论文体验艺术，领会美德是大学硕士与本科美德毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写美德包括哪些方面方面论文范文。
2017年7月10日,北京戏曲艺术职业学院（以下简称“北戏”）少儿戏剧场高朋满座,2017暑期“最美少年”传统艺术体验活动的汇报演出即将在这里上演.来自北京各区县的美德少年、社会文明小使者是这次汇报演出的主角.6天之前,他们还只是对京剧或曲艺饶有兴趣却无甚了解的小爱好者,但经过6天紧锣密鼓地学习、观摩、彩排,此时的他们已然是舞台上表演得有模有样的小演员了.更重要的是,当演出结束他们回到各自的学校,他们将成为一粒传统艺术蓬勃生长的种子,用自己对传统艺术的兴趣和热爱,去感染他们身边的每一个人.
常建军处长：北戏的院领导给予活动全力的保障、大力的支持
近年来,首都文明办和北京市教委、团市委、市妇联、市关工委联合开展“我的中国梦”主题教育实践活动.其中“六一”期间,在全市广泛开展“最美少年在身边——学习和争做美德少年”活动,每年都涌现出一大批爱学习、爱劳动、爱祖国,助人为乐、孝老爱亲、热心公益、勤俭节约等方面的美德少年,在此基础上每年选出100名首都“最美少年”.
和此同时,首都文明办和北戏近几年合作的“中华美德故事汇”,以京剧、评剧、话剧、歌舞、评书等多样的艺术形式,讲述中华美德故事,在社会上产生了强烈的反响.
首都文明办常建军处长告诉笔者,基于多年合作的基础,也基于北戏传统艺术教育底蕴包藏的深厚中华传统美德.2016年,首都文明办和北戏展开合作,“最美少年”传统艺术体验活动应运而生.2017年,这项深受家长和孩子喜爱的活动再次开展.活动珍贵的60个名额,一部分来自前文提及的首都“最美少年”,另一部分来自“社区文明小使者”这个先进的群体,即多年積极参和社区实践活动的少年.
“在活动当中,北戏的院领导给予全力的保障、大力的支持.”这句话常建军处长强调了两遍,可见他对北戏工作的认可,“包括参和活动的艺术家孙毓敏、赵玉明,院里组织这个活动团队,都是全情投入,一丝不苟.从课程的设计,生活的安排,方方面面,细心周到.最终确保这项活动顺利、安全地完成.”
可不要小看“顺利、安全”两字.常处长说,因为60名“最美少年”来自全市各个城区,他们性格各异,又互不熟识,小小年纪,大部分没经历过集体宿舍生活.把他们组织起来,让他们能踏实认真地学习,并且最后呈现出一台精彩的节目,其困难程度可见一斑.
采访临末,常处长谈到此次活动的意义,说：“活动一方面让孩子有机会接触优秀的传统文化艺术,有机会接受传统美德的滋养；另一方面是激发孩子对传统艺术的兴趣,让他们回到学校以后能够影响更多的孩7.”
刘侗院长：孩子像种子一样,在活动中吸收艺术营养
北戏院长刘侗说,首都文明办曾经推出一本《中华美德故事》.这本厚厚的大部头包含了古代、近代、当代,具有中华美德的众多少年人物.根据这些人物故事,北戏进行了“中华美德故事汇”系列舞台剧的创作,在全市演出效果突出.目前有关中华美德的节目演出场次累计120多场,有将近10万人次观看了这些节目.
“最美少年”传统艺术体验活动,是北戏和文明办就未成年人的传统美德教育工作的进一步深入.让这些“最美少年”在暑假,利用不到一周的时间,在全封闭的环境中了解并热爱祖国的传统文化艺术.从艺术的美中慢慢领悟中国道德的美,最终化为自己完善的人格和品格.“参加了这项活动之后,许多家长都反映,孩子在性格、品格,行为举止、生活习惯方面都有明显的变化.”刘院长深有感触地说.
事实上,这项活动对北戏的意义同样深远.北戏这样一所以传统文化艺术教育、教学为己任的单位,能够通过课堂、排练演出的形式,把传统文化艺术惠及广大中小学生.让他们像种子一样,吸收传统文化艺术的营养,并在健康成长的过程中,把对传统文化艺术的兴趣和热爱,传递给更多的同龄人.可以说,北戏已经在一个更高的、更广的层面上传播中华优秀的传统文化艺术了.
项目负责人廖维：在北戏,零距离地体验传统艺术
廖维老师是“最美少年”传统艺术体验活动北戏方面的主要负责人.她负责了项目申报、课程设计活动执行、组织管理等一系列工作.在教学专业的设置上,廖老师说,北戏根据自身的特点和生源情况,选择了京剧和曲艺专业.一方面京剧和曲艺专业都是北戏教学的优势专业,另一方面这两个专业都具有北京文化的地方特色,更适合北京的孩子理解其中的文化内涵.
在教学的安排上,考虑到参和学生的基础参差不齐,有些孩子几乎是零基础,因此采取深入浅出的方式,将基本功训练、专业课程的教授和专业讲座结合,目的是让孩子喜欢、了解传统文化艺术.所以除了专业课的教学,在课程的安排上专门设置了“大师课”和京剧讲座.邀请年近80的京剧表演艺术家孙毓敏先生和年近90的曲艺表演艺术家赵玉明先生来为“最美少年”们讲解传统艺术的魅力所在.而且,本届活动在上一届活动的基础上进行了改进和提升,将课程更为集中安排在京剧艺术的学习上,精心安排了“京剧音乐欣赏”和“京剧人物造型和道具欣赏”两个讲座.“京剧音乐欣赏”是请北戏优秀青年教师王媛媛带着一支京剧乐队给孩子们现场表演,孩子们还可以直接拉一拉京胡,打一打锣鼓进行体验.“京剧人物造型和道具欣赏”讲座,則邀请了生旦净丑四行的4位演员,由化妆和服装老师给他们现场扮戏.从勾脸、勒头到穿戏服,再到各类京剧道具的讲解,什么代表车、什么代表马,十八般兵器的样式等等.在课程之外,北戏还给孩子们安排了充实的观摩课程,包括参观两个京剧展,到剧场观摩了京剧和曲艺表演.听了廖老师的介绍,我都已心潮澎湃,实在羡慕孩子们能够零距离地体验传统艺术的魅力.
另外,值得一提的是,教学是采用全封闭的形式.这种形式是基于几个因素的考虑：首先考虑到有些孩子来自城市远郊,走读不方便；再者是时间短,能将早上和晚上的时间好好利用起来；最后,全封闭的方式也能锻炼孩子的生活自理能力.像孩子每天的练功服和内衣裤,都是由他们自己动手清洗.
总结:本论文为免费优秀的关于美德论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 实施体验学习，助推学生成长 数学学习是学生体验知识、获取知识、形成技能、获取成功体验的过程，“体验学习”是这一目标的有效途径。在小学数学教学中，要引导学生经历知识的产生过程。
2、 动画是一种幻觉艺术，故事、人物、感情非常丰富 曾登上《时代周刊》封面的史努比如今65周岁了，它最早出现在漫画家查尔斯·舒尔茨（Charles M Schulz）1950年连载的作品《花生漫画。
3、 传统民族艺术，没落中坚守和 在2016年里约奥运会的场地自行车女子团体竞速赛上，我国选手宫金杰、钟天使佩戴着有京剧脸谱图案的头盔参赛，意外走红国内外网络。以这种独特的方式在。
4、 发挥反馈艺术，点亮智慧课堂 【摘要】英语课堂中的教师话语是连接教学的纽带，教师反馈语则是教师话语的重要组成部分，其使用的数量及质量会影响甚至决定着课堂教学的成败。本文通过课。
5、 运用留白艺术，激活小学语文教学 摘 要：小学语文教学的重要性是显而易见的，教师们需要重视小学语文教学，通过小学语文教学来增长学生的知识，也提高学生的学习能力。留白是一种艺术，也。
6、 艺术，是生活产物 杜曦云：你的绘画为什么大多数都是黑、褐色？孟煌：我画黑画是在1992年，是我个人生活的写照。那时周围的同行很多都去做装修工程和其它生意了，朋友。