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【林文采简介】
马来西亚籍华人,著名萨提亚亲子婚恋专家,美国心理辅导学博士.从事专业辅导25年,担任广播电台心理輔导节目主持人15年.目前,在马来西亚、中国等地进行教学、辅导工作,著有《爱无止境》《少年心事》《我心深处》等专著.
中国儿童中心发布一份题为《中国儿童的生存和发展：数据和分析》的报告显示：我国17岁以下的少年儿童中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰.5.2%的儿童存在明显的人际关系敏感、抑郁等心理健康问题.最近十年,前来进行心理咨询的人中,居首位的是学生,占29.18%,且年龄已突破传统认为的“12岁危险年龄”,最小的咨询者只有8岁.
关注孩子的精神世界和心理健康,正视孩子的情绪问题,迫在眉睫.为此,我刊特约记者采访了亲子专家、家庭心理治疗师林文采.
孩子为什么会产生情绪问题
记者（以下简称记）：工作中,我发现许多孩子成绩好得不得了,但依然存在严重的情绪问题.有些父母会因为孩子的成绩好而忽视其情绪问题,但是被忽视不等于不存在,这些情绪问题潜滋暗长,终有一天会浮出水面,并造成难以想象和无法挽回的结果.此时,家长看到冰山一角,才有所醒悟,但为时已晚.
林文采（以下简称林）：情绪问题是导致很多青少年自暴自弃或出现不良行为的根源,如果孩子到了十 岁,情绪问题依然处理不好,那么他的精神就很容易崩溃,这对其往后的人生影响会非常大.所以,家长越早看到孩子的情绪问题,越早进行干预越好.
记：有些父母对孩子出现情绪问题感到疑惑,他们迫切想知道现在的孩子不愁吃不愁穿,为什么还会出现这样那样的情绪问题?
林：研究发现,孩子出现种种情绪问题,无外乎四个原因：一、因受伤而报复,二、渴望注意,三、渴望权力,四、达不到期望.
我们先说第一个原因：孩子要报复,因为很受伤.
校园 暴力已经成为美国社会的严重问题.经研究,我们发现那些在校园持枪行凶的学生虽然种族不同,家庭背景不同,但是他们都曾经在学校被老师或同学嘲笑.研究报告也指出,美国学生面临的最大校园危机,就是“嘲笑同学”已形成一种文化.
我们成年人一般不太能理解小孩子被嘲笑的心情.事实上,如果孩子被嘲笑,而此事没有得到妥善处理,对他则是巨大的伤害.孩子被深深伤害后,人性就会被扭曲,会产生恨意,而这些恨意最终会伤害他自己,也会伤害别人.
所以,我们建议家长,如果你的孩子在学校被同学或老师嘲笑,你必须做出处理.首先,你可以教导孩子怎样应对；其次,积极和学校方面沟通,由老师或校领导出面制止嘲笑行为.
我身边就发生过这样一个例子.11岁的小华被老师严重体罚后,心里充满委屈和愤怒.他回家将此事告诉了父亲,父亲携他到学校向校领导投诉.父亲拙于言辞,投诉时他没有提及老师体罚儿子的事情,更没有对此表示不满,而是怪罪老师弄坏了他给儿子买的新书包.这番话令站在旁边的儿子再次受到巨大伤害,原来的委屈、愤怒终于变成了恨意,回家后儿子点火把家烧了.他要报复父亲,所以点燃了他的房子.
很多大人不解地问,孩子天天好吃好喝,为什么还会有这么多的破坏行为?因为他要报复！为什么他要报复?因为他心里有恨意！为什么他心里有恨意?因为他被深深伤害了！
所以,我一再提醒家长和老师,当你发现孩子因被伤害而施行报复行为时,请千万记住：不要惩罚孩子,虽然他激怒了你.你要做的是,先和孩子建立信任关系,再去寻求处理伤害的渠道.当你帮孩子处理好因受伤而产生的不良情绪之后,他就不会再有报复行为了.
孩子产生情绪问题的第二个原因是：他需要肯定和注意.
每个人都想得到他人的肯定和注意,对孩子而言,“被注意”尤其重要.可是,大部分孩子的表现都普普通通,如果这时他发现不好的行为能够受到众人关注,那么为了让大家注意他,他会特意去做一些不好的事情.因为对他而言,情愿被人骂,也不情愿被忽视.而有些孩子之所以变得愈来愈坏,完全是因为父母只注意斥责他坏的一面,而对他好的一面完全没有注意过.孩子为博取父母关注,便不断做出坏事.
在这方面,父母大有可为.最初,孩子年纪小的时候,常常纠缠父母问东问西,这就是他渴望受到注意的表现.这时,父母不可嫌烦,要尽量满足孩子的要求,多陪伴孩子,多和孩子说话.要知道,这种温馨日子不会长久,而且一去不回头,为何不在拥有时好好珍惜呢?
等孩子年纪稍大,父母和孩子相处,只需用一个简单的方法：孩子做好事时注意他,孩子做坏事时忽略他.这个方法如果运用得当,将会收到良好的教育效果.
这里,需要补充一点：一个家庭里,通常排行中间的孩子比较容易被忽略,因此父母必须对排行中间的孩子多加注意和关怀.
孩子上学后,一个班级普遍会超过40名学生,老师不可能注意到每个学生.因此,家长最好鼓励孩子多参加课外活动,让他能够在自己喜欢的活动里发挥所长,满足他需要被关注的渴望.
孩子产生情绪问题的第三个原因是：想要独立,也就是说渴望权力.
孩子在成长过程中会渐渐独立,也就是慢慢获得越来越多的权力.可是,如果父母太溺爱孩子或者管教太严格,以至于孩子不知道自己可以决定什么事情,那他就会故意捣蛋,企图夺回独立做决定的权力.
如果情况不危险,父母可以尝试“退出”,放手让孩子自己做出决定,并让他为自己的决定负责.如果他的决定是错误的,也要让他品尝一下苦果.比如,孩子不愿意吃饭,你允许他不吃,等他饿得肚子咕咕叫时,下顿饭他自然就知道吃了.再比如,你给孩子一周的早饭钱,他一天就花完了.花完就花完了,你让他自己想办法,拒绝给他额外的钱.结果,他饿着肚子上了几天课后,下次就知道怎么管理金钱了.
我常跟家长们说：最好的教育是：高关爱,高要求.其中,“高要求”指的不是学业表现,而是孩子的整个人格,包括纪律、礼貌、情绪管理等.然而,如今父母的做法,多是“高关爱,低要求”；而学校方面的做法则正好相反,是“低关爱,高要求”.
总结:此文是一篇林文采论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 帮孩子积极应对不良情绪 不良情绪的产生如果不及时地给予疏导和处理，就会在孩子的心中慢慢地转化成一种负能量，给孩子的学习、生活、心理以及人格的形成带来很大的影响，甚至会让。
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