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小说阅读,命题者除了在情节、主题、环境描写和人物性格角度拟题外,有时候还会从小说的题目上做文章.这些题目要么要求我们解释题目的含义,要么要求我们指出题目和主题（人物、情节）的关系.关于题目的含义,有表层含义和深层意义两种,我们可以通过挖掘双关义、象征义等解决；关于题目和主题（人物、情节）的关系,谈的是题目的作用问题,是题目含义的深入,但解题基础还是题目的含义.
例题 阅读这篇小说,回答相关问题.
最美之花
绿 叶
“一位老人请我为他画一张画,花卉,油画.油画花卉不是我的专长,况且,是参照一张照片来画,不是写生,是“画匠”的营业方法.但看在钱的份上,我接单了.
如往常一样,我先跟顾客聊聊,摸摸底,探知他的艺术品味水平,让画出来的画投其所好.老先生一生从事国际贸易,阅历广博.“这张画,是送给我妻子的生日礼物.”提到妻子,他语气款款情深,像初恋的样子.我突然有所感动,想看看这位慈祥可敬的老者一生爱恋着的人.
那天,老先生请我到他家吃晚餐.匆匆赶到时,老先生一家已在门前迎候.一位银发老太太伴在老先生身旁,这就是他终生所爱的结发妻子；还有一个高瘦而似露病态的女子,挽着他的臂膀.
“这是格儿,我们的女儿.”格儿以笑容相迎,但她的脸肌歪扭,微微颤抖着.“是小儿麻痹吧?”我心想,礼貌地去接她的手,握了握.
晚餐很丰盛,老夫妇很热情.老太太年轻时必是个美女,我却替他们暗暗惋惜,有个不健全的女儿.餐后老太太携扶女儿先告退.老先生用温柔的目光送她们离开饭厅,然后轻叹一口气：“格儿出生,不足月,卫生条件恶劣,加上医院失误,格儿大脑受损.当时医生叫我们放弃她.我们说,继续治治,给她一个机会,给我们一个机会.”老先生温柔的目光在追寻着那段艰难的往事.“我爱妻子,那是她苦苦生下来的婴儿；我爱格儿,那是上帝交到我手中的小生命.那年头我们生活艰难,但我们夫妇决心养活这个孩子；我们有爱,这爱会让她这辈子舒舒服服的.”老先生的语调还是那么平和,我微笑着,静静听着.
我开始明白这张要绘的画的分量了.
在空白的画布面前,我似乎看到一束最美的花,这花散发出最动人的馨香.
我小心构图敷彩,又为 推动,几天后,画成.这画在我的绘画生涯中未必是最得意之作,但应该是最特别之作,朵朵花儿传递着老先生对其妻女的爱.
交画那天,看到老先生满意的眼神,我也深觉欣慰.老先生拿出钱,我阻止了他：“这画是送的.”
老先生惊讶不解地看着我.
“不收钱.很高兴为您效劳,很高兴认识您.”
看到我微笑而坚定的面容,他不再坚持.
两天后,我收到一个包裹,老先生寄的,是一对名贵金笔.我一直没用,偶尔,拿出来看看.
我也没如往常那样,给那张画照相留底入册.因为,最动人的花和最美的馨香只能存留在人的心里.
小说的题目为《最美之花》,说说这个题目的含义.
解析 这个简单的故事,却洋溢着人性之美和天伦之美,而题目 “最美之花”更是匠心独运.让我们仔细解读这一题目的意义：
这个答案分两部分,前半部分从字面意义进行解读,后半部分则进行深层次地把握.解释里层含义,用了一个词——“比喻”.这是解释里层的基本方法之一——挖掘比喻义.小说的题目也不是随便命名的,这中间会蕴含着作者的思想情感,其“呈现”方式往往借助修辞和艺术手段来完成.例如以上小说题目的含义,就是通过比喻来展开的.
示例 题目有两层含义：一是画师“我”给老人画的送给他爱妻爱女的那幅画,“这画在我的绘画生涯中未必是最得意之作,但应该是最特别之作”,“我”认为的最美的画；二是“花”的引申含义——比喻家人之间最朴素的爱,“朵朵花儿传递着老先生对其妻女的爱”.
以上说的是从比喻的角度解读题目的含义,下面我们结合小说《阿宠的春天》（本期第22页）,回答：小说题目为“阿宠的春天”,你认为小说中的阿宠有春天吗?请结合文本,并联系现实生活,谈谈你的认识.
解析 此题为探究题,允许有不同的看法.根据题意,应首先结合文本和现实,准确、鲜明地表述观点,然后结合文本相关情节,联系现实,分条阐释理由.联系现实的部分,要从文本给我们的启示的角度合理表述.
示例 阿宠有春天.①阿别给了它春天般的关爱：阿别心疼它；喂草料时给它多兑苞谷；像哄孩子一样地跟它说话；在别人饥饿想要杀掉它时,决定拼死保护它.②阿宠也把春天般的温暖带给别人：它虽然命运悲惨,却任劳任怨地在井下拉车,并在危难时带领大家逃离危险地带,最后以牺牲自己的生命来挽救饥饿垂死的人们.③阿宠不仅得到了爱,也为别人无私地奉献了自己的爱,生活中的我们享受别人关爱的同时,也要关爱别人,给别人带来温暖和帮助.
以上答案,在对“题目作用”解答时,联系到情节和人物形象.这个联系是解答类题的核心方法,因为“题目作用”不算一个孤立的问题,它总是和小说的诸要素息息相关,所以,同学们在解题时,一定要依据题目的具体情况,用“联系”的方法解答问题.
总结:该文是关于考查论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 知人论世，高考小阅读人物形象探源 名师名片：吕贻晓，高考语文命题研究员，主编、参编高考教辅50多本，在全国核心期刊发表文章500多篇，主持参与或撰写的课题和论文多次荣获省级、国家。
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