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近年来,苏州工业园区莲花学校以书法为切入口,号召广大教师努力推广书法艺术,让师生在翰墨中积淀人文底蕴,涵养情操,完善人格品德.我作为一名热爱书法的语文教师也参和其中,不断实践和思考,也有些许收获.下面我就平时的做法来谈谈书法教学的育人功能.
一、学书家,塑心灵
我国书法界有一个好传统,就是强调书品和人品的统一,学书先学做人.古代著名的书家不但书艺精湛而且人品高洁,在他们身上体现着中华民族的传统美德.他们的人品和书品一样是大家学习的榜样.如：王羲之为老妇书扇；颜真卿忠直刚烈,宁死不降叛军；怀素无纸习书用芭蕉叶代替；柳公权豁达大度；郑板桥体察民情.我们在编辑书法校本教材时不忘添加一個个书家故事,在上书法课时不忘创设情境为学生讲述一个个书家动人的故事,还不忘鼓励学生去搜集书家的趣闻轶事.教学中也十分注重渗透这些,可以引导学生向人书皆佳的书家学习,让孩子们学会摒弃不良习气,提高自身的道德修养,以塑造自己美好的心灵.
二、抓双姿,促发展
学习书法是很有规矩的：头正、身直、臂开松肩、足安,执笔时指定掌握,挥笔时手臂、手腕、手指随机而动,可以调节手部肌肉和神经,使指、腕、臂和腰得到锻炼.姿势的正确和否直接影响着小学生的身体发育.小学生正处于身体的快速发展阶段,任何不规范的运动都将有碍于身体发育.写字姿势中的执笔不规范,对手指甚至整条手臂的发育都不利；如果坐得不端正,上体不值,还会直接影响脊椎骨的健康发育；至于头低得太下而影响视力,那更是非常普遍的事了.双姿不仅是写好字的关键,更是学生身体健康发展的保障.因此,我们学校的每个写字场所、每一本本子都张贴着醒目的写字歌,学生每到新学期都要重温这首强调双姿的诗歌,并做到人人过关.每每写字课那朗朗上口的写字歌便响彻校园.正确引导,反复强调,以保证写字姿势的正确.
三、品内容.吸“营养”
近朱者赤近墨者黑,学习内容的优劣会潜移默化地影响学生的品格形成,所以《爱国主义教育实施纲要》中明文规定：“提倡在大中小学的教室、图书室、礼堂等场所,悬挂为中华民族的发展做出杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言.”因此,校园中、教室里到处可以看到我们精心挑选的格言、诗词以及有影响力的画像.在平时的书法练习中,常常引导学生选择格调高雅、健康向上的内容.在书法展览或参加比赛时,首先要求书写歌颂祖国和党,热爱家乡,弘扬优良传统等一些积极向上的内容.一次次的训练和比赛、活动,不仅让学生养成了好习惯,练就了一手好字,而且还从中吸取了思想营养,陶冶了情操,提高了精神境界,净化了心灵,树立起健康向上的人生观、价值观.
四、创环境,唤勤奋
优美的环境有着“春风化雨”、潜移默化的育人功能.近几年,学校精心打造了书画专用教室——福斯苑、爱莲堂,建造了学校书画园林——“馨园”.特别是馨园的建成,标志着学校整体书画环境的全面优化.馨园将苏州古典园林的神韵和中国书法艺术的神韵有机融合.莲风艺术碑廊,独领 ：自殷商甲骨至青铜古篆,由二王法书入颜骨柳筋,从苏黄米蔡到唐祝文周等不一而足,栩栩如生.三十块碑文,因势而刻,依廊而曲；三十位名人,历经数代,名传千古.五千年中华文明,一廊书刻,尽在其中.除此外,园内的匾额、楹联也是园林建筑中不可缺少的一件重要点缀品.一亭一榭,相得益彰,独成一景,人文和自然和谐共存等它真正成了一个开放式的书画课堂,一个欣赏书画、品读经典、传承历史的乐园.书香浸润,莲馨墨韵,将不断激励莲花学子努力奋发,成为每一个莲花学子在青少年时代所珍藏的一段最美好回忆.
五、赏书法,享情趣
书法艺术不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且是“世界公认的最高艺术”（沈君默语）.那是因为我国书法艺术不仅令人赏心悦目,不同风格的书作还会给人带来不同的感受.为此,教学时指导学生广泛地欣赏古今名人碑帖或书法作品,引导他们从中去品味：有的作品苍老、古拙；有的丰腴、滋润；有的庄重、严谨；有的风流、妩媚；有的温柔、含蓄；有的威武、雄壮；有的秀逸、清纤；有的险峻、挺拔等通过各种书法艺术作品的欣赏使学生得到奋发、开阔、愉悦、舒畅等不同的艺术享受,从而也起到了陶冶思想情操、提高精神境界、培养高雅情趣的作用,同时也提高了审美能力,树立了健康向上的人生观.
六、坚持练.润人生
写字是一项须集中注意力,全身心投入的机体运动,绝无捷径可循,非一朝一夕能练就.它是千日之功,要练就一手好字可非常人之举,须“滴水穿石”,须寒暑不辍,穷日夜忘寒暑,数年如一日,每写一回可以说都是一次严峻的考验.那是对学生专注的考验,对学生毅力的考验,对学生素质的考验.经得起考验的人,必定能形成良好的心理素质,为他的人生之路奠定根基.依据学生的年龄特点,不同年级的学生确定不同的教学内容和目标：低年级培养正确的双姿以及基本运笔方法,培养兴趣,养成做事认真的态度为主；中高年级的学生培养良好的写字习惯和持之以恒的学书态度,引导学生克服惰性、畏难等不良现象,养成克服困难,坚持不懈的良好习惯.
书法,养人也！我们莲花人将迈开坚定的步伐,力争以鲜明的特色为未来社会培养一批批具有古典气质、民族情怀和高尚品格的现代人,让墨香陪伴孩子健康成长.
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参考文献：
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