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编者按：孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习.本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持.期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心.因为我们相信：只有懂得,才能更爱！
班級门口有一棵大榆树,进入盛夏,干枯的榆钱飘进了我们班的菜园里.几场大雨过后,小菜园一下子变得郁郁葱葱起来,你围着菜园转了好几圈,然后蹲了下来.只见你拔了一棵只有两瓣叶子的小嫩芽,轻轻地放在地上,紧接着,又拔了几棵刚刚抽出第三、第四片叶子的小芽放在旁边.不一会儿,地上就整齐地排列了六棵植物.我问你在做什么,你指着摆放整齐的植物说：“菜园里的榆钱发芽了,我在按照种子的生长过程给它们排队呢！”我指着“榆钱队伍”问你：“它们一开始生长的时候就有两片叶子吗?”你摇摇头说：“一开始它们还只是干枯的榆钱,榆钱就是榆树的种子.一下雨,种子就会发芽.”
这时,在一旁围观的小朋友们都纷纷去找小芽来给你排队.璐璐找了一棵个子很大的植物递给你,你摇摇头说：“我排的都是榆树芽,这个不是榆树的芽.”璐璐一脸茫然,于是你拿了一棵榆树芽耐心地告诉璐璐：“榆树芽的叶子小小的,边上有小小的锯齿.”经过你的科普,小朋友们帮你找来了许多大小不一的榆树芽,你原先的“榆钱队伍”也从六株小芽变成了十三株.
什么样的学习在发生?
睿璇,我看到了你敏锐的观察力,你能识别不同植物的特点并进行区分,还能准确地区分同一植物的不同生长阶段,并乐于将你的经验分享给其他人.同时,你能把最近老师提到过的“种子发芽过程”的相关知识迁移到户外活动中,老师为你鼓掌！
下一步学习的机会和可能性
接下来,你可能需要更直观地观察种子的发芽及成长历程.我会为你准备一个透明的器皿,装上营养液,将不同的种子投放进去（如土豆、 、洋葱）,以便于你更好地观察植物根、茎、叶的变化.同时,我会为你准备纸和笔,让你随时将这些变化用你自己的方法记录下来,相信你还会有更惊人的发现！
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参考文献：
1、 给学生一颗梦种子 摘 要：职业教育是面向区域经济、社会发展，培养生产、服务、管理一线的实用型人才，它需要与市场接轨，与时俱进。创业创新是打开职校生机会大门的钥匙。。
2、 基于有效教学作物种子生产和检验课程设计 摘 要：教学有效性是检验教学目标是否达成的唯一指标。本文基于有效教学，对作物种子生产与检验课程的整体设计进行了探讨，以期使作物生产专业教学在项目。
3、 播一颗名叫想像种子 1969年7月20日，尼尔·阿姆斯特朗与巴兹·奥尔德林两位宇航员搭乘的鹰号着陆舱降落在月球表面，当前者踏上月球表面时留下了他著名的月球演讲：“这。
4、 播下希望种子 一、案主介绍今年任教初二，班里有个男生很特别，姓田，我叫他小播。据说，小播是班里的“大牌”，经常无故迟到，最晚的一次是早自习已经过了半个小时他。
5、 成长型种子企业利用风险投资融资的问题 种业是国家战略性、基础性核心产业。种子企业是种业发展的关键。截至2013年年底，我国农作物种子企业数量为5949家。其中，注册资本3000万元（。