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本刊讯 “听了南昌二中陈伟平老师的课,我真是受益匪浅.陈老师指导我们如何学习课程标准、钻研教材、开发课程资源,告诉我们要了解学生,并弄清楚为什么教、教什么、如何教,然后再设计目标明确、适合学生的教学方案.回去之后,我要把这次学习所得好好和我校物理组的老师们分享.”南宁市横县第二高级中学物理教师滕国雄告诉记者.
11月6—7日,2016年全区贫困地区普通高中学校学科教学能力提升培训物理学科培训班在柳州市三江侗族自治县举办.本次培训由自治区教育厅高中课改办公室主办,广西教育学院承办,共有来自全区450多位物理组组长、骨干教师参加.培训当天,我区邀请了江西省特级教师、人教版全国课标教材（物理）编写组成员陈伟平做主题为“漫谈高中物理教师的两个核心素养”的专题讲座,从有效备课和高考研究两个维度,较为全面地向和会教师讲解了备课、备考的策略和方法,还邀请广西物理特级教师覃卫东上示范课,邀请广西物理特级教师梁德清评课.梁德清老师还做了主题为“2016年全区物理学科高考现状和思考”的专题讲座,针对如何上好复习课、积极备考等问题提出了指导意见和建议.
为了提高贫困地区教师的教学和管理能力,推动普通高中学科课程改革的深入实施,实现高中阶段教育精准帮扶,自治区教育厅于2016年上半年启动实施了贫困地区普通高中学校学科教学能力提升培训工作,目前已成功举办数学、英语和物理3个学科的培训班.今后,我区还将陆续举办语文、化学、历史、生物、政治、地理等学科的培训班.培训班主要通过邀请区内外相关学科的名师,采用分片分学科集中培训的方式,进行专家讲座、示范课展示、专家评课、交流研讨等活动,展示先进教学管理经验和学科教学研究成果,帮助各校教研组组长、学科组组长提高教学管理能力和学科专业素养,进而带动全区高中一线教师专业水平整体提升.
会议当天,自治区教育厅基础教育处副处长覃伟合出席会议并讲话.他指出,举办此次培训班是落实高中阶段教育精准扶贫的需要,是打造优势学科、提升学科教学水平的需要,是深化高中教学改革的需要.他强调,和会教师要认真学习专家经验,并将经验带回本校,组织学科组教师研究、消化,积极提升本校学科教师的专业水平.
（责编 莫东霞）
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参考文献：
1、 台湾地区最新教师专业标准指引介评 摘要：教师专业化发展已经成为世界各国普遍关注的教育问题。2016年，台湾颁布了岛内最新的《教师专业标准指引》作为全岛教师专业发展的纲领性文件，从。
2、 提升幼教专业水平，幼教模式 摘要：现阶段，随着社会经济的快速发展，人们对于教育的重视程度越来越高。幼儿教育作为教育中最为关键的基础教育阶段，对于幼儿未来的发展非常重要。幼儿。
3、 提升中学物理教师专业素养策略 摘要：物理教师的专业素养直接影响到教学效率的提升和教学质量的提高。教师必须高度重视理论学习，丰富自己的专业知识，在教学实践中不断进行总结和反思，。
4、 初中英语教师专业化水平提升 摘 要：随着社会的发展、经济的全球化及社会生活的信息化，英语作为信息交流的工具，作用是举足轻重的。英语的教学改革既为英语教师带来了前所未有的机遇。
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