论文英语语言文学在培养学生语言能力方面作用是关于对写作英语语言文学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文英语语言文学就业前景论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】作为英语老师,在教学生的时候,应着重注意学生的语言能力,在教学生语言能力的时候,应着重注意英语的语言文学.所以,老师要抓住重点,近一步提高学生的语言能力.
【关键词】语言能力 英语语言文学 作用
一、培养学生语言能力的重要性
在现代社会的人际交往中,社会人才需要具备很多能力,其最基本的能力就是语言表达能力,由于人和人之间交流交往都是通过语言来进行传达,因此只有将学生的语言表达能力进行充分的提高,才能使学生进入社会后可以进行正常的交往交际.在建立人际关系时,语言能力是否表达的充分,别人能否理解你的真正表达思想,决定这能否更好的进入社会交往中,并且恰当的处理人际关系,从而在竞争比较激烈的社会中得到有效发展.然而,经过调查研究发现,大多数学生语言表达能力比较差,在人际交往过程中,可以将自己真实的内心想法表达出来是非常困难的,出现这种现象的原因多种多样,例如现如今由于之前国家实行的计划生育,导致90乃至00后都是独生子女,因此他们在他们生活的环境里并没有年纪相当的交流对象,这是现代学生在语言能力方面的发展受到阻碍的重要因素之一.而且一旦这样的学生进入社会,不仅融入不到社会中去,而且也得不到好的发展,更重要的是,现代社会日益发展,对英语语言表达能力强的人才需求量也日益增加,不仅仅是在外贸行业需要,现实生活中、工作中都会使用到英语,因此对英语语言表达能力也越发的重要.目前,很多英语语言文学教育不仅是单纯的学英语发音等英语方面,而且对学生语言能力的表达也进行了培养,从而使学生的语言能力表达得到提高,而且现代的英语语言教育不仅可以为学生的思维空间进行拓展,使学生的视野不再那么的局限性,而且还在学生的文学和语言方面进行了教育.故而,在现代学校教育中,应当在英语语言文学教育以及学生语言能力方面给予高度重视,为学生组织丰富的语言实践活动,从而使学生的语言表达能力得到充分提升.
二、学生语言能力主要要素
1.语言基础知识
语言的基础就是语法和词法.词法就是懂得词语的意思,然后正确的应用；语法就是在懂得词法的基础上正确的进行语言交流.通俗来讲,词法就是正确的把单个词组成词组,语法就是把这些词组串联成正确的句子.例如,“English became less like German because that German ruled England spoke first Danish and later French”,按词法讲,“became”后面要加verb原型,所以后面是“like”,而不是他的其他形式,因为这件事是在过去发生的,所以要用过去时,词语也要变成过去式.按语法讲,这个句子由两个分局组成,从“because”分开,他引导的是原因状语从句.只要每个句子都按这样的方法来分析,就可以很好的理解句子的意思,进而就可以很好的学习英语.
2.语境不同,使用的语言技巧也大不相同
在日常人际交往过程中,学生使用的语言技巧在语言能力中也很重要,学生在熟练了语言基础知识后,还要对不同的语境中所要使用的语言技巧进行了解.实际交往过程中,如果该学生语言能力比较高,可以在说话时,思考过后在说,尽量使语言更加精密,然后适当的附加一些修辞手法,使语言更加具有文采,这就充分的体现了语言运用中的文学语言的表达方式.然而对于语言能力比较差的学生,在表达自己思想的时候尽量确保通俗易懂即可,这就是语言运用方面的口语语言的表达形式.为了使学生的语言能力得到充分的提高,应当在人际交往中,对口语语言和文学语言两种表达形式适当的灵活使用,并且对语言交际技巧进行充分的理解掌握,并且不断地积累和感悟,从而对语言交际技巧做到充分了解和运用.
3.对使用的语言进行不同程度的修辞
学生在英语语言交际方面由于交际过程中使用的语言特点不同,可分为口语交际和书面语交际.在现实人际交往过程中,这两种能力都对学生的修辞艺术能力有一定的要求.为了使学生可以将自身情感表达无误,需要将各种修辞手法充分的对其了解,并且把自己的思想情感充分的表达出来,从而让对方能够明白学生的真正想要表达的意思.因此,只有学生能够将修辞艺术得到充分恰当的应用,才能使对方真正的了解自身意图,并且在了解的基础上和对方感同身受,从而确保英语语言交际可以顺利进行,让语言交际得到理想的效果.
三、英语语言文学的作用
1.丰富学生的知识
语言是丰富多彩的,语言里就包含了这个民族的民族文化,所以,通过学习语言,就可以知道有关这个民族更多的习俗和文化,同时,自己的知识还可以得到扩展.还有就是,这样做可以加强学生的“移情”能力,就是可以让学生换位思考,对别人的想法和观念可以分析和了解的更透彻,进而,就可以加强学生的语言应用能力.很多时候,由于语境的问题,会使用一些词语对表达意思进行委婉的表达,比如“滚”在英语中“get out”要比“go out”更有礼貌一些,因为东西方文化的差异,在语言方面也同样存在差异,东方文化中会用“去世”来表达一个人的“死”,同样在西方文化中也会对“die”比较敏感,通常会使用“pass away”进行表达.要想要将这些词语进行表达无误,就需要对英文习俗进行了解,并且拓宽视野,从而真正的了解英语语言文学,进而使他们对英语语言学习的兴趣得到提升,并使语言综合运用和交际能力得到充分提高.
2.丰富学生的表达
在学习英语语言时,由于不同流派的文学作品所使用的语言风格存在差异,因此学生需要对英语文学作品进行大量的品读,这不仅可以增加词汇量,而且也能保证学生在人际交往中使用的词语更加精准,并且还可以使学生的语言风格得到转变,从而影响学生的表达.更重要的是在同一个交际环境中,使用不同的修辞方法可以让学生的语言表达的内涵更加丰富.在学生学习英语语言表达过程中,应当对自身英语应用能力进行合理培养,尤其是对语法和句法的掌握.教师对学生不仅可以提供帮助,还能使学生对英语语言文学的学习更加有兴趣.从而提高英语语言交际能力.通常在教师的实际教学过程中,可以对词义相近的词汇进行汇总,然后就词汇进行一一讲解,从而使学生了解词汇的使用方法,进而将英语语言表达能力进行提升.比如：“sale”即销售,和其词义相同的有“sell”、“market”、“vendition”等,虽然词义相近,然而用法却大不相同,sell既是及物动词也是不及物动词,也就是后面可接宾语也可加上介词也接宾语,然而market和vendition同是名词.因而只有將词汇及使用场景充分的掌握,才能在语言表达时使用的更准确,从而使学生的语言能力得到提高.
总结:本论文为您写英语语言文学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 高中英语教学中如何培养学生自主学习能力 学生自主学习能力的培养指的是教师在教学的过程中指导学生学习方法，以及创设良好的学习气氛，以使学生学习和发现知识，培养学生的自主学习能力是以学生作。
2、 初中英语教学中如何培养学生能力 创新能力是人类超越旧认识、旧事物，探索和创造有价值的推动社会进步的新知识、新事物的能力。教育要改革、创新，以培养和提高全民族的创新能力，这是我们。
3、 初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力 随着英语的应用越来越广泛，对初中生的英语教学目标也越来越切合实际。初中英语的教学目标是让初中生掌握并且能够熟练运用所学英语知识，提高英语的全面技。
4、 如何在英语教学中培养学生思维能力 【中图分类号】G623 31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0012-01伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“。
5、 新形势下高职英语教学多元化培养学生综合能力探析 【摘 要】阐述培养学生综合能力的目标，分析高职英语教学中出现的问题，提出采取多元化的方法应对英语课堂出现的各种问题，提高高职学生的综合能力。【。
6、 在中学英语课堂教学中培养学生能力 摘 要：创新是目前人们讨论较多的一个话题。以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，教师作为教学的指导者，必须在培养学生创。