行,还没有家庭负担,全身心的扑在工作上；而老教师既要工作又要顾家,时间和精力都无法和年轻教师相比.在这种强烈的竞争力前提下,有些老教师开始出现职业倦怠.
3.6評职称的压力
职称就像悬在教师头顶上的一把剑,它直接决定了教师的职称等级和相应的工资等级,以及在学校的地位和面子.很多教师每年都为了评职称,争得头破血流.每年职称评审都有一定的淘汰率,且比例一年超过一年,过关者寥寥无几.为了评职称,大家争夺荣誉的机会,写论文,做课题,当班主任,给自己带来了不小的压力.
4. 针对“职业倦怠”,我们应采取的策略和方法
4.1给教师创造一个良好的工作环境,给教师多一些人性化的关怀和照顾
学校管理层应从人性化的角度出发,多站在一线教师的角度上考虑问题,比如,改变早晚打卡的考勤制度；每位教师过生日的时候学校会送一束鲜花和一盒蛋糕；加强健身器材的建设,完善体育场馆的建设,提高教师的身体素质；办公室进行温馨的布置,让教师有到了学校就到了家的感觉；加快配套附属小学和幼儿园的建设,让教师工作无后顾之忧；给每位教师配备值班房,无论大小,有了住的地方,教师的心也住下来了.
4.2应从自身找到原因,改变思想
潜在的懒惰和倦怠思想教师要高度重视；从一点一滴做起,慢慢改变长期形成的陋习；要勇于接受新时代新机遇新环境新同事所带来的挑战；要永远保持着一颗谦虚学习的心态.
4.3教师之间要进行团队合作,既要合作又要竞争,形成良好互动的同事关系
要以教研组为单位,一起研究如何备课,评课,说课,如何写论文,如何申报课题.新教师有,有先进的教学理念,老教师有实践经验,有一定的知识面和社会阅历,懂得更多的教学实践技巧.两者可以共同合作和进步.
5. 结语
教师的职业倦怠问题现在呈越来越严重的态势,这个问题越早预防越好.教师的职业倦怠极大地削弱了教师的工作积极性和主动性,这一批中青年教师是中流砥柱,是起到承上启下的关键作用的,他们的工作状态对学校整体教学质量和成果有很大影响.所以,职业倦怠的问题希望学校管理者能够加以重视,认真对待并采取切实有效的措施来解决,让教师不再“倦怠”,重新焕发生机和光彩.
范琳,杨杰瑛. 高校英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于教师专业发展的视角[J]. 外语教学, 2015（05）.
作者简介：龚萌,女,讲师,大学本科,教育硕士,英语教学法方向,任教于吉安师范学校.
（作者单位：江西吉安师范学校）
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参考文献：
1、 谈教师的职业倦怠 现如今，幼儿教师的工作压力越来越大，原本纯粹的工作变得不那么纯粹了，加上付出与回报不能成正比，导致很多老师产生职业倦怠现象！我国学者近年来对教师。
2、 中小学教师职业倦怠现状 摘 要：相关调查结果显示，随着社会发展与竞争形势的严峻，教师职业成为当前最具压力的职业之一，特别是中小学教师，其整体倦怠现象较为明显，职业成就感。
3、 基于前景理论民办高校教师职业倦怠管理 1、引言职业倦怠是工作过程中个体在高压作用下出现的身心疲惫及耗竭状态。有数据表明，由于教育行业是具有高压力性质的工作，所以教师是较易出现职业倦。
4、 对中医院校英语教师职业 摘 要：随着中医药文化得到了世界各国的欢迎，这就使得中医院校英语教学越来越重要。英语教学过程中，教师具有十分重要的作用，教师需要转变传统教学理念。
5、 幼儿教师生活质量和职业倦怠 摘 要：幼儿教师在长期的工作中，会产生职业倦怠，对幼儿教育产生一些不良的影响，社会与相关的教育部门必须对教师的职业倦怠给与高度的重视。其中，生活。
6、 高校青年教师职业倦怠感其影响因素 摘要：教师职业倦怠感对学生的成长发展和教师本身的身心健康将产生负面影响。为了了解塔里木大学青年教师职业倦怠现状和影响因素，从而减轻教师的职业倦怠。