论文如何在物理教学中激发学生学习兴趣是适合物理教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关wljx.ecnu.edu物理教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：高中物理很难,学生不容易学好物理.让学生学好物理是每位物理教师的责任.爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好.因此,如何在物理教学中激发学生的兴趣,是学好物理的关键.
关键词：物理教学；实验；多媒体；兴趣
一、要让学生喜欢老师
1.教师要敬业,对物理教学有浓厚兴趣,老师还要爱学生,学生才会喜欢老师,达到师生相互配合,这样能激起学生学习物理的兴趣.
2.老师要有精湛的专业知识,要让学生感觉深不见底,总有和你学不完的东西.在上课时能讲一些和物理有关的生活经验,学生觉得新鲜,对老师很佩服,这样能提高学生学习物理的兴趣.
二、多做实验,提高学习兴趣
1.用实验导入新课的方法
物理学是一门实验科学,实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识.用实验导入新课,使学生对实验产生兴趣,提出问题,然后通过授课解决问题.教师若能抓住上课前几分钟,根据要讲内容,做一些力所能及的实验,就能激发学习兴趣,使学生的注意力集中起来.如,在讲圆周运动的向心力时,可用一根细线拴一个装满水的塑料瓶做实验,按照常规认识,当水瓶运动到最高点时,水必往下洒,但从实验结果看却出乎意料,水并没有下落.接着使转速慢下来,学生会发现慢到一定程度后水会下落,接着提出问题：要使水不落下来,必须满足什么条件?从而引入课题.
2.把物理实验和实际生活中的现象联系起来
由于人们在日常生活中总认为：重的物体比轻的物体下落快,所以我在讲自由落体运动这节课时,让一团纸和一枚硬币同时下落,给学生仔细观察,得出演示实验的结果,把学生的错觉给纠正过来,学生感受很深,提高了学生学习物理的兴趣.
3.让学生动手实验
学生自己参和实验,能提高动手能力,能感受到学习的快乐,自己得出结论,印象非常深刻,达到事半功倍的效果,这样不但掌握了知识,还培养了学生的观察能力、思维能力.
三、通过多媒体课件教学,提高学习物理的兴趣
多媒体的教学,具有形象、生动、直观、一目了然的特点,大大激发了学生学习物理的兴趣.例如,教师在讲电场、磁场、电流、电势、电势能、安培力、洛伦兹力等时,这些知识很抽象,学生看不见,摸不着,很难理解.像这样的教学内容就可利用多媒体课件,把抽象的、复杂的内容具体化、简单化,把无形的化为有形的,学生很容易理解,这样刺激了学生的各种感官,拓宽了学生对知识的认识面.
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参考文献：
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