论文信息化教学资源开发和实践是大学硕士与本科信息化毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写信息化方面论文范文。
摘 要：在互联网+时代背景下,教育信息化受到普遍重视.而信息化教学资源建设是实现教育信息化,促进教育教学模式改革创新的前提和保障.文章结合动漫制作技术专业课程群信息化教学资源开发实际经验,从信息化教学资源的顶层设计、信息化教学资源的开发、信息化教学资源的评价、信息化教学资源的应用四个方面做了详细阐述,为开发信息化教学资源的同仁提供借鉴.
关键词：信息化教学资源 顶层设计 开发 评价
中图分类号：G203 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（c）-0194-02
进入21世纪,信息技术已渗透到社会经济发展和生活的各个方面,人们的生产、生活、学习方式正在发生着深刻的变化,终身学习、个性化学习、优质教育和全民教育已经成为信息时代教育发展的重要特征.信息化教学资源建设作為推行教育信息化、推进教学改革的重要保障,受到了普遍的重视.文章结合动漫制作技术专业课程群信息化教学资源开发实际经验,将信息化教学资源建设技术规范与实践开发相结合,为开发信息化教学资源的同仁提供借鉴.
1 信息化教学资源的顶层设计
顶层设计是指从全局的角度结合国家标准、信息化教学资源现状,从学校实际出发规划开发信息化教学资源的课程群,制定开发内容、开发标准、开发体例,避免低效重复劳动,开发质量高、实用性强的信息化教学资源.信息化教学资源建设主要包括两个类别：一是素材类,主要包括案例素材、试题库、试卷素材、媒体素材、文献素材、课件素材、常见问题解答等.二是网络课程类,主要包括课程标准、授课进度计划、电子教案、电子课件、实训（工作）任务单、考核方案、考核标准、试题库、试卷库、实践技能测试标准、实践技能测试题库、案例库、教学视频、微课、网络课程平台等.
动漫制作技术专业信息化教学资源建设遵循专业“工作过程为导向”的模块化课程体系,选取典型企业项目,以项目为主线贯穿专业主干课程,前修课程成果作为后续课程资源,完成课程学习进程与岗位工作过程相吻合的整体设计思想,以课程为核心和基本单位组织实施.每一种教学资源开发可以概括为资源设计、脚本编写、资源开发的三个阶段,如图1所示.
其中,资源设计是指确定每种资源的表现形式、数量.脚本编写是指制定每种资源的编写体例、制作规范,编写动画、视频等资源的制作脚本.资源开发是指遵循资源开发规范使用相应开发工具,进行资源开发.
2 信息化教学资源的开发
信息化教学资源的开发需要有章可循,所以制定开发标准、开发体例是团队合作开发的关键.开发标准是指对每类资源的格式、大小、行文等制定相应的技术要求,以高职动漫制作技术专业《Maya动画制作技术》课程为例,其部分资源技术要求如表1所示.
开发体例是指遵循资源技术要求,将其具体化,即是每类资源的开发模板.模板的制作是同类资源开发的指导性文件,为课程群信息化教学资源开发的顺利实施提供了保障.
3 信息化教学资源的评价
信息化教学资源的评价是检验信息化教学资源质量的一个标准,用以确定信息化教学资源的等级,监督并促进信息化教学资源建设质量的提高.信息化教学资源的评价可分为总体评价和分项评价两部分.总体评价是指对信息化教学资源的科学性、教学性、技术性、规范性、实用性等进行评价.分项评价是指对信息化教学资源的每个类别分别进行评价.以高职动漫制作技术专业为例,其部分信息化教学资源评价标准如表2所示.
4 信息化教学资源的应用
信息化教学资源的开发促进了教育方式、教育手段的变革,满足了教师教学需要的同时,也满足了学生自主学习的需要.教师利用信息化教学资源充分调动学生学习的积极性,为学生提供学习知识的便利,把学生从单一的课堂学习中解放出来,利用课程提供的文字、图像、动画、教学视频等多种信息化教学资源,实现课上学习与课下学习相结合,为学生营造时时可学、处处能学的浓厚学习氛围,使教学质量做到到明显提升.
教育信息化向每位教育工作者提出了新的要求和挑战,信息化教学资源开发作为教育信息化的基础,需要更多的教育工作者担负起教育职责,集合教育智慧开发更多优质信息化教育资源.
参考文献
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参考文献：
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