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阅读教学作为初中英语教学中一个重要的组成部分,从某种程度上来讲,直接关系到学生的英语水平和未来的英语人才的发展.特别是在如今全球化进程下,英语人才的社会需求大,而英语的运用主要就是体现在阅读和翻译上.从这个意义上来讲,学生的英语阅读水平的培养是至关重要的.那么,要想找到提高的技能和方法,必须先找出问题所在.
1. 影响学生阅读能力的因素
1.1没有足够的词汇量
通过笔者多年的工作经验发现,对于初中阶段的学生来讲,单词量非常有限,虽然初中生学习英语已经有好多年了,但是一直以来,教师并没有在这方面引起足够的重视,也没有对学生的单词识记能力进行很好的训练,因此,很多学生即便能对课文内容进行熟读,但是拼写起来往往存在问题.
1.2语法运用能力差
在我国的英语教学中,一直都很重视语法的学习,因此,对于初中阶段的学生来讲,其英语的语法都掌握得不错,但是,很多学生学会了语法,却不会正确地运用,只会考试,不会自己运用语法来写作文,让语法的学习失去了意义.
1.3英语背景不够了解
英语作为一种语言是有其自身的语言背景的,而英语阅读则一定会涉及到相应的文化背景,因此,必须了解中西方文化之间的差异.比如,中国人和西方人在见面时所用的语言习惯的不同,见面礼节的不同,这些都是文化背景的差异所致；在不同的国家,在社交场合所谈论的话题也会不同,比如,对于美国人来讲一般在公共场合是不会谈论自己的家庭和孩子的,而对于中国人而不同,往往更偏得于谈自己的家庭等.再如,AA制,在我国如果吃饭的方式是AA制时,自己都会选择便宜一点且自己比较喜欢吃的东西,而如果是请别人吃饭,则一定会安排相对高档一点的场所,这就是中国人的面子观的影响.
2. 初中英语阅读技巧的培养的思路及途径
2.1重视课堂教学
课堂作为中学生学习的主战场,要想有效地提升学生的英语阅读水平,就必须重视课堂教学.而在英语课堂的教学过程中,单词是要解决的首要问题,教师在讲课之前,学生只有掌握了一篇课文中的新单词,然后在教师进行语句讲解的过程中,学生才能实现对句子意思的正确理解,才能掌握单词的用法.如何有效地对单词进行记忆,首先,要对单词所处的环境有一个充分的认识.在典型的句子中加强对单词的识记,学生一方面要明确单词的意思,另一方面也要对单词有一个强烈的语感.其次,英语教师要重视对课文内容的讲解,将文章放在一个特定的背景下,将学生的注意力吸引到课文中去.比如,在讲到“去法国旅游”这篇文章时,教师就可以先结合文章的背景,对法国的一些名胜古迹向学生进行介绍,在此基础上,让学生一边泛读课文,一边找出课文中有哪些名胜古迹,接着,教师再针对学生找出来的一些重点的句子进行分析,从而实现学生对文章中心的理解和掌握.
2.2课外阅读是有效的延伸
要有效地提升英语阅读能力,除了要在课堂上对书本中的文章进行学习和掌握之外,还要将在课堂上所学的英语知识和技巧在课外阅读中进行实践,这样,一方面能将学生在课堂上所学到的知识和能力迁移到课外,另一方面,也让英语阅读的能力在课外的阅读实践中得到更一步的提升和巩固.此外,还能有效地提升学生的单词量,课外阅读往往学生能遇到更多的新单词,有心的学生如果将这些新单词摘抄下来,长年累月,学生的单词量将会有一个很大的飞跃.当然,对于初中生来讲,要坚持做一件事还是需要教师的监督的,所以,教师也要时时对学生的课外阅读进行抽查或者定期检查,以保证学习效果的持续提升.
2.3向学生们传授技巧
对于英语的阅读,不同题型其阅读的方法是不一样的.例如,对于只需要把握好中心的文章,在进行英语阅读时,就应该从如下几个点去做：第一,对于概括性的信息加以提取.第二,寻找中心句,而中心句一般情况下都是在文章的开头或者结尾.第三,运用略读法.
再如,对于细节题的阅读则方法又有所不同.一般而言,首先将题目所提到的句子找出来,然后再对这个句子进行精读,找到句子中所包涵的信息.而对这类题目,往往同义词或者换一种表达的方式的句子会比较常见,一方面是考查学生的词汇,另一方面,则是对语法知识的考查.
综上所述,随着社会对英语人才的需求增加,英语的阅读能力培养也日益被重视起来.初中英语的作为英语能力培养的起步阶段,要想获得一个长足的进展,是需要教师和学生共同努力,长期坚持的.只有在不断地练习和总结中,不断地积累词汇量,加强语法的运用能力,以及坚持课外阅读、积累做题方法,英语的阅读水平才会有一个明显的提升.
（作者单位：江苏省阜宁县益林初级中学）
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参考文献：
1、 初中英语阅读课教学和学科核心素养培养 【摘要】随着社会科技的发展，英语已经发展成了国际语言，英语被运用在各个国与国之间的交流大会上，成为国与国之间沟通的桥梁。初中英语是小学英语的延伸。
2、 初中英语阅读教学中情感态度和价值观的培养策略 随着国家对人才的要求越来越高，我国十分重视对学生的情感教育，新课程改革中要求在教学中除了要关注学生对知识与技能的学习，同时还要培养学生正确的情感。
3、 语用能力在初中英语阅读教学中的培养 以往在初中英语阅读教学过程中，教师更加注重学生处理语言知识的能力，而忽视学生运用语言的能力，导致学生只能够学习知识而无法正常运用，影响学生对英语。
4、 论初中英语阅读题答题方法和技巧 摘 要：在如今的英语试卷中，大部分的英语试卷都是在考查学生阅读能力方面的运用，其中阅读解答题在试卷中所占的分值很大，也是许多学生容易失分的所在，。
5、 初中英语阅读能力培养对提高成绩重要性 摘 要：阅读是语言运用中最频繁的一种活动，又是现代人类认知世界最基本的方法，也是人们获取信息的重要的手段，还是提高英语水平最有效的途径，因此中学。
6、 提高初中英语阅读理解能力的技巧 阅读理解在中考里占据很大的分值，怎样做好这部分题对于很多学生都是一件头疼的事情。首先，在阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效。