论文网络时代大学生社会主义核心价值观文化认同是关于对写作文化认同论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文文化认同的意义论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要] 多元共生的文化样态、共享激变的文化传播、碎片选择的文化信息线上线下整合构成的整体文化具有深远影响力,结合文化认同和政治认同的契合,分析网络时代大学生社会主义核心价值观文化认同背景、理论内涵及重要意义,研究在网络视域下经典权威辐射力削弱、科学解读的亲和力减退、话语建设生命力弱化的现实困境,提出了突破路径：搭建网络平台,重视利用自媒体环境；再选择文化载体,艺术加强校园文化建设；通过充分社会实践锻炼,拟态涵养大学生可持续发展能力,进而真正发挥网络时代大学生社会主义核心价值观文化认同思想政治教育的丰富实效性和蓬勃感染力.
[关键词] 网络；社会主义核心价值观；文化认同
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2017）08-0172-04
一、引言
文化浸润的强大力量早在1969年格伯纳教授提出的涵化理论便有涉及,当时研究随着对电视媒体接触频率的增强,影响受众的观念现实倾向于符号现实而非真实经历的现实.而今大数据时代随信息科技的发展,网络媒介取代电视媒体跻身媒体的主流地位,整体文化效应、主流化效应、共鸣效应也随之发生了微妙的变化,整体文化润物无声的绵长的影响力还在,但是有了多元共生的文化样态、共享激变的文化传播、碎片选择的文化信息线上线下整合的新构成.人们形成一致意见需要议程设置、草根领袖的呐喊以及思維沉淀的震荡过程,个体的发声、价值的多元、传播的裂变对传统意义的主流认知趋同带来了挑战.虚拟和现实的水 融、交互影响相映生辉、辐射扩散,如何辩证地看待社会主义核心价值观文化认同的现实困境并寻求实践突破路径是研究意义所在.
二、网络时代社会主义核心价值观文化认同背景及理论内涵
文化具有隐蔽、强大而深远的影响力.
1.文化认同.即在文化传播和同质化的过程中达到主体理解、认知进而接受、赞同,实现从情感、心理的主观认可进而坚信、追随的客观效果.当代的文化认同离不开多元、全球、网络这三个关键词,多元文化的交杂丛生、全球化视野建构、网络技术迅猛发展且和日常生活千丝万缕的联系是其依存背景,对国家和全球、道德规范和公民意识、科学和人文、环境和发展、青年社会化和社会青年化赋予了新的内涵.网络一方面模糊了信息流通的国家疆域,另一方面又将虚拟疆土安全威胁和全球话语权争夺提上日程.传统的道德规约在虚拟的世界部分失效,公民的权利和义务、公共领域道德规范、 意识、媒介素养也随新发展有了新内容.科技的发展、知识的传授过程中趣味性和感染力的弱化需要人文来弥补,需要主体地位的人类科技人文全面发展.环境和发展有了对生态协同的观照,青年社会化的过程依托网络社会和现实社会的融合,同样这个复合社会的发展革新是个青年化的过程,呈现主体轻龄化、依赖技术工具、多变不确定等特点.
2.政治认同.对某种政治制度、政治秩序、政治意识形态、政治生态等的主体认同.政治认同中某些价值判断需从文化系统中寻找衡量标准和信念支撑,政治制度、秩序的建构,政治意识形态、生态环境的维护需要执行主体的人们有集体认同,在最基本的共守约定价值建构之上共创人类文明不可或缺的部分.文化认同的外延大于政治认同,有同样政治认同的群体可能有更多的文化认同选择,二者的契合能推动政治认同,构建精神世界支撑,从价值领域寻本溯源,获得认识行为的动力支持.德育通过主流意识形态建设、政治认同培养,从根本上保证培育人才的政治方向正确,而政治认同出现偏差,以局部利益作为个体的价值考量,是教育的缺位,将影响全球化时代国家认同乃至国家安全.
总书记谈到：“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观.核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准.”主流价值观培塑、理想信念教育、对意识形态阵地的坚决捍卫是大学生思想政治教育的核心内容.社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面科学定位,凝练阐述,对大学生政治认同指明了方向,是大学生参政议政的思想保障,是解决大学生精神世界问题、把握其政治坚定性、消解其政治 的精神资源.社会主义核心价值观和中华民族优秀的传统文化一脉相承、经历了历史考验和文化变迁,研究社会主义核心价值观的文化认同正是发挥文化和隐性教育一致的熏陶、感染、塑造功能,打开照亮人的全面发展的光源,树立精神共识、文化自信,抵御虚无主义、拜金主义、功利主义、腐朽主义腐蚀消解红色信仰权威而出现的精神空壳,通过价值观教育、榜样教育建设价值共识、情感共鸣主渠道,引领青年学生从认知到共鸣到信仰.网络时代社会主义核心价值观的文化认同实质上是通过网络媒介影响文化生成、传播,深化情感驱动和内在影响,引领马克思主义大众化的过程,需注意受众个体化和大众化的关系.分众的聚合,从情感乃至心理的集体认同,才会凝聚共识、增强民族凝聚力；才会统一思想,投身于中国特色社会主义事业.
三、网络时代社会主义核心价值观文化认同现实困境
社会主义核心价值观是经历史涤荡合乎中国特色发展逻辑、包涵文化底蕴的集体智慧,但在网络视域因消费主义时代对时尚媚俗的追逐,削弱了经典权威的辐射力；因泛娱乐化倾向排挤了主流价值,减退了科学解读的亲和力；因粉丝经济影响下立体多声道传播和碎片化叙事,弱化了话语建设的生命力.具体表现为以下三点：
(一)舆论场是否代表正义
自媒体环境下人人都是发声体,都可以传播消息、参和舆论、发表意见、创生信息.网络作为学习信息接入、教育信息输出的平台,有以下特点：其一,信息正负交杂、碎片化；其二,因兴趣吸引聚集,可以关注互动；其三,观点激荡,充斥文化冲突和观点博弈.零碎的信息点辐射广阔的社会画面,网红直播、有图有真相、炒作热度、泛娱乐化导向对主流意识形态造成冲击,滥用数字技术对教育的主体、客体、内容、载体均有侵蚀.道德失范、破坏秩序的网络犬儒主义,偏离的网络舆论、蜂拥而来的网络谣言、人肉搜索的网络暴力严重破坏了现实生活的 秩序和法治公信力.伴生对网络媒体的过度依赖,面对多样、重复、分割的信息选择价值理性缺失,认知批判的主流权威被消解.
总结:此文是一篇文化认同论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 大学生社会主义核心价值观认同问题探究 摘要：大学生作为现代化建设的储备人才，其群体本身对于社会主义核心价值观的认同程度不仅关系到国家和社会的发展走向，同时也是思想政治教育的重要目标和。
2、 网络环境下大学生社会主义核心价值观的培育 [摘要]网络环境是大学生的主要生存环境，是大学生社会主义核心价值观的主要影响源，是中西方意识形态斗争的主战场和网上思想政治教育的主阵地。要适应网。
3、 信息时代背景下大学生社会主义核心价值观培育和践行 摘 要：随着信息化社会的发展，社会主义核心价值观这一理念渗透到社会的各个阶层。大学生作为祖国建设的核心力量，是国家的未来与希望，更是直接影响着“。
4、 推进高校大学生群体核心价值观认同培育有效机制刍议 摘 要：在现代大学教育体制内，为有序推进大学生群体核心价值观培育工作，并确保取得实实在在的工作成效，需要教育者与受教育者双阵地协同发力。在这里，。
5、 少数民族大学生社会主义核心价值观认同 摘 要：本文主要浅谈少数民族大学生的社会主义核心价值观认同，特别是认同的现状与影响环境，以及认同的培育对策。关键词：少数民族大学生；社会主义核。
6、 网络文化视域下大学生社会主义核心价值观培育 摘 要 21世纪是现代信息技术高速发展的时代，大学生的学习、生活、工作和思维方式都有了极大的改变。在网络文化视域下对大学生进行社会主义核心价值观。