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糖果对于宝宝来说,总是有着很大的吸引力.家长不妨利用宝宝的这点小心思,来开发他的算数能力吧！没准几颗糖果就能激发出宝宝的数学潜力哦！
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》：5～6岁幼儿能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算.
任务卡
糖果一样多
家长准备10颗糖果放在一个漂亮的盘子里,让宝宝来数一数.当宝宝数对糖果后,再让宝宝分配糖果,要保证家长和宝宝的糖果一样多,各为5颗.（可以让宝宝采取“你一颗,我一颗”的方式分配）
糖果加减法
家长和宝宝面对面坐好,用“石头剪刀布”的方式决定谁可以获得糖果.赢的人拿一颗糖果,输的人则不拿糖果,平局时双方都不拿.糖果全部拿完时游戏结束.每增加或减少一颗糖果,家长都要鼓励宝宝说一说,如被拿走一颗糖果时就说：“5个减去1个还剩4个,5减1等于4.”而增加一颗糖果时就说：“5个加上1个是6个,5加1等于6.”
游戏结束时,看看是谁赢了,可以有小小的奖励哦！
唠叨鹿妈
甜美的糖果对宝宝有着巨大的诱惑,而有趣的游戏也牵动着宝宝的好胜心.在刚开始玩这个游戏时,可以降低难度,两个人用少量糖果进行游戏,随后再逐渐增加糖果的数量和游戏的人数.当然,糖果虽美味,却不能多吃哦！
鹿爸博士
除了糖果,家中任何小物件都可以成为宝宝感受数量的好帮手！简单的材料,常见的游戏,却能让宝宝充分感受到数的变化与分合.只要拥有爱思考的大脑,宝宝就会发现生活中的数学无处不在！
总结:本文是一篇关于糖果论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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