论文听汇报:谁要照稿念，我就打瞌睡是关于本文可作为相关专业打瞌睡论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文打瞌睡论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
听汇报是一种间接的调查研究方法,会不会听汇报,也是反映领导人思想水平和领导方法的重要标尺.在这方面,给我们留下了宝贵的经验和方法.
“谁要念稿子,我就打瞌睡,以示反对”
1956年春节前夕,时任石油工业部副部长的康世恩接到通知,要他向汇报工作.他听说有些部门已经汇报过了,就打电话询问该怎样汇报.得知毛泽東问得非常详细,康世恩春节都顾不上休息,抓紧时间准备材料,并写出了汇报提纲.
2月26日,他正式到中南海勤政殿汇报.康世恩回忆说：“我照着提纲念了一段,打断说,你不要念了,我这里也有本本,就随便说吧！”接着,整个汇报便在和康世恩的一问一答中进行.康世恩后来回忆说：“这次汇报在我脑子里打了很深的烙印等从最基本的知识到发展战略,都是关心的内容.严谨的科学精神和一丝不苟的求实态度,为我们树立了光辉榜样,使我受到一次极其深刻的教育.”
不喜欢照本宣科式的汇报,甚至曾明确说过：“谁要念稿子,我就打瞌睡,以示反对.”与“念稿子”相比,口头汇报至少有两点好处：一是实话多,套话少；二是防止虚与委蛇.强调：汇报“有什么办法使人听了不会忘记?讲存在的问题,要举事例,把人指出来,不举事例等于无用,别人不好懂”.1952年10月28日,外出视察途经徐州,刚下火车,就提出听汇报.徐州市负责人表示事先不知道主席要来,没有准备.说：“我就爱听没有准备的汇报.”
很多向汇报过工作的干部,都觉得提问题总是很细、很专、很深,且常常宏观、微观兼具.向汇报人所提的问题,看似随意而问,实际上事先是有所考虑的,大都与工作中的需要有关,与他正在思考和研究的问题有关,故而是有针对性的,是为了进一步了解问题,寻找解决办法.
“要讲真话,不要讲假话,否则就会浪费时间”
1957年9月5日,在武汉召集湖北省委负责人王任重和一些地委书记座谈,中心议题是总结农业合作化的经验.这天下午三点开会,按照安排,的座位在中间,一边是记录员,一边是王任重,其他人面向.一看说：“这不是三堂会审吗?还是圆桌会议好,没有主席台,不要记录席.”
随后,工作人员很快作了调整,排成圆桌开会.开场第一句话就说：“同志们接到提纲没有?现在可不按提纲发言,畅所欲言、言无不尽.要讲真话,不要讲假话,否则就会浪费时间.”没想到会议竟冷场了一刻钟,后来大家虽然发了言,但讲的是一个调子,众口一词,只讲农业合作化的优越性,而对合作化存在的问题避而不谈或轻描淡写.
听着这样的发言,实在有点不耐烦了,便打断大家的话说：“休会,明天再开.”他让工作人员转告王任重,明日开会,中心议题是农业合作化的规划问题,要畅所欲言.王任重连夜召开省委书记处会议,重新研究、讨论规划问题.第二天上午继续座谈,王任重等几个人详细汇报了湖北省农业发展未来几年的规划问题.
终于,大家看到了的笑容.临近中午,宣布休会,并直言不讳地说：“昨天的会议使我失望,今日的会议使我高兴.你们不能看眼色行事,尤其不能看我的眼色行事.”
“把空气搞得活泼些,使大家不拘束”
听汇报,往往喜欢主动创造一种轻松愉悦的谈话氛围,通过了解汇报人的家庭、籍贯、学习和生活等来增进对汇报人的熟悉和认识,并以他渊博的见识和宽阔的视野在不知不觉中教育启发干部,给很多人留下深刻印象.比如到了河南,他就讲关云长不是山西人,是河南人,说关云长本不姓关,因为在河南有了人命案,逃往山西,到了潼关人家问他姓什么,他一下子说不上来,一看这里是潼关,就说我姓关.讲这些掌故,用他自己的话说：“就是要采用这种方法,把空气搞得活泼些,使大家不拘束.”
非常擅长选择汇报人所熟悉的话题作为开场白,以此活跃谈话气氛.据曾任领导俄语翻译的师哲回忆,1940年3月底,他在延安第一次见到时显得有些紧张,就问：“你是哪里人?”“韩城人.”“噢,你和司马迁是同乡.”师哲说：“这句话像一只灵巧的金手,一下子就找到了我们交谈的话题,激起了我万千思绪等初次和我谈的这一席话,使我感到他明达开朗,学识渊博,思路开阔,博古通今.”
听汇报,不仅是为了解和掌握基层情况,更把它视为同各级干部沟通、交流的重要时机,并以自己深刻的洞察力和超凡的谈吐为他们树立了良好的表率,成为各级干部效仿、学习的典范.这种“一箭多雕”式的听汇报,不仅需要在工作实践中不断总结经验,更需要领导干部在提升个人综合素质方面下大功、下苦功.听汇报的方式,实际上已成为一种游刃有余的领导艺术.
（《红广角》 ）
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参考文献：
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