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【摘 要】 青海大学医学院藏族大学生校园融入情况调研分析结果显示：汉族大学生和藏族大学生的总均分差异不大,但藏族男性大学生焦虑、敌对、偏执因子均分高于汉族男性大学生,藏族女性大学生恐怖因子均分高于汉族女性大学生;汉族大学生非正式群体活动的参与度高于藏族大学生,汉族女性大学生非正式群体参与度高于藏族女性大学生,差异有统计学意义（P<0.05）;结论藏族大学生的校园融入已逐渐接近汉族大学生,但仍有提高空间,要具体化、全面化、有针对性的采取措施解决藏族大学生校园融入问题.
【关键词】 青海大学医学院;藏族大学生;校园融入;现况调查
伴随着全球性现代化运动,同中国其它地区一样,少数民族地区也被动地迈向了现代社会的发展之路;少数民族大学生的民族文化保存度、应对现代文化的态度也呈现出不同类型,而藏族是传统民族文化主导型,即有自己的语言文字、宗教传统,民族文化体系古老而完整,民族内部对共同生活习惯和心理状态有较强的约束力,这类少数民族的大学生在高校校园中仍能保持鲜明的民族特色.[1]大学生作为社会中的一个特殊群体,其社会融入问题一直是社会关注的焦点;而少数民族大学生的校园融入问题更是少数民族地区高校一直以来关注的重点,青海高校的大学生来自不同地区和不同民族,在少数民族大学生中以藏族为主,藏族大学生进入高校后,其语言交际、衣食住行、生活习俗等发生了剧烈的变化,他们能否顺利融入大学校园,关键在于他们能否在学习、交往、消费等“日常生活”的行为层面与其他民族大学生拥有共同的“熟悉感、安全感、自信感”.[2]为了解青海大学医学院藏族大学生校园融入情况,我们开展了本次调查.
一、对象与方法
1.研究对象
本研究以青海大学医学院在校本科大学生为研究对象,共发放调查问卷1000份,回收问卷979份,回收率为97.90%,其中男生368人（37.6%）,女生611人（62.40%）;藏族397 人（40.55%）,汉族375人（38.30%）,其他民族207人（21.15%）;城镇259人（26.46%）,农牧区720人（73.54%）;大一233人（23.80%）,大二344人（35.14%）,大三261人（26.66%）,大四141人（14.40%）;家庭收入主要来源于农业生产的418人（42.70%）,牧业生产的66人（6.74%）,务工的198人（20.22%）,公务员、事业单位工资的113人（11.54%）,个体的111人（11.34%）,其他73人（7.46%）.
2.调查工具
参考文献后自编问卷作为调查工具,内容包括基本信息、症状自评量表、校园融入现状等,症状自评量表（SCL-90）由Derogatis, L. R.编制,用于评定近期心理症状及其严重程度,共包括90个项目,包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子和1个附加项目,附加项目按第10个因子处理.评分方法采用无、轻度、中度、偏重、严重等5级得分标准,分别计分1、2、3、4、5.[3、4]
3.研究方法
（1）调查方法.青海大学医学院约有藏族大学生500人,采用对比的原则,同时调查非藏族大学生500人.采用整群抽样的方法进行调查,调查时统一指导语,集体施测,独立填写,当场收卷,调查总共用时近两周.
（2）统计方法.统计分析采用Epi Data3.1建立数据库,运用SPSS13.0进行分析,采用t检验,方差分析等统计学方法.
（3）质量控制.在参考大量文献后制定了最初的调查问卷,并请相关专家对问卷进行修改,通过预调查进一步探索调查正式实施的步骤和方式,并对调查人员进行培训,统一指导语.
二、结果
1.汉族和藏族大学生心理健康状况分析
汉族大学生和藏族大学生的SCL-90总均分差异没有统计学意义,但敌对、恐怖、偏执三个因子水平差异有统计学意义,藏族大学生的因子水平高于汉族大学生,见表1.
表1 汉族和藏族大学生SCL-90均分比较（分,X?±S）
因子名称 民族 t值 P值
汉族（n等于375） 藏族（n等于397）
躯体化 1.52±0.54 1.56±0.57 -1.00 P>0.05
强迫症状 1.97±0.63 2.05±0.66 -1.62 P>0.05
人际关系敏感 1.74±0.65 1.76±0.65 -0.42 P>0.05
抑郁 1.69±0.64 1.74±0.65 -0.91 P>0.05
焦虑 1.64±0.61 1.72±0.64 -1.50 P>0.05
敌对 1.55±0.58 1.68±0.62 -2.69 P<0.05
恐怖 1.46±0.56 1.55±0.61 -2.10 P<0.05
偏执 1.52±0.52 1.63±0.63 -2.49 P<0.05
神经病性 1.54±0.51 1.61±0.57 -1.77 P>0.05
总均分 1.66±0.52 1.72±0.55 -1.65 P>0.05
（1）不同性别汉族和藏族大学生心理健康状况分析.藏族男性大学生焦虑、敌对、偏执因子均分高于汉族男性大学生,差异有统计学意义,藏族女性大学生恐怖因子均分高于汉族女性大学生,差异有统计学意义,见表2.
表2 不同性别汉族和藏族大学生SCL-90状况（分,X?±S）
因子名称 男性 女性
汉族（n等于118） 藏族（n等于177） 汉族（n等于259） 藏族（n等于216）
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参考文献：
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