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摘 要依法治国的基础是公民对法律的信仰,国家法治建设最终落脚点就是如何使法治深入人心.青年学生属于未来,也是建设社会主义法治国家的希望,因此必须培养青年学生的依法治国的理念.
关键词依法治国 法律信仰 学生
党的十八届四中全会作出了“全面推进依法治国”的重大决定.建立社会主义法治国家成为当今的主题.依法治国,建设社会主义法治国家,己成为当今党和政府的核心任务.中国近代,梁启超先生首先对“法治”概念作出了明确的解释“世界将来之政治,其有能更微于今日之宪政者和否,吾不敢知.籍日有之而要世界将来之政治,则吾敢断言也,故法治者,治之极轨也”.青年学生属于未来,也是建设社会主义法治国家的希望,因此必须培养青年学生的依法治国的理念.
一、依法治国的基础
在我国,依法治国形式上相对来说比较容易实现,但由于我们国家长期以来缺乏依法治国的基础.实际上要实现依法治国却是漫长的过程.那么实现依法治国的基础是什么呢?
这个基础就是“公民对法律的信仰”.十八世纪法国著名思想家卢梭有句名言“法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里.”也就是说,只有人们信仰它,法律才能确实地存在,才能实现依法治国.或者說,依法治国是建立在公民信仰法律的基础之上的.所以,如果一个国家法律 ,那就无从谈起以法治国.
公民的法律信仰、法治观念是国家法治建设的基础.国家法治建设最终落脚点就是如何使法治深入人心.梁启超先生说过：少年智则国智,少年强则国强.必须使法律至上的观念深入到每一个青年学生心中,在产生利益冲突时首先想到的是法律而不是权力或者拳头,就是树立了法律信仰,法治建设才能最终取得成功. 同志曾指出“加强法制重要的是教育,根本问题是教育人”.
二、我国大学生法治教育存在的问题
(一)大学生法律信仰缺失
当然必须承认,法律信仰的缺失不仅仅是在当代大中专院校学生中存在,而是一个社会普遍存在的问题.
2014年9月20日,在河北省秦皇岛市就发生了—起打架斗殴的恶性事件,导致燕山大学的一名大学生死亡的惨剧,犯罪嫌疑人也是一名大学生.调查后得知,这件事情的起因是感情纠纷问题.犯罪嫌疑人没有选择合法的手段,而是选择了暴力解决,结果出现伤亡,其本人也必将受到法律的严惩.
我们能说这些大学生不懂法,法盲吗?应该不是这样,即使小学生也知道“杀人偿命”这一简单的道理.那为什么还会出现这样的悲剧呢?是因为他们内心缺乏对法律的敬畏之心.认为“出了事不怕,咱有关系、有权力或者有钱,实在没有,咱还有拳头.”正是这种对于法律敬畏感的缺失,法律观念淡薄,才导致了悲剧的发生.
近几年,香港的部分大学生发起的“占中”、“反水客” 活动,口口声声要求“真 、自由”,却在以自己的行为践踏香港的法治.法治是 的基础,任何突破法治界限的行使权利和自由的行为都是对法治的践踏,同时也侵犯了他人的自由和权利.所以仅仅学习书本上的法律知识还是不够的,关键是人们心中树立起法律信仰.这也是大多数香港人发起“反占中”、“保普选”的主要原因之一.
(二)高等院校法律课程设置的不合理
通过本人对河北省以及周边省市近20所大中专院校调研发现,除人文社科专业以外,30%的理科专业、70%的工科专业开设法律课程.而以上开设的法律课程90%是考查课且是专业法律课程.比如,建筑专业开设“建筑法”、“招投标法”,会计专业开设“会计法”等等.而和大多数学生普遍相关的“民法”、“合同法”、“侵权责任法”、“刑法”等则极少涉及.
法律是一个系统,不学习基本的法律知识,只学习专业法律.“仅用专业知识教育人是不够的,通过专业知识教育他可以成为一种有用的工具,但不可能成为一个和谐发展的人”.这样的学习,学生只是把其当作一门课程,而且是不连贯的、僵硬的、枯燥的课程.这样的安排,学生提不起学习兴趣,也不会产生法律信仰,法律只是工具.
三、如何才能使青年学生树立法律信仰
(一)社会是青年学生树立法治观的第—课堂
在国家层面,国家不仅要建立完备的法律体系,还要率先树立法律的权威.法律是国民拥有稳定生活环境的保障.我国封建社会就有了法律制度,法律体系.战国时期的秦国更实在发家的推动下建立了较完备的法律制度.还有封建社会的“七出”、“三不去”就类似于现在的婚姻法.封建统治阶级为了维护自己的统治,均规定了严酷的刑罚制度；同时古代的法律民刑不分,用刑罚手段来解决民事纠纷.在社会上大力宣扬儒家思想,树立儒家思想的正统.尤其到了汉代,经过董仲舒的引经入律,使得许多如家的伦理道德上升为法律.整个社会形成了一套完备的伦理规范,加上法律的威慑,虽然不太科学,但在当时,在一定程度上,它保障了整个社会家庭的稳定.
唐未明清更是我国封建法律制度的顶峰,才有了开元盛世、康乾盛世等辉煌时期,但这和现代的法治社会不可同日而语.现代的法治理念来源于西方社会,是西方社会 、自由思想发展的必然结果.和中国古代法律制度,或者说“法治”和“人治”的最根本区别在于,当法律和当权者的意志相矛盾时,是权大于法还是法大于权.封建社会,皇帝金口玉言,皇帝的意志就是法律,刑不上大夫等等充分表明封建社会只有法制没有法治,是“人治”.所以建立社会主义法治国家,国家的行政机关、司法机关必须率先垂范.行政机关在行使权力的时候,一定要依法行政；司法机关在裁判案件时,要以法律为准绳,公平、公正、公开.不受上级部门、领导的意志的影响.司法部门、行政部门、公民都要维护法律的尊严,让人们心目中感觉到法的神圣和庄严,增强法律信仰.通俗的说就是一出事,让人们首先应该想到的是法律,而不是先想到“找人”.
(二)学校是广大青年学生培养法律信仰的重要环节
总结:本论文可用于信仰论文范文参考下载，信仰相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 关于大学生法律信仰教育问题 摘要：法律信仰问题既是法治国家建设的精神条件，也是大学生法治教育的核心。澄清法律信仰是否可能、法律信仰何以可能，是法律信仰教育的前提和基础。大学。
2、 法治视阈下思想道德修养和法律基础课法治教育的魅力 摘 要 全面依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦的努力，也需要一代代人的接续奋斗。一个现代意义的法治国家，对其公民的法治。
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