论文论列宁的职业教育思想是适合职业教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关职业教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：列宁在领导俄国革命和社会主义建设过程中,始终将职业教育放在工人运动、文化教育、生产建设的交汇点上进行考量,形成了丰富的职业教育思想.列宁强调要坚持职业教育正确的政治方向,将政治教育和文化教育相结合,坚持党对教育的领导权；强调职业教育要以培养社会主义事业建设者为目标,为无产阶级政治和社会主义建设服务；强调要确立职业教育的唯物主义路线,将职业教育与生产劳动实践紧密结合起来；强调必须重视综合技术教育,实现职业教育的可持续发展.列宁职业教育思想对中国特色社会主义的职业教育实践具有重要指导意义.
关键词：列宁；职业教育；综合技术教育；思想政治教育
以近、现代科技进步为基础的社会化大生产,是马克思主义产生、发展和创新的时代背景.社会化大生产所要求的劳动者,已经不再是分散、孤立的小生产者,而是有着自觉劳动热情、科学技术知识底蕴、分工合作的劳动技能、规范化劳动纪律的新型劳动者,这也就成为了现代职业教育体系的培养目标.如果说马克思和恩格斯对职业教育的探讨还更多地停留在理论层面的话,列宁则是紧密联系俄国革命和建设的实际,形成了自己的社会主义职业教育思想.列宁从批判资本主义职业教育体系入手,根据苏维埃俄国社会主义建设事业的现实要求,在职业教育的发展方向、发展目标、发展路径等方面进行了深入思考,做了诸多论述,形成了丰富的职业教育思想,对我国的职业教育事业的发展具有重要的指导意义.
一、职业教育“不能不联系政治”
职业教育“不能不联系政治”,是列宁对职业教育发展方向的深刻揭示,明确了职业教育与政治立场的关系,是列宁职业教育思想的重要内容.列宁的这一思想,突出表现在以下三个方面.
第一,职业教育“不能不联系政治”是对资本主义职业教育“不问政治”深刻批判.资产阶级从抽象的“人性论”出发,标榜其职业教育“不问政治”,而是纯粹从“爱”、从“发展个性”出发.列宁指出,资产阶级的所谓教育“不问政治”是“资产阶级的伪善说法”{1}.实际上,任何时代的教育都是与政治紧密相关的,资本主义社会也不例外.首先,对沙皇俄国和其他资本主义国家来说,推广职业教育是出于满足资本主义和地主阶级的需要,而不是为了劳动人民的福利.这就是资本主义职业教育最大的政治.在资产阶级创办的职业学校中,与其说资产阶级在教育广大工农子弟,倒不如说是资产阶级在培养自己的奴仆.正如列宁所说：“教育这些青年的目的,就是训练对资产阶级有用的奴仆,既能替资产阶级创造利润,又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲.”{2}因此,资产阶级对工人只是进行简单、快速地训练,使他们能够适应资本主义生产,创造更多的剩余价值.其次,资产阶级还在职业教育中对工人阶级进行资产阶级意识形态的灌输,使工人习惯于站在资产阶级的立场考虑问题,把“发家致富”、“遵守规则”作为人生信条.最后,资产阶级所谓职业教育“不问政治”是为了让工人远离马克思主义,阻碍工人阶级追求自身的解放.列宁指出,“自发”的工人运动只能导致“工联主义”,资产阶级通过收买“工人贵族”,实现对工人运动的控制{3}.因此,列宁鲜明的提出职业教育“不能不联系”政治的观点,就是为了揭穿资产阶级所谓教育“不问政治”的虚伪性,为社会主义职业教育指明正确的方向.
第二,职业教育“不能不联系政治”要求社会主义职业教育必须为无产阶级政治服务.十月革命胜利和无产阶级政权建立后,列宁及时将教育与无产阶级政治、社会主义建设事业联系起来,彻底改变了资本主义职业教育的性质.他从马克思主义关于教育与政治紧密联系的观点出发,指出：“在各方面的教育工作中,我们都不能抱着教育不问政治的旧观点,不能让教育工作不联系政治.”{4}因此,要“把学校由资产阶级的阶级统治工具变为摧毁这种统治和完全消灭社会阶级划分的工具”{5}.职业教育联系政治的主要做法,就是在职业教育的各个环节加强思想政治教育,把政治教育作为职业教育的有机组成部分,让学生理解苏维埃俄国的发展战略,理解自身的使命,从而为社会主义建设事业贡献自己的力量.只有这样,才能充分发挥科学技术在生产力中的推进作用,真正使社会生产服务于人民的需求；才能充分发挥劳动者的潜力,推进人的全面发展；才能培养新一代又红又专的劳动者,确保职业教育的社会主义性质.列宁要求社会主义职业教育与无产阶级政治紧密联系起来,帮助劳动者摆脱作为资产阶级牟利工具的悲惨命运,使各类专业技术人才“今天在资本家的支配下工作,明天在武装工人的支配下会更好的工作”{6},使职业教育摆脱资产阶级的束缚,真正走上健康发展的道路.
第三,职业教育“不能不联系政治”要求坚持“党的政治领导原则”.列宁指出,社会主义职业教育要保证自己的方向和特色,从而从根本上区别于资产阶级的职业训练,必须坚持和完善党对职业教育的领导权,在教育机构的工作中首先应该公开承认的政治领导原则{7}.党的政治领导原则体现在人事工作上,就是要把发现、使用和教育团结职业教育专家作为检验党的工作的标准.党组织要帮助职业学校的教师开展工作,大力提拔工作认真负责、教学质量好的教师,及时总结、介绍和参考他们的工作经验.党的政治领导原则体现在教学工作上,就是要领导职业学校的教师全面审视教学内容,把传播科学文化知识和广泛传播共产主义思想有机结合起来,要培养出具有共产主义思想的青年骨干.为了实现这一目标,职业教育院校要开设“普通课程”.列宁亲自列出了“普通课程”所包括的具体科目：共产主义、通史、革命史、1917年革命史、地理和文学,从而使马克思主义成为职业教育中的必修内容{8}.党的政治领导原则体现在青年工作上,就是党组织要积极联系、教育职业院校的青年学生,使他们成长为受过现代教育、有着先进知识、能够改变俄国落后状况的建设者,而不是仅仅在学校里读几本空洞的共产主义书籍和小册子的吹牛家.教育青年要在学习职业技能的同时接受文化知识教育和思想政治教育,把共产主义知识与现代科学技术结合起来,并贯彻到社会主义建设实践中去.
总结:此文是一篇职业教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 黄炎培职教思想对职业教育供给侧改革 【摘 要】黄炎培职业教育思想开始形成于20世纪初，结合其时代背景，提出以“实用主义”等为代表的职业教育思想，促进了中国职业教育的出现与发展。其思。
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3、 雅斯贝尔斯大学职业教育思想 摘要：卡尔·雅斯贝尔斯是现代德国著名存在主义哲学大家。他的哲学思想包括他的教育思想已得到了不同程度的阐述与挖掘。然而，人们对其蕴含在教育思想中的。
4、 终身教育思想下对职业教育认识 摘 要：随着科技进步和快速发展，终身教育的理念逐渐深入人心，也成为我国教育改革和社会发展的重要指导思想。本文通过对终身教育的内涵和特征的理解，谈。
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