论文高校校园新媒体运营策略是关于新媒体方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关什么是新媒体论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
近几年来,新媒体网络发展迅速,吸引到众多年轻人的关注,新媒体以其传播速度快、声画并存、信息量丰富和社会参和度搞等优点迅速成为传播媒介的宠儿,其在大学生的文化和道德教育上的作用日益得到体现,对校园传统媒体造成不小的冲击.本文将要从新媒体本身的发展进行探索,尋找其运营策略.
一、高校新媒体的出现
作为新技术革命的产物,新媒体几乎是和信息产业一起发展壮大起来的.尤其是在互联网浪潮席卷全球、数字化浪潮之后,新媒体膨胀的速度也几乎是在呈几何级数增长.新媒体的产生和发展是媒介市场发育和发展的结果,是技术的推动和市场的需求.高校新媒体的出现同新媒体的出现一样和迅猛发展的信息技术息息相关,随着信息技术的迅猛发展,高校新媒体也开始迅猛发展.网络、手机,越来越成为人们日常生活中不可缺少的一件东西,正因如此高校新媒体才有了得天独厚的发展条件.
二、高校新媒体发展现状
新媒体利用数字技术和网络技术,通过互联网等渠道,以及电脑、电视、手机等终端向用户传播.高校新媒体主要包括网络媒体、手机媒体和数字广播电视媒体,这些校园媒体在深化高校教育教学改革、促进教学质量和办学效益不断提高、加强精神文明建设和校园文化建设以及培养“四有”人才、保证学生的健康成长等方面发挥着举足轻重的作用.随着校园新媒体的不断发展和新兴媒体的出现,传统校园媒体的发展受到了制约,特别是校园媒体资源未能很好优化和有效整合,使其综合效率不能很好地发挥出来.因此,对高校校园媒体进行优化整合,构建校园宣传强势体系,使之更好地为教育教学服务已迫在眉睫.
高校新媒体主要包括手机媒体、网络媒体和数字广播电视媒体,首先是手机媒体,手机的逐渐普及使得手机担任起“第五媒体”的重任,对于在校的学生来说,手机更是必须品.它无时无刻呆在我们的身边是我们获取信息的一大渠道.其次是网络媒体,主要是指通过互联网传播信息的一种方法,它的载体主要是电脑、手机等利用网络来传播信息的工具.可以说网络媒体已经涵盖了现代大部分的信息传播方式.
从高校校园媒体的现状来分析, 其特点可归纳为：
（一）辐射面虽然不大, 但足以影响一所高校师生的思想意识；
（二）反映的内容虽然仅仅是局限于校园范围内, 但是可以有效地突出自己的传播特点, 办出自己的特色；
（三）受众具有较高的文化素质, 可以借助校园媒体, 折射出一道可以引领周边人们文化思想的光环；
（四）作为非专业性质的校园媒体,无论设备、技术手段均落后于正规媒体, 但反过来这又是校园媒体超越自我、追求进步的不竭动力.
三、高校新媒体运营策略
(一)优化配置校园媒体资源
校园媒体是一个整体,资源优化配置是做好校园新闻工作的前提.优化校园媒体资源配置,必须从管理体制入手,尽快建立起一种新型管理体制.高校可以成立校级新闻中心以及相关的技术保障部门.新闻中心可以建立一支统一管理的新闻通讯员队伍,统筹汇总各种校园信息和新闻,使新闻中心成为统一的信息新闻集散地.新闻中心根据不同媒体的特点分别向各媒体提供和协调稿源.
(二)内容的全媒体传播
校园各媒体往往属于不同组织机构,就以官方媒体来说,校级层面就有新闻中心的校报、网站、新媒体；团体的网站、新媒体,二级学院也拥有院刊、平面媒体等,这还不包括非官方的自媒体.媒体之间面临的最主要的问题就是缺少资源共享,经常会出现新闻重复报道的情况,追根究底就是因为校园媒体没有进行资源整合,这实质就是媒体资源的浪费.为了避免解决上述问题,学校层面可委托新闻中心成立校园媒体联盟,将校报、校刊、广播、电视、网络、自媒体等平台进行采编统一,做到一个新闻事实只需要通过一次采写编,就能进行多个媒体平台的同时报道,实现内容的全媒体传播.
(三)调动相关专业的教学资源
越来越多的高校开设了传媒类相关专业,高校校园媒体应充分利用这类专业的师生力量生产媒体内容.学生可以通过电视节目、微信公众号、微博等媒体平台,以互动和联动的方式参和到媒体内容的采访、写作、摄像、编导、传播等过程.通过各个专业术业有专攻的分工合作,提升节目质量,扩大校园媒体的影响力.在完成校园媒体节目内容的制作中,亦打通了各专业之间的壁垒,充分激发和调动学生的积极性和主动性,提升策划能力和专业能力,这一系列的流程可以为这类学生将来的就业打下基础,从而提升了学习的兴趣,挖掘有特色的制作理念,通过参和栏目实践制作,培养大学生的媒介素养,为走向职业岗位搭建桥梁.
通过对高校新媒体运营模式的探索和探究,了解了高校新媒体运营模式,讨论了高校新媒体运营模式的发展策略,高校新媒体应时刻关注人们的需求变化捕捉社会上发生的事情,以他们的视角来观察、报道.贴近人们的生活,这才是高校新媒体发展的根本动力.高校新媒体正在迅猛的发展着,在发展过程中的问题正在逐一解决,未来正在等待着它.（作者单位为四川大学锦城学院）
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参考文献：
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