论文初中生作文要写好开头和结尾是关于初中生作文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关十篇中考600字优秀作文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
我们语文老师在评讲作文的时候,首先会对学生说,好的作文要有好的开头和结尾,这才会让阅卷老师眼前一亮,激发他们的阅读兴趣.元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾,认为文章开头要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力.确实,文章开头能够不同凡响,震撼人心；结尾余意未尽,耐人寻味,可以为文章增色不少,作文也提高了层次.那么如何写好作文的开头和结尾呢?我将这几年的教学经验总结如下.
一、好的作文开头可用的几种方法
1.开门见山,直接入题
如《绿》一开头就触及题旨：“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.”这种方法可以是开头直叙本事,也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明立论.
2.借助材料,引出主题
这样的开头既可借助给定材料,也可借助其他材料.
3.渲染情景,引出下文
借助环境、心理等描写,首先点染环境,既便于自然引起下文,又会给人生动形象之感,起到感染读者的作用.例如：《在烈日和暴雨下》文章第一段就描写“天热得发了狂.太阳刚一出来,地上已经像下了火”的情景,让人印象深刻.
4.设置悬念,引领全篇
先倒叙事情的结果,或先设置疑问和矛盾冲突,制造悬念,以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态.如《三颗枸杞豆》的开头：“我是一个植物学家.好多人很羡慕我,要我谈谈小时候刻苦学习的故事.其实,那时我是一个出名的淘气鬼.”这种开头形式很多,如：①先提出一个悬而未决的问题；②先截取一个精彩的故事片断；③先交待一个身份形成鲜明对比；④先设置一个悬念吸引读者眼球.
当然,作文的开头不仅可以采用以上几种技巧,在句式上也可以运用以下几种方式.
①整句式.例：《林中小溪》一文中的片断：“有一棵树早已横堵在小溪上,春天一到竟还长出了新绿,但小溪在树下找到了出路,匆匆地奔流着,晃着颤动的水影,发出潺潺的声音.”②引用式.例：《飞红滴翠记黄山》开头引用徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”③设问式.例：“是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?哲人对着蓝天微笑：‘是时间.’” ④博喻式.例：《老山界》一文中“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”.⑤呼告式.例如《草》这篇课文中周副主席说：“应该感谢他们,感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验.也要记住这些草！” “我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了！”⑥对比映衬式.例：《背影》一文中描写“我”对父亲的态度鲜明变化的句子“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可.”“唉,我现在想想,那时真是太聪明了！”
二、好的作文结尾可用的几种方法
1.自然收束
不论哪种文體的文章,全文内容表达完了之后,就自然收束全文,这样可以避免画蛇添足、无病 的毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用.自然收束法三式：叙述式、描绘式、说明式.
2.呼应篇首
这种方法是各类文章极常见的收束方法.在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩,美不胜收,归纳起来看,主要有以下四种：复现式呼应、递进式呼应、虚实式呼应、对举式呼应.
3.卒章显志
卒章显志,就是在文章结束时,把主题思想明确地表现出来,或者是在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚,所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”法.
在记叙文、议论文中用此法结尾,可以增加作品的深刻性、感染力和构思美,给读者以“画龙点睛”式的艺术享受.卒章显志法在作用上和“开门见山法”恰好相反,后者的意旨往往显现于文章的起始,而前者的意旨总是出现在文章的结束.
4.抒情结尾
用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,产生强烈的艺术感染力.这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作.其主要角度有直抒胸臆、写人抒情、即事抒情、绘景抒情、咏物抒情、议论抒情等.
5.发表议论
运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象,深刻反映社会生活及表达作者情感,增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果.它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和,抒发人物的情感；有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千.发表议论有以下七式：抒发情感式、总结全文式、点化题旨式、展望号召式、警策哲理式、立身表态式、反诘激问式.
写文章是一种综合性的实践活动,不但需要有一定的读写知识做基础,有具体的写作方法做指导,还需要有正确的思想观点,需要掌握丰富的事实材料.因此,要想写好作文,重要的在于扎扎实实的基本功,不能急躁,不能马虎,经过坚持不懈的勤学苦练,日积月累,必能收到良好的效果.
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参考文献：
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