论文我国中小制造企业培训问题和是适合企业培训论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关企业培训开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
在现在日益竞争的社会里,市场、技术与人才的竞争已逐渐白日化.既要关注企业的生存性,又要保持企业发展的持续性,对于发展中的中小制造企业是一种极其严峻的考验.培训在人力资源的选、用、育、留中,是保持现有人力的活力与动力的一种手段,是企业持续发展的根本和源泉.本文就我国中小制造企业培训的问题进行探讨与研究.
中小制造企业 员工培训 问题
概述
虽然随着经济发展,制造业在我国经济总量中的比重不断下降,但制造业本身所蕴含的生产能力和知识积累是我国经济长期发展的关键.十二五期间,我国制造业在取得巨大成绩的同时,也面临着诸多亟待解决的问题,迫切需要实现我国由"制造业大国"向"制造业强国"的转变,实现制造业产业升级.在国家的大环境下,我国的中小制造企业如何在激烈的市场竞争中突破企业的现状,探索出新的业务增长点,进行技术创新是任重而道远的事情.由于中小制造企业的生存环境变得越来越困难,人员也在不断地流失.招人难,留人难,已经成为企业发展的瓶颈,而企业在培训的投入上明顯不足,更无法满足企业发展与战略调整对人员的需求.本文在中小制造企业资金短缺,人员流动大、又需变革的前提下,在培训方式与方法方面进行研究与探索,然后根据企业的现状提出能够落地的观点,希望能给中小制造企业管理者一定的借鉴.
中小制造企业有关培训的现状
（1）企业管理者与员工均不重视培训
国内的中小企业普遍存在培训投入低,透支人才的现象.企业管理者认为企业发展的首要目的是赢利,市场 、技术、流是最着急要解决的问题,培训是可有可无的事情.培训既要花时间还要花钱,人员流动又很大,这岂不是为他人作嫁衣?而且即使做了培训,往往结果员工也不买账,这项花费更不值得.所以在许多管理者眼中,培训就被束之高阁.
而作为员工,大多数对企业安排的培训内容不感兴趣：自己感兴趣的内容企业不安排,企业安排的又不是自己想听的；即使有想听的课程,主管领导以工作安排不开不让去；再或者有些课程理论与实践相关太大,让人听了索然无味等等原因,造成员工对培训的积极性不高.
（2）没有找到真正的培训需求
一提到培训需求,很多企业往往只是发几张培训调查表到各个部门,让大家自己填写培训的需求.人力资源部搜集到这些调查表之后,受专业水平、业务能力等因素制约,对员工个体差异、岗位需求及员工发展的方向的综合分析远远不够,只能凭主观臆断,看有没有重复需求的课程,大家呼声高的课程,同时看看市场上流行什么课程,将之相结合之后就认为是公司的培训需求.这往往造成培训内容不能吸引员工积极参与,还会使培训陷入恶性循环之中.
（3）培训缺乏系统性,形式单一
在企业的培训实践中,一提到培训就是派人去听,请人来讲,发发教材,自学光盘.这样的培训强调观念的灌输,缺少有的放矢,结果往往是流于形式.培训没有形成系统化、制度化,形式过于单一.制造业技术工人偏多,文化水平偏低,如果让他们坐在课堂里听单调的理论基础知识,往往会昏昏欲睡；如果让一线管理人员和研发管理人员坐在一起听管理方式,往往会起到南辕北辙的效果.企业面对的培训群体不一样,培训的目的不一样,必须要采取与之相对应的方式,才能取到事半功倍的效果.
中小制造企业培训问题的之道
（1）转变企业管理者对于培训的思维
在美国,企业一般拿出其销售收入的1%～5%或工资总额的8%～10%,而在我国,很多企业管理者认为培训是费用,而不是投资；是一种资源浪费,而不能获得更多收益.所以我们要跳出“就培训论培训”的旧有模式,要建立更为广泛、全面地培训体系,要从更高的层次去影响企业管理者,使他们转变观点,让他们对培训的认知有所改变——培训是帮助企业更好地实现商业价值.同时在做培训时我们要不断地和他们进行沟通,让培训“自上而下”的推行并重视培训.因为培训不是一蹴而就的事情,是一项长期的、系统性的工作.所以我们要把培训成效联系到他们的管理绩效当中,作为管理者的一项重要考核指标,季度考核、年度考核,这样才能使培训变成他们必须要做的事情.
（2）挖掘真正的培训需求
培训需求是指特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离.企业的培训就在于消除或减少这种差距.在进行培训需求分析时,我们要首先了解企业的战略规划,组织的发展目标以及人力资源的重要或关键方面.通过这些我们来保证培训的计划符合组织的整体目标和发展.其次我们要找出业务绩效差距及关键业务问题所在,以使我们知道通过什么样的培训才能确保解决这些问题.最后我们要考虑员工个人发展层面,员工的需求来自于岗位胜任需求与职业发展需求.为了达到岗位任职资格要求,必然要对员工进行培训；公平的绩效考核结果也能判断员工是否达标,是否存在能力缺陷,是否需要培训.同时员工对自己有了职业规划,就会有相应的学习培训需求.所以从组织绩效层面——业务绩效层面——个人发展层面来做培训需求的调查,才能找到企业真正的培训需求.
（3）培训课程开发的系统化
培训课程体系是由一系列内在逻辑性和一定关联度的培训课程相互作用、相互联系而形成的有机整体.根据中小制造企业的特点,可以将培训课程按序列分类.如管理序列、专业序列与通用序列.在管理序列中可以分为一线管理人员管理技能培训、研发类人员管理技能培训等.在专业序列中可以分为生产类培训：如精益生产、看板管理等；研发类培训：如本行业的新技术培训、研发工具类培训等；项目类培训：如项目管理等；销售类培训：如销售技巧、大客户开发等.通用类的培训可以根据企业的具体需要,量身.如企业文化、商务礼仪等.这些课程体系应根据企业的发展阶段与具体需要有所侧重,循序渐进,千万不要图快图多.
（4）培训方式的灵活性
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟与游戏法等.不同的培训受众群体可以采用不同的方法.
总结:该文是关于企业培训论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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2、 云环境下我国中小制造企业会计信息化实施 摘 要：我国中小制造企业会计信息化建设水平相对落后，提升我国中小制造企业会计信息化水平有利于我国企业会计信息化整体水平的提高。传统的会计信息化耗。
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