论文网络口碑对大学生图书阅读信息再传播意愿影响实证分析是关于实证分析方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关实证分析命题是什么论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
〔摘 要〕以大学生群体为研究对象,采用问卷调查的方式,从来源可信度、信息内容趣味性、信息接受者的动机等方面,探索网络口碑对图书阅读信息再传播意愿的影响.建立网络口碑影响大学生图书阅读信息再传播意愿的概念模型并进行相关假设及实证检验,得出网络口碑发布平台的可信度、内容趣味性、大学生的动机都正向影响其口碑再传播意愿,网络、信息涉入程度均对内容趣味性影响大学生口碑再传播意愿起调节作用,并提出采用网络口碑再传播方式进行阅读推广的可行性.
〔关键词〕网络口碑；大学生；图书阅读；再传播意愿
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.09.025
〔中图分类号〕G206 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2015）09-0135-05
〔Abstract〕With college students as the research objects,the influences of internet word of mouth on college students book reading information re-diffusion intention were explored by using the questionnaire survey from the source credibility,interest of information content,motivation of information receiver and other aspects.The conceptual model of influences of internet word of mouth on college students book reading information re-diffusion intention is established the relevant hypotheses are made.It is concluded by empirical test that the credibility of internet word of mouth releasing platform,interest of content and motivation of college students positively affect their word of mouth re-diffusion intention and the network and the information involvement level play a role in adjusting the influences of interest of content on college students word of mouth re-diffusion intention.It is suggested that the network word of mouth re-diffusion method can be used for the reading promotion,which is feasible.
〔Key words〕internet word of mouth；college students；book reading；re-diffusion intention
2015年1月CNNIC（中国互联网中心）发布的第35次《中国互联网发展状况统计报告》显示,中国网民数量已达649亿[1],人们已经习惯于在互联网上获取和传播信息.网络口碑属于信息的一种,其传播力度随网民数量的增加而不断加强,并渗透到我们生活的各个方面.网络口碑的再传播属于信息扩散过程的中间环节,这种行为通过网络的力量将信息源的传播效果放大和增强.阅读爱好者可以通过网络,自由选择图书内容、阅读方式以及相关评论等信息,同时通过各种平台进行“转发”,这种行为使口碑信息得以不断地扩散和放大,这股强大的力量会影响人们对阅读的认知、看法甚至影响人们的阅读行为.
本次研究以在校大学生群体为研究对象,着重分析大学生对图书信息网络口碑的再传播意愿.希望从网络口碑再传播的视角,了解大学生群体的图书阅读行为习惯,加深他们对阅读的认知,从而提升他们的阅读兴趣以及信息再传播的冲动,达到阅读推广的目的.
1 阅读领域的网络口碑再传播分析
11 阅读领域网络口碑再传播的概念和过程
本次研究采用Sun学者对网络口碑再传播的理解,包含两种行为：一是网络口碑信息的转发行为；二是和口碑发送者之外的其他人进行在线口碑讨论的行为.也就是说,网络口碑信息浏览者除了可以向别人转发原始口碑提供者发送的信息,还可以通过网络平台采用实时聊天、留言回复等方式和除了口碑信息发布者之外的其他人进行分享和讨论.同时还可以将浏览过的信息进行编辑和存储,当其他人有需求时将该信息转发[2].
整个过程分为四阶段[3]：第一阶段,信息接受者收到他人发送的口碑信息；第二阶段,决定是否阅读该信息；第三阶段,阅读信息内容；第四阶段决定是否转发给别人.
12 网络口碑影响大学生图书阅读信息再传播意愿的理论模型 借鉴Norman和Russel电子邮件转发行为模型、Difonzo的谣言扩散模型、钟宏彬的网络企业谣言的扩散模型[4-6],将其观点和思路结合图书阅读类网络信息的内容特征以及大学生网络信息获取的行为习惯,提出网络口碑影响大学生图书阅读信息再传播意愿的理论模型.其中起主要作用的影响因素有4个：来源可信度（包含平台可信度、信息发布者的专业能力）、信息内容趣味性、大学生的利他动机、大学生的自我提升动机；起调节作用的影响因素2个：大学生的信息涉入程度和网络涉入程度.（具体如图1所示）
总结:本文关于实证分析论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 论网络环境下的图书信息情报工作 摘要：随着网络化图书的逐渐出现，图书信息情报工作，也变得越来越复杂了，而网络环境，对于信息的采集，以及信息的过滤有着非常大的影响，向图书信息情报。
2、 网站特征对消费者口碑传播意愿影响机制 〔摘要〕伴随着互联网+与体验经济时代的到来，体验营销在网络购物中的作用更加突出，很多电子商务网站日益重视体验营销在吸引消费者方面的作用。以淘宝购。
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5、 论网络环境下大学生信息素养培育途径 摘 要：本文分析了网络环境下大学生信息素养存在的问题，阐述了网络环境下大学生信息素养培育的必要性，从多个角度提出了加强和改进大学生信息素养培育的。
6、 基于网络环境下大学生阅读心理和 摘要：随着科技、网络通讯的快速发展，本文从大学生的阅读现状、阅读心理定义及影响因素、阅读心理特点及类型等方面进行分析，指出图书馆应充分发挥其教育。