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摘 要：高中生物知识的学习,要对生物学科的学习规律进行把握,不能够死记硬背,而是要学会灵活记忆,只有这样,才能够更好地学会生物知识.结合我的學习经验,我认为学好生物学科,需要有明确的目标,并能够勤奋、刻苦,对科学的学习方法进行有效应用.
关键词：高中学习；生物学科；学习方法
在学习高中生物知识的时候,很多同学刚接触高中生物,认为高中生物很简单,但是在深入地学习过程中发现,高中生物好困难,很多同学对此产生了厌烦心理.我认为高中生物知识的学习,要注重与老师进行积极沟通,能够对重点知识进行理解性的掌握.同时,注重对知识的联系性予以把握,并能够对解题经验进行积累,以提升生物学习的效率和质量.
一、教材内容把握,学好重点知识
随着素质教育改革的不断深入,生物教材结合了学科的发展情况,也做出了相应的调整,在学习生物知识过程中,对教材内容的有效把握,有利于更好地弄清高中生物知识的脉络,为我们学习提供较大的帮助.在高中生物知识学习时,对重点知识的把握,了解生物学科的逻辑规律,更加有利于对生物知识进行记忆[1].
例如在学习《遗传的基本规律》这一内容时,在对知识点进行掌握过程中,需要对基因的分离定律、自由组合定律、细胞增殖等重要知识点进行认真学习和记忆.教材中对《遗传的基本规律》内容进行了详细的描述,我们在学习的时候,可以根据教材内容,对重点知识进行标识,并在学习后,对重点知识进行重点记忆.如“基因的分离定律”的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.在记忆过程中,可以根据教材中关于豌豆材料实验的内容进行把握,实现对知识点的理解,并能够做好记忆.
二、 弄清知识联系,实现融会贯通
在学习高中生物知识的时候,高中生物每一章的知识点都具有一定的关联性,把握这种关联性,能够对知识点进行理顺,从而使知识点学习和记忆更加方便,能够更好地提升知识点的记忆效果.我在学习的时候,会有一些知识点掌握不牢靠的情况,对一些知识点的记忆容易混淆.为了提升我对知识点的记忆效果,我对每一章的知识点进行总结,并对知识点的联系进行分析.通过这一方法,可以从整体上对高中生物知识点进行把握,使生物知识学习起来更加轻松[2].
例如在学习构成细胞的元素这一内容的时候,细胞以什么样的形式存在,细胞的结构是什么?这些知识点是第一章学习的重要内容.通过对教材知识点的总结可以发现,每一节课的内容都是有着很大关联性的,如在第一章关于细胞知识学习的时候,首先是细胞构成元素知识；其次是细胞的存在形式；再次为元素构成化合物；最后为化合物构成细胞基本结构.此外,涉及到乐细胞膜、细胞质等知识点,这些知识都是围绕细胞内容展开的,而且每一节课具有递进关系,就细胞相关知识点进行了深入的讲解和分析.根据这一特点,我在学习高中生物的时候,对每节课内容做好总结,之后结合前后文方面的联系,学习生物知识的时候更加省力,并且对知识点也能够更好地记忆.
三、加强做题练习,实现举一反三
高中生物学科是高考的一个必考项目,要想考上好大学,我们必须学好生物知识.生物学习过程中,加强习题训练,对于我们解题能力提升有着较大的帮助.习题训练,可以让我们对生物理论知识点进行灵活运用,对知识更好地理解和掌握.在做大量生物习题的时候,能够锻炼我们的思维,并且有利于培养我们的解题技巧,这对于生物成绩提升有着巨大的帮助[3].我认为做题练习,应注重对典型习题的把握,通过典型习题的训练,达到举一反三的目的.
例如在进行做题练习的时候,我认为对典型习题的把握,可以使我对生物知识更好地理解和认知.在练习习题的时候,可以做好笔记,并通过温习的方式,对生物知识点更好地掌握.如：
1、细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是：
A、 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的.
B、 地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物.
C、 除病毒以外的其他生物是由细胞构成的.
D、 动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同.
在做这一道题的时候,可以对说法不符的进行改正,并对正确的知识点进行记录,更好地对生物知识点进行理解和掌握.
通过上述分析来看,在进行高中生物知识学习过程中,要对高中生物学科教材内容有一个清楚地认知,能够把握高中生物教材的重点内容,在学习过程中有针对性的去学习和记忆.同时,学习生物知识点,要把握知识点之间的相互联系,懂得融汇贯通.在教材知识点学习时,还要做好习题训练,通过习题训练,更好地对知识点进行内化,并能够提升自身的解题技巧和解题效率.
[参考文献]
[1]王玉玺,钟绍春,阚功稳. 支撑高中生物学习的互动交流工具研究[J]. 中国电化教育,2013,（11）：86-90.
[2]白一宁. 谈探究性学习在高中生物教学中的应用[J]. 学周刊,2017,（02）：105-106.
[3]史浪澄. 提高学习高中生物兴趣的方法分析[J]. 化工管理,2016,（08）：48.
（作者单位：南雅中学,湖南 长沙 410000）
总结:该文是关于生物学科论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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