论文留守儿童家长法制教育探究是关于本文可作为教育探究方面的大学硕士与本科毕业论文教育探究刊号论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：留守儿童的权益保护和健康成长与监护人的法制素养息息相关,本文总结和细化了增强法制教育实效的两大路径：以监护权、教育权及家庭暴力为重点精准选择法制教育内容,结合当代传播方式的改变和受众的变化不断丰富教育形式、手段.
关键词：留守；儿童；家长；权益；法制
中图分类号：C913.5 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2017）32-0213-01
作者简介：刘琴（1979-）,女,汉族,贵州人,硕士,六盘水师范学院政治与公共管理学院,副教授,研究方向：主要从事民商法.
留守儿童家长的法制素养如何关系到留守儿童的健康成长,然而在自身文化水平、工作环境及时间等方面的限制下,很多留守儿童家长成为了法制教育中的“过路人”,不了解与孩子成长相关的法律规定更谈不上依法履责,笔者认为对此应从内容选择及方式创新上对现状进行改善.
一、留守儿童家长法制教育内容的精准选择
囿于受众文化程度的限制、地域范围的广袤及培训时间的局限,针对留守儿童家长的法制教育内容不宜过广过深,要切合实际需要.目前在留守儿童家庭普遍存在的问题主要是监护缺位、教育不力及家庭暴力问题,笔者认为可针对此将法制教育的最主要内容限定在未成年人保护法、义务教育法和反家庭暴力法的范围内.
其一要让家长知晓监护内容广泛,不只是养活更需要关爱孩子,监护既要保障生存,更要保障孩子心理健康.《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为”.留守儿童的父母不在孩子身边,有的几年才回家1次,孩子有话找不到人说,有心事无人倾述,有困难和问题时得不到第一时间安慰和帮助,就会导致孩子消沉、想不通,极大影响其身心健康.如果父母清楚监护不只是提供物质条件,那么就能主动寻求合适的方式尽到父母的陪伴和关爱,就能避免孩子成长中的问题不断累积,让孩子健康成长.
其二要让家长知晓保障孩子接受教育是每个家长的法定义务,必须严格遵守.义务教育法明确规定义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,《未成年人保护法》规定家长要保障孩子受教育的权利.因此在教育上家长有法定义务保障和参与到孩子学习中,帮助孩子克服学习困难,引导孩子主动学习,平时和学校老师多沟通交流,一旦孩子出现厌学、逃学现象要及时纠正,防止,保障孩子接受教育的持续和完整性.同时要注重对孩子的安全法制教育,教会他们怎么样保护自己,教会他们怎么区分调皮和违法的界限?发现孩子有骂人、打架、逞强等不良行为时,要及时教育制止；发现孩子结识社会上不良人物、团伙时,要坚决切断联系；对孩子的课外读物,要认真帮助选择,避免其接触暴力黄色等不良刊物,因為如果对这些不良思想和行为放任不管,就会使他们在错误的道路上越走越远,成为问题少年,甚至走上违法犯罪之路.
其三要让家长知晓对孩子使用暴力是违法行为.家庭暴力指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为,家暴不仅伤害孩子身体,更严重的是影响他们的心理健康.《反家庭暴力法》规定国家禁止任何形式的家庭暴力.未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施家庭暴力.所以家长对孩子不能用暴力方式管教.但实际生活中,有的家长认为怎样管孩子是自己的家务事,别人管不着.孩子“不打不成才”,在管教孩子时会对孩子进行打骂、罚站、关禁闭、威胁和不让吃饭等体罚,这些方式都属于家庭暴力,行为人已经违法,有关机关和他人都有权利制止这种不法行为,如果情节严重的行为人还要承担民事甚至刑事法律责任.
二、留守儿童家长法制教育形式宜多样创新
留守儿童的家长和所有家长一样都希望孩子好,都愿意自己能多有一点法律知识,但此类人群大多集中在农村,文化程度不高,如果教育形式过于理论化、教条化和枯燥,会使受众接受起来有困难,所以针对此类群体的法制教育就需结合受众的特点,创新法制教育形式.其一在其户籍地,可以集中进行专项法制知识培训,但此种培训应注意时间及师资安排,多用生动案例,尽量保障参与人众和通俗易懂；其二在工作地,可以通过单位的统一组织学习专项法律知识,有条件地可以配比相应奖励,以提升学习积极性；其三可于相关节庆日演出中融汇法律知识的宣传,通过大众喜闻乐见的形式提示家长们应注意的法律误区,在开心观赏节目的同时了解相关法律；其四在留守儿童家长关注较多的载体上公益性投放简短宣传语、宣传片或播放有关的法治、影视节目；其五可以对留守儿童家长进行建档信息化管理,借助微信、QQ、易信等快捷工具实时推送针对性的法制信息,此种方式一般需借助学校或基层政府的力量来助推收集和维护.当然,法制教育的最好形式不是一成不变的,它需要切合时间、场合、受众、内容等,以行有实效为检验标准.
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参考文献：
1、 论农村初中留守儿童心理健康教育 [摘 要]如今，农村进城务工群体正在不断壮大，许多孩子都被留在家中与祖辈生活在一起，由于缺乏父母的教育和关爱，导致他们从小就形成了较强的自卑心理。
2、 当前农村初中留守儿童思想道德教育 摘要：留守儿童业也日渐增多。由此衍生出来的教育问题令人堪忧，尤其是思想道德教育。关键词：农村 留守儿童 思想道德我国的教育追求的是“德智体美。
3、 城镇化背景下农村留守儿童教育问题 【摘要】在新型城镇化发展成果中促进农民发展的同时，还要把政策带来的经济发展转移到如何更好的发展内涵式发展理念上，而农村教育相对城镇教育的落后现状。
4、 农村留守儿童和教育问题探析 （266000 青岛大学马克思主义学院 山东 青岛）摘 要：随着农村留守儿童群体规模的不断扩大，留守儿童的教育问题日益突出。现阶段，我国的农村。
5、 完善留守儿童法律保护体系之探究 摘 要 在中国现代化进程中，由于东西部发展水平不均衡、城市和农村生活条件差异大，大量农村劳动力转移到城市务工。他们的辛苦付出，为我国经济建设做出。