论文职业教育离不开雷锋精神是关于对写作雷锋精神论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文雷锋的精神有哪些论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
“中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以万计高素质劳动者的重任,是我国经济社会发展的重要基础.在国家大力弘扬和培育‘工匠精神’的背景下,中职学校作为主阵地,肩负起重要使命.在中职学校大力弘扬雷锋精神,就是要筑牢培育‘工匠精神’的基石.”马英校长这样认识中职学校弘扬雷锋精神的实质.
正是基于这样的认识,多年来,她紧扣中等职业教育培养目标,紧扣各专业特点,狠抓校园文化建设,引领师生大力弘扬雷锋精神,让雷锋精神和“工匠精神”培育有机结合起来,为辽沈职业教育培养出一大批高素质技术技能人才.
“雷锋精神教育,首先体现为劳动教育和纪律教育.这是成为合格劳动者的基本条件.”
在外事学校的校园,你能领略到一道令人称奇的风景,那就是手擦地.早中晚,一天三次,教室、走廊、楼梯、大厅,到处都有学生忙碌的身影.校园内没有一点纸屑,没有一点灰尘,更没有随手丢弃的杂物.我们曾经赞叹过日本孩子手擦地,外事学校的手擦地坚持了20年.“手擦地,不仅是劳动习惯的培养,更使学生们在劳动中润育着德行,在劳动中增进友谊,在劳动中学会感恩.手擦地坚持20年,使学生们认识到简单的工作也要有水滴石穿、久久为功的作为.”马英校长这样诠释手擦地.另一道特殊的风景在寝室,无论是女生宿舍,还是男生宿舍,都异常整洁.床上一排“豆腐块”被子,床下一排脸盆和鞋子,如同参加阅兵仪式一样,整齐划一；床单平整得像无痕的纸面,地面干净得像明亮的镜面.“舍务管理军事化,就是要培养学生的规矩意识和纪律意识,这是学生走上工作岗位成为职业人首先要达到的标准.”马英校长这样评价“舍务管理军事化”.通过这些看似简单的劳动教育和纪律教育,雷锋“爱劳动、守纪律”的精神在日常生活中得到传承和发扬,这为学生们走上社会,成为合格劳动者,打下坚实的基础.
“雷锋精神教育,在职业学校体现为职业素养教育.这是成为优秀职业人的前提条件.”
“雷锋精神的实质是全心全意为人民服务,作为一所以三产服务类专业为主的中职学校,要培养出高素质的服务型人才,除了要让学生掌握扎实的专业技能,更要注重职业素养的培养.”马英校长这样认识职业素养在学校育人中的重要性.
校园里,你会听到“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信等”的琅琅书声,你会看到 齐的仪容仪表,你会感受到师生之间的和谐融洽.多年来,学校一直将文明礼仪教育作为提升学生职业素养的基石.2009年,学校成为全国文明礼仪教育研究实验基地.几年的实践,已经探索出一条“国学铸魂、礼仪塑形”的特色之路.如今,礼仪之花开放在校园的每个角落.礼在课堂,创新教学模式,开设基础礼仪和专业礼仪课程；礼在国学,弘扬传统文化,开展以《弟子规》为主要内容的系列活动；礼在赛场,构建典型载体,形成以“校园礼仪大赛”为代表的竞赛平台；礼在职场,打造有各专业特色的职业礼仪教育模式；礼在服务,担当社会责任,提高学生服务意识和奉献意识.几年来,礼仪队承担了“神州数码杯”全国中等职业学校信息化大赛、东北文博会、沈阳国际旅游节等大型活动礼仪服务工作,受到各级领导好评.765名学生参加第十二届全运会志愿者服务工作,提高了学生职业素养和服务社会的荣誉感.提到礼仪教育和雷锋精神教育的契合点,马英校长说：“雷锋用快乐和感恩诠释着对善的追求和执着,学校通过礼仪教育让学生们以感恩之心服务于家庭、师长和社会,这是中职学生职业素养中最本质的要素,也是一个优秀职业人的必备素质.”
“雷锋精神教育,在职业学校体现为职业精神教育.这是成为‘大国工匠’的首要条件.”
“雷锋身上体现的出干一行爱一行,专一行精一行,尤其是他的‘钉子’精神,是职业学校对学生进行爱岗敬业教育的最好范本.学校除了发挥德育课主渠道的作用,对学生进行职业生涯规划教育和法律法规教育,还和企业携手,请行业专家和优秀毕业生助力,共同播撒工匠精神的种子”.马英校长深有感慨地说.
每年,毕业典礼和就业“双选会”,学校会开展企业文化展览,让学生更多地了解企业,树立正确的职业观；邀请刘敬贤等专家到校授课,开阔学生视野,提升职业发展空间,激发潜能,为学生生涯规划定位.聘请企业能工巧匠授课,让学生体会工作流程中的细则和要点,树立“重细节、重过程、重方式”的工作态度,体会作为优秀员工应具备的职业素养.学校还邀请成功校友,为学生做职业生涯的梳理,从个人经历中提炼成功秘诀,从工作历程中发现亮点,为学生树立榜样.
在追求“人无我有、人有我优、人优我精、人精我绝”的服务最高境界的钓鱼台国宾馆,学生们把课堂所学落实到服务细节中,履行着“典雅、细腻”的服务标准.学生们在钓鱼台国宾馆美食、美器、美环境、美服务的训练中,提高了职业素养和就业竞争力.因此,学校荣耀地成为“钓鱼台国宾馆制定人才培养（输送）基地”.很多企业反馈,外事服务学校的毕业生“用得好,留得住”.在全国职业院校技能大赛中,学校更是创造了“9金、17銀、18铜”的骄人成绩.爱岗敬业和精益求精,让雷锋的“钉子”精神在学校生根开花,结出丰硕的育人果实.
“雷锋精神教育,在职业学校体现为奉献社会教育.这是成为合格公民的根本条件.”
“雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,是中国梦的价值要素.要培养出真正高素质的技术技能人才,让其心系社会,懂得感恩和回报尤为重要.学校不断创设载体和平台,组织学生参加社会公益活动,让学生反哺社会,成为合格公民.”马英校长这样解读学校进行奉献教育的意义.
从2010年起,每一届都有两个特殊班级,并有一个响亮的名字——“雷锋班”.他们经常出现在社区、敬老院和孤儿院.他们用勤劳的双手为社区清扫卫生,美化环境；他们用学到的专业技能为居民美发、美甲；他们用攒下的零花钱,给孤儿院的孩子买学习用品等专业教师也积极参和到服务中来,为社区居民义务传授烹饪、声乐、茶道等知识,为皇姑区聋人学校的孩子讲授美发和化妆知识,师生共同践行服务社会的办学宗旨.在雷锋班的带动下,志愿者队伍也逐年扩大,去年和“九·一八”纪念馆签订共建爱国主义基地,100多个学生成为纪念馆志愿讲解员.之后,学校又和沈阳市人防基地签订共建爱国主义基地,100多个学生成为志愿者讲解员.学生们用技能服务社会,将大爱传播于人间.
“志愿精神,是雷锋大爱精神的生动反映,也是新时期学习雷锋活动的延伸和拓展,奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,正是新时期雷锋精神的核心,是雷锋精神的时代性和先进性的具体体现.”马英校长这样诠释志愿精神和雷锋精神的关系.
在这种精神的引领下,一批又一批优秀毕业生立足岗位,锐意创新,大胆创业,成为各行各业的精英.沈阳冬冬食品有限公司总经理魏东辉,“加油好男儿”全国总冠军井柏然,沈阳筷道餐饮有限公司、上海同亿富利投资管理有限公司董事长谷峰等这些优秀毕业生脱颖而出,成为中职生的成功典范.
“学校始终在围绕培养什么样的人,以及如何培养人,这两个教育原本命题做探索和思考,我们结合职业学校的特点,赋予雷锋精神以丰富的职业内涵和外事特色,和工匠精神培育合二为一,让其内化为校园文化建设的一部分,成为师生共同追求的价值取向,让其服务于实现中国梦的时代目标.我认为这才是真正的传承和弘扬.”马英校长这样总结学校在雷锋精神教育方面的探索和实践.
总结:本论文主要论述了雷锋精神论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 林业精神在林业职业教育中的作用 摘要：林业精神是一种职业态度和精神理念，体现了林业工作者有为担当的高尚品格，蕴含了吃苦耐劳的本色和无私奉献的精神，体现着团结协作的智慧。将林业精。
2、 职业教育应注重培养学生的工匠精神 摘要：工匠精神是我国实现进一步经济转型与可持续化发展的重要战略思想，因此作为我国重要的人才输出区域——职业院校，需要在其教育中积极融入工匠精神。。
3、 成功的教育离不开有效的沟通 星期五早晨，我上完早读课，回到办公室还未坐下，手机提示有短信，打开一看，内容如下：“张老师您好，您辛苦了，我是1107班王欢的爸爸王涛，昨天王欢。
4、 工匠精神对职业教育数学学科教学 【摘要】职业教育是促进社会发展的推动力，随着市场经济的快速发展，职业教育成了企业发展的保证。工匠精神要求具备极强的专业性，在专业上具有强烈的专业。
5、 基于工匠精神培育的职业教育课程建设 摘要：培养具有工匠精神的优秀技能型人才的核心是课程建设，职业教育课程建设应以“工作过程知识”为主要内容，以“校本课程”为具体形态，通过更新教师与。
6、 在职业教育的坐标中审视工匠精神的价值 当前，职业教育改革发展中令人头痛的热点、难点问题不少。应对这些问题，除了制度建设的整体推进，还需要个体的职业担当与价值坚守。“工匠精神”如同一枚。