论文微信在高校学生管理中的应用是关于对写作微信论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文微信论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：目前,微信已经融入人们生活的各个方面,对人们的工作方式、生活方式甚至是思维方式都产生了巨大的影响.作为微信用户主体的高校学生自然也深受微信的影响.因此,为了避免学生在使用微信过程中遭受不良信息的诱惑,高校应加强学生信息辨别能力的培养,同时重视微信在学生管理中的应用,发挥微信优势.
关键词：微信 高校学生管理 应用
一、微信对高校学生管理带来的机遇与挑战
(一)机遇
首先,微信为高校学生管理提供了新的平台,传统的高校学生管理以单一化管理模式为主,不利于师生之间的交流与互动,而利用微信进行学生管理可以有效弥补这一不足,师生可以通过点赞、评论等方式保持交流互动,促进师生共同进步；其次,微信有利于培养学生人际交往能力,促进学生健康成长成才.微信作为当下较火的社交软件,深受高校学生喜爱,在获取知识的同时还能结交朋友,结合自身兴趣爱好进行观点表达,因此,高校学生管理工作者可以利用微信平台发布正能量或具有趣味性的内容,吸引学生关注,并加以引导,进一步开发学生思维,提高学生人际交往能力；最后,微信是传统教育模式的有效补充,微信存在开放性、交互性、即时性等特征,可以促进高校教育模式的转变,使之不再拘泥于固有模式,而且学生管理工作者可以通过关注学生朋友圈了解他们的学习与思想状况,实施针对性教育与管理,促进学生健康成长.
(二)挑战
一方面,微信对学生社交能力与学习能力有一定的影响.虽然微信相较于其他社交软件具有很大的优势,但若学生沉溺于微信虚拟空间,对日常生活中的交流有所忽视,将会影响学生的社交能力与学习能力,进而对学习产生抵触情绪,甚至产生相应的社会问题.另一方面,微信对学生管理客体与主体带来挑战.从客体角度来说,主要是指对学生思想与思维的挑战,易影响学生人格构建；从主体角度来说,主要是指对学生管理工作者能力与素质的挑战,即他们不仅要具备文化素养、管理能力、思想道德素质,还要掌握社交软件应用技巧.
二、在高校学生管理中应用微信的策略
(一)建立多个微信群
微信作为一款即时通讯的社交软件,给人们的交流带来了极大的便利,尤其是微信群,不仅可以多人交流,而且具有互相提醒的功能,深受人们的喜爱.作为人才培养重要场所的高校,自然也应紧随潮流,积极将微信应用到学生管理中,针对年级与专业建立微信群,拉近师生、生生之间的距离,促进工作效率与质量的提高.同时可以建立校友交流群,一来提升学校形象,二来激发学生学习信心；建立学生干部微信群,由各班班长、副班长、学习部部长等组成,主要负责上传下达的工作,保障学生管理工作的顺利开展.
(二)利用朋友圈加深对学生的了解
微信相较于其他社交软件具有一定的优势,对人们的生活有着重要影响.就目前来说,浏览朋友圈逐渐成为人们每天的习惯,对于感兴趣的话题与内容,会打开浏览,并进行点赞或作出评价；对于不感兴趣的话题与内容则跳过.高校学生作为微信用户主体,不仅每天浏览朋友圈,还会经常发表朋友圈.针对这一特征,高校应积极转发一些具有教育意义或有利于培养学生人生观、价值观、世界观的内容,一来开阔学生视野；二来提高学生对社会的认识；三来培养学生健康的人格,使他们健康成长成才.从某种程度上说,朋友圈是高校教育的重要载体.学生管理工作者也应在正确认识到朋友圈重要作用的基础上提高微信在学生管理中的应用,通过观察学生朋友圈,了解他们的学习需求、思想状态,从而有针对性地进行教育与管理,满足学生需求.
三、发挥微信公众平台的优势
随着个人微信的日益普及,微信公众平台也越来越受到关注,逐渐成为信息传递的重要途径.相较于传统媒体,如电视、报纸等,微信公众平台具有很大的优势,有利于保证信息传递的效率与质量.因此,高校应紧随时代的潮流,建立紧贴学生管理实际与学生学习需求的微信公众平台.需要注意的是,要想充分发挥微信公众平台对高校学生管理的积极作用,在定期发布相关专业知识、技能與正能量内容的同时还要加强管理,保障平台的安全性与科学性,进一步做好学生管理工作,为高校人才培养提供保障.
四、结语
总而言之,微信是一款即时通讯的社交软件,对学生学习与学校教育管理具有积极促进作用.作为合格的高校学生管理工作者,不仅要树立正确、与时俱进的管理理念,而且要准确掌握微信在学生学习与学校教育管理中的优势及带来的挑战,从而有针对性地进行引导,提高微信在高校学生管理中的应用价值,促进学生健康成长成才.
参考文献：
[1]梁婉萍.微信公众平台在高校学生管理中的应用[J].卫生职业教育,2016（11）.
[2]安波,闫政.浅析微信公众平台在高校教学及学生管理中的应用[J].无线互联科技,2014（11）.
（作者简介：曹栋越,男,硕士,西安航空职业技术学院航空管理工程学院学生管理办公室,助教,研究方向：学生日常教育管理、体育教学科研）（责任编辑 王芳）
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参考文献：
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