论文推动军队院校教育的时之重器是关于本文可作为军队院校方面的大学硕士与本科毕业论文军队院校论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：随着网络新媒体进入军营,传统军队院校的教育理念、教育内容、教育形式等逐渐发生了一系列的变化,网络新媒体在军队建设和发展中的作用和影响与日俱增.在挑战和机遇并存的情况下,军队院校需要从基础设施的建设、教育模式的完善、制度保障的跟进、激励机制的建立这四个方面着手,进一步加强网络新媒体与军队院校教育的深度融合.
关键词：网络新媒体；军队；院校教育
一、势如破竹创新局,“时之重器”浅剖析
清华大学熊澄宇教授提出：新媒体是一个时间的概念,在一定的时间段内有代表这个时间段的新媒体形态；新媒体更是一个不断发展变化的概念,它将不断演化,不会停留在某个固定的媒介形态上.[3]信息时代反映其时代特征的媒介形态就是互联网,网络新媒体亦称互联网新媒体.作为新兴的传播媒介,网络新媒体主要有以下几点特征.
第一,传播主体的大众化和个性化.有别于传统媒体,网络上的大多数信息都是由大众提供的,并出现了许多由个人控制的“独立媒体”和“自媒体”.网络时代是真正的传媒时代,人人都有话筒,都有发言权,网络新媒体的“去中心化”和“个性化”的特点逐渐显现.
第二,传播内容的自由化.与传统的媒体不同,网络新媒体的传播环境是虚拟的,利用网络新媒体进行传播信息的网民可以轻易地隐藏自己的身份,并在各种形式的媒体上发表自己的想法和主张,在发布的过程中几乎不受到传统媒体传播中的客观因素的可能性干扰.
第三,传播速度的及时性和高效性.通过互联网传播信息具有高速度、高清晰度的特点,信息一旦在互联网上传播,几乎可以同时被分布在不同地点的网民看到.此外,信息的传播不受印刷、运输、发行等客观因素的限制和影响,可以轻松做到及时滚动发布各类信息.
第四,传播过程中主体的交互性和及时沟通性.传统媒体的传播方式通常是单向的,传播者主动地传播信息,受者被动地接受信息,双方无法随时随地进行沟通.而网络新媒体可以做到双向传播,并且具有很强的交互性,网民之间可以及时沟通,可以对滚动发布的各类消息进行实时评论,实现互动.
二、助力强军教育兴,“时之重器” 可作为
在加强军队信息化建设、升级完善军队院校教育模式的进程中,以网络新媒体为主要载体建立的网络新媒体教育模式在军队院校教育中的影响和作用在日益彰显.
（一）改造升级传统教育理念,“面对面”与“键对键”教学模式相融并进
传统的军队院校教育以“面对面”的课堂模式为主,主要体现在教员走进课堂进行授课.在开设研讨性学习讲座时,邀请军内外专家赴军队院校进行授课.
当前,这种传统的“面对面”的教育模式在军队院校教育系统中仍是主流,占据着主导地位.“面对面”的教育模式很“人性化”,很具有“人情味”,一定程度上可以调动学员的积极性,提高学员的课堂参与度和理论学习的兴趣度,但这种教育模式比较容易受时间、空间等其他因素的影响.随着网络新媒体涌入军营,部队信息化建设的发展,网络新媒体孕育出了“键对键”的教育新模式.以网络为载体,不需要授课者亲赴课堂便可以达到授课教学、传播知识的目的,一定程度上既节约了教学成本,又保证了教育的及时性和持续性,可以更好地适应军队院校教育建设和发展的需求.
(二)优化调整传统教育形式,课堂课外互动、线上线下课程多环驱动
传统的教育形式以课堂教学为主阵地,课下教员和学员的互动性很少.而网络新媒体教育模式恰恰可以很好地解决.一方面,教员可以利用网络平台向学员推送一些在线课程或线下自我学习课程.另一方面可以通过网络新媒体建立一个将教员、学员融为一体的教学互动网络平台,学员有什么问题,可以及时地向教员请教、留言,然后教员再对学员的问题进行反馈解答.通过网络新媒体教学模式的建立,可以将课堂课外、线上线下有效地衔接在一起,有助于学员利用闲暇时间、自我学习时间主动与教员进行交流互动,进行研讨性、探究性学习.使做到教员与学员之间的沟通交流不受时间和空间等客观因素的限制,更好地提高学员的学習效益,激发出学员自主学习、探索学习的动力.
（三）丰富拓展传统教育内容,引进融合地方高校优秀网络教育资源
随着深化国防和军队改革的稳步推进,军队院校教育提出了“面向战场,面向部队,面向未来”的“三面向”人才培养目标,加强科技兴军重大战略的贯彻落实,全面提高军队院校信息素养教育的建设,培养适应新形势下能打胜仗的多方位人才.在这样的背景条件下,网络新媒体越来越成为军队院校教育的重要内容,网络新媒体作为教育资源的“集结地”“容货仓”,其潜在的价值巨大.深化国防和军队改革,不仅要在后勤保障、科技发展等领域中加强军民融合,同样军队院校教育也需要积极贯彻落实提出的军民融合战略.军队院校要充分利用好网络新媒体资源共享的特点,加强与地方高校的交流合作.
三、宝剑锋从磨砺出,“时之重器”需淬炼
在这样信息化建设快速发展的时代,信息与数据就像空气一样,已经成为人们在社会交往、日常生活中不可或缺的因素,对信息和数据资源的高度掌控、有效运用已经成了时代热点课题.同样,军队院校在加强信息化建设的过程中,如何使网络新媒体迎合时代要求助力军校学员培养体系的升级完善,如何让网络新媒体教育模式更好地适应军队院校教育模式发展的趋势?这都是当下亟需解决的问题.
（一）加强军队院校网络新媒体“硬条件”“软环境”的同步建设与发展
军队院校要能够推动网络新媒体的建设与发展,更好地服务于军队院校教育的优化升级,首先要解决好“硬条件”“软环境”问题.“硬条件”即网络基础设施的建设,“软环境”即网络新媒体教育理念、教育形式的宣传和普及,营造一个良好的运用和发展网络新媒体的氛围和环境.“硬条件”的解决是一项最基础的工作,是一项“地基工程”.“软环境”的解决好比是稳固“地基”,加快建设“上层建筑”的助推器.因此,军队院校在发展网络新媒体教学的过程中必须要统筹好“硬条件”与“软环境”的建设关系,既要加强网络基础设施的建设和完善,也要注重网络新媒体教育理念的宣传和普及,加强对网络新媒体教学技能的培训,充分营造出运用和发展网络新媒体教学模式的氛围和环境.
总结:本论文为免费优秀的关于军队院校论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 军队任职教育院校教员专业能力 摘 要：军队任职教育院校要求担任专职教育教学任务的教员必须具备“双师”“双员”能力、敏锐的学习反思能力以及创新的思维能力，教员的任职教育专业能力。
2、 军队院校士官任职教育改革 摘要：军队院校士官任职教育改革是新形势下士官院校教育的重点。文章阐述了士官任职教育的内涵和特点，从加强顶层设计。梳理岗位职责。创新任职教育教学模。
3、 高职院校教育教学管理模式 摘 要：目前，高职院校的发展十分迅速，随着招生规模的扩大，高职教育的专业设置也越来越广泛，而其中存在的问题也在近些年逐渐暴露出来。一些高职院校的。
4、 共青团组织在推动职业院校思想政治课实践教学中作用 2015年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。该文件指出，意识形态工作是党和国家一项极。
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