论文新课改下初中英语写作教学法是大学硕士与本科初中英语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写初中英语方面论文范文。
英语写作,就是书面表达是中考必考题型之一,可以全面考查出考生的英语素质.这是新课标的前提下对初中学生英语写作的基本要求,然而书面表达在英语教学中又是一个比较困难的环节,尤其是在农村的学校,现状是非常的突出.在几十年的英语教学现实中,发现初中学生的写作水平是那么的低,有以下的几种情况：
1、学生的基础不够扎实,单词的拼写错误高；
2、学生的句法的基础知识驾驭的程度不高,不能使用准确的长句；
3、学生的基本语法严重错误,在语法知识运用的能力上差；
4、学生不按英语句法的结构写作,语篇写的不够得体；
5、学生的整体布局以及衔接的能力不行.
对于学生在英语写作的过程中出现的这些缺点,应该有多种方向性的教学方式,尤为重要的是培养和激发学生习作的兴趣,写作应该有真情实感,愈加贴近实际,教师在留英语写作作业的时候,应选择一些初中学生感兴趣的贴近实际的内容,就能让初中学生在写作的时侯就会有源源不断的写作灵感,写作的情况会比较好,用最简单的语句去表现现实的情况,初中学生就会渐渐的发现英语写作就是那么的容易,慢慢的初中学生就可以发现英语写作的奥秘,从而可以喜欢上英语的写作.
综观这些年书面表达发展的方向,意在考查学生的语言交际能力和语言表达知识的运用,叙述事情的能力,难度比较大.因此,初中英语的写作在中考的得分是成绩差距的重要一题.所以,在初中阶段的教师应重视学生英语的写作,认真的研究影响学生英语写作能力的原因,在指导学生英语写作能力方面下大功夫,要有计划、有目的、有方法的训练初中学生的英语写作的能力,让学生写作的信心有很好的提高.那么,在新课标的前提下,我们怎样获得好的教学效果呢?
一、浅入深出,循序渐进,着重英语基础知识的训练.
写作的能力提高是积累,由浅入深,由简到繁,一环扣着一环进行写作的训练.在英語写作的初期,是着重抓基本功的训练,培养学生写作的习惯.
句——段——篇,句是基本,段是方向,篇则是目的,如果没有句子则不会有段落以及文章.学生的造句能力就是基础中的基本.训练则是简单句,重点是句子的简短、顺畅以及完整性.翻译句子就是书面表达中的基础.翻译越多,造句和写作就会越容易.能有效的帮助学生掌握各种英语表达方法.因此,如果想用英语表达自己的见闻,就必须重视写作的基础训练.
二、加强思路的训练,提高书面表达的质量
对于加强思路的训练,教学生写作的思路,有以下的重点要求：
1.命题写作要写清时间、地点、事件、人物结果等；
2、看图写作要细心观察图片表现出的内容,着重看清提示动作时态,人物语音和表情体现出的意思,对于写出人物内心活动则要按照要求写作,
通过这种练习,初中学生对文章题目的要求明了,就可以不偏离要求,就能提高了学生的写作能力.
三、重视写作教学的规范化
重视写作教学的规范化就是让学生养成好的英语写作的习惯.学生要正确、端正,熟练的书写字母、单词以及句子就是书写格式的规范化,注意字母的大小写以及标点符号的准确性,养成好的写作习惯.其次要对各种文体的特点、格式要明了,写作的过程要按照规范来.短文的写作要遵循以下步骤：
（1）看清题目的要求；
（2）找到写作中的要点；
（3）选好动词,搭配句子；
（4）要链接是有效的,让文章有紧凑的结构；
（5）要认真的检查文章,让文章整洁,教学生规范的写作.
四、亲自实践,动手写作
要说只了解了英语写作的技巧、掌握了大量的英语写作的语句,不通过实际的练写也是不可以的,世间世没有一成不变的语句,也没有一模一样的文章可以用来照搬的.
亲自动手写作,是有优点的,可以练字,写出整齐的handwriting；也可以可查错补漏,经过练习知道自己的缺点.
一个星期要写一篇,批改后要抄写在写作训练本上.久而久之,学生只要经常看自己的写作训练本,就能掌握这些知识,对于学生的写作是好的习惯.
当然,平时积累的好句子、谚语、俗语,在写作时会起到画龙点睛的作用,可以轻松自如的写好文章.
五、重视批改和讲评
教师在批改的过程中,能用很多种方法.重点是面对面的批改,重点是对语言错误多的学生,一边批改一边解释,就可以让学生注意力集中,教师就可以把学生的错误讲清楚、解释明白,学生也可以及时的让教师给解惑,就会有好的效果.因为学生的错误各有不同,而通过互批可取长补短是提高英语写作的水平的一个非常有效的方式.学生通过互批能给学生一个好的学习环境,长此以往学生就可以大大的提高自我的学习能力.
搜集初中学生在实际写作中的错误,能够让教师在评讲的时候准确的找到学生错误的方向.评语者主要采用朋友对话式的交流,探究学生文章中的立意新颖之处思想,构思的清晰度等等.要把有特色、有特点的文章在班级上进讲解和交流,甚至可以直接用来当写作的范文.久而久之,学生写作能力就会大大的提高.
总之,不论哪类文章写作,只要我们的教师正确引导,规范书写,认真的批改,精心评讲,激发了学生的写作热情,让写作成为学生的乐趣融入学生的世界,了解自我,有创造的有特点的进行表述,就可以提高初中学生的英语的写作能力.相信,学生的书面表达一定会有质的飞跃.教师要激励和指导初中学生的多读、多练、多背,通过日积月累就可以让学生在写作方面有大大的提高.
（作者单位：广灵县第二中学）
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参考文献：
1、 新课改下初中英语课堂教学 摘要：正随着新课标的逐渐推行，在初中英语教学中构建高效课堂也成了教师的重要任务。这不仅是新课改对教师的要求，也是这个时代对教育事业的要求。教师要。
2、 新课标下初中英语写作教学 摘 要：隨着近几年新课程改革的不断实施，英语的教学方式也发生了一系列的变化，在教学中越来越注重教学效率的提升和学生感受的改善。探讨在新形势下初中。
3、 新课改下初中英语课堂教学的有效性提高 随着深化推进的新课标教学改革，显著提升了初中英语的教学质量，大多数初中英语教师开始应用新的教学模式，全面提升初中英语课堂教学质量。然而由于受到传。
4、 新课改下高中英语写作教学方法实践 英语写作是高中英语教学当中的重点，英语写作能力的培养将直接的关系到学生未来的英语整体素质和能力发展。当前阶段我国的高中英语写作教学当中仍然存在着。
5、 新课改下初中英语教学问题和分析 摘 要：经济全球化发展速度加快，英语成为了当前世界范围内应用最为广泛的语言之一，英语语言学习被社会重视起来。当前初中教育中，英语教学是其中的重要。