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当“非遗”和班级特色融合,会开出一朵什么样的别样花朵?在一次“家长进课堂”活动中,明珠临港二年级王燕老师班上的学生接触到了身边的非物质文化遗产——鸟哨.学生们初接触鸟哨时就被这一只其貌不扬的小东西吸引住了,当他们听到鸟哨吹出各种各样的鸟鸣声时,更是难掩喜爱之情.于是,王老师在班会课上建议以“鸟哨”为主题创办班集体特色.同学们个个举双手赞成,大家摩拳擦掌、跃跃欲试,都想学习和鸟哨相关的知识,传承家乡文化,守护我们自己家鄉的“鸟的天堂”.
为了突出鸟哨这个主角,王老师在班级一角特设了鸟哨的展示区,让学生随时都可以看到、摸到这个奇妙的小东西.通过用学生自己制作的以鸟哨和鸟类相关的小报装饰教室；张贴班训、班级精神,张贴鸟类图片,孩子们感受到班级浓浓的文化氛围.
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参考文献：
1、 走进新课程小学语文高效教学课堂 【中图分类号】 G62 24【文献标识码】 B【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01实施新课程，教师需要使用高效教学策略让。
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