论文我让儿子和计划较真是关于计划较真方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关较真论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
在美国探亲,我观察了外甥女和外甥的课业.两个孩子有一个让我深思的共同点—无论是在小学教育还是在中学教育中,美国对孩子的管理模式都更强调自主性和目标性.
外甥的“目标管理单”上,详细写着他每日、每周的进度,同时他还有属于自己的月进度和年计划.当他完成自己的目标时,就会从家长和老师那儿得到奖励.学校还会组织“荣誉大会光荣榜”来表彰他们完成了自己的计划.当然,项目的计划是因人而异的,孩子会和老师和家长一起来制订.
这个计划是充满弹性的,孩子每天要记录下自己完成的情况.如果他感到自己无法完成,可以向老师提出申请.在合理的情况下,老师会对每周和每日的计划进行调整,最终保持孩子学习的进度,又让孩子充满学习的成就感.
未雨绸缪,让计划赶上变化
对比我自己对孩子的家庭教育,我也知道列计划很重要.每当孩子考试成绩下滑,或是有较长的假期时,我都会让他列一个计划给我.然而,绝大多数时候,这些计划都成了表面文章.
儿子常说“计划赶不上变化”,就是因为我从没真正将计划当回事儿,经常打乱原定步骤.从美国的教育中,我发现无论是老师还是家长,都将孩子的目标计划奉若圭臬,让孩子懂得“用目标管理自己”比“让父母管理自己”更重要.
于是,我跟儿子较起真儿来.上交的计划中,我会让他写明“所能想到的意外情况”和计划完不成时的补救措施.
儿子每学期的阅读计划都无法落实.我们一起反思之后,发现老师在期中和期末考试之前加大作业量是打破计划的直接原因.于是,我们未雨绸缪,在这两个时期之前,将每天阅读的数量增多5页.
这样,即使考前作业很多、顾不上看课外书,儿子也能照样完成一个学期的阅读总量.这样的举措,既能帮助儿子提高自信,又能让他发现外部的干扰是可以通过自身努力去改变的.
还有一个例子：当儿子要参加机器人兴趣小组（每周日上课一整天）的时候,我要求他提前做一份“如何保证小组活动不影响作业”的计划.过去,儿子常因作业多而缺席兴趣小组的课程.他在计划中写道“周五晚上和周六上午写作业”.我就问他：“假如周五和周六,你有同学的生日聚会怎么办?”
他就在计划中补充道：“假如有聚会或特殊情况,我就牺牲周六下午打游戏的时间.”我们还一起商量出补救性措施,假如周六晚上还没完成作业,父母负责在周日早晨5点钟将他叫醒做作业.
这些计划看似烦琐,实际上却让我在管理孩子这件事上备感轻松.因为可能会打乱学习计划的例外情况,我们都白纸黑字地写清楚了.儿子没有了偷懒和讨价还价的余地.
全权负责,锻炼孩子的综合能力
美国学校给孩子设定的目标是广泛而全面的.比如外甥的本学期计划中就有“接待参观老师”这一项.
在中国,接待外来的参观老师,多是学校职能部门的工作.然而在美国和英国的很多学校中,这样的重任被委任给中学生.他们不但要学习使用管理软件、订退酒店、列日程计划,还要学习和人沟通.
此前,他们要充分了解来访者的身份、背景和参观目标,为其“量身定做”参观计划.他们还要和校方协调,和参观者想进入的班级负责人协调.
这样的活动非常锻炼孩子的综合能力.当两三人的学生小组成功接待几十位外宾来访者之后,他们的自信心会极大提升.当然,在这个过程中会遇到各种问题,学校总能及时给他们强大的后援,也有专业的辅导老师来协助.
回国之后,我也让儿子在这方面锻炼了一下.暑假来临,我让他做一个“全家5口自助游的计划和预算”.上网查找一番资料之后,他第一次交上来的预算非常粗糙,很多问题都没有考虑周全.
我提醒他：“你的景点设计有没有考虑到老人的身体?爷爷奶奶习惯午睡,你如何安排才能保证他们的休息?”
诸如此类的细节还有很多.当我和儿子坐下来一一讨论的时候,他才发现带大家出去玩并不简单.当我们一起做预算的时候,他也意识到“省钱”和“休闲”之间是需要平衡的,他必须考虑每个家人的不同需要.
后来,我将“订酒店”“订票”等杂事全交给他,甚至将旅行中大家用的“散钱”也交给他保管.他拿着自己制订的“日程表”,像个小导游一样叮嘱大人注意事项,还要列出清单给家人买东西.我们曾遇到“已订的房间被调换”等令人郁闷的事情.儿子 的反应是投诉和抱怨.我趁机教给他“危机公关”的一些技巧,让他处理好自己的情绪之后再去心平气和地沟通.
有一天,儿子在火车站取票的时候,发现人特别多.照常理排队的话,我们会错过火车,从而让整个旅行日程被打乱.儿子鼓足勇气,走到前面排队的阿姨面前,说明情况,询问是否可以让他先取票.几番被拒绝之后,有位叔叔答应了他,儿子开心极了.这件事之后,我感到他在和陌生人谈话时自信了很多.
从国外学来的教育理念,虽然是皮毛,但还是能和对自己孩子的教育结合起来.孩子成长很多,我也因此而快乐！
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参考文献：
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